Diplomado de Coaching en Ucayali

El Coaching se está presentando como una nueva ocupación, con un buen futuro y un amplio campo laboral. Para esto necesitamos que los coachs estén altamente capacitados y hayan tenido una enseñanza calificada. El Magister ha implementado un programa de formación único que abarca las más importantes competencias que requiere una óptima y eficaz práctica del Coaching.

La finalidad del Magister es preparar a las personas que quieran incorporar en la ejecución de su actividad laboral la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo en materia de el manejo o el desarrollo humano.

La meta es la formación de un experto del Coaching personal y liderazgo, con solidez teórica y experiencia práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y capaces de integrar los requerimientos de éxito de sus clientes en el desarrollo de su liderazgo.

Objetivo General

Preparar postgraduados con perspectiva estratégica y consciente de su compromiso social, inventivos y empáticos, con capacidad de generar condiciones y recursos para el cumplimiento de compromisos. Preparar un profesional con destacada base teórica enfocada en la comunicación, coaching y gestión.

Propósito Específico

Al finalizar la carrera, el alumno podrá:

• Elaborar, organizar y planificar enfoques, métodos y tácticas de Coaching para su utilización en la gestión estratégica del cambio organizacional, mediante una orientación sistémica.
• Crear e incorporar los elementos fundamentales para mejorar el nivel de vida personal y profesional por medio de la autogestión.
• Usar los estudios de Coaching necesarios para fortalecer las capacidades cooperativas, la comunicación, la gestión del conocimiento y la conducción eficaz de los equipos de trabajo.
• Utilizar de manera eficiente las tecnologías de la información y la comunicación, para llevar a cabo procesos de cambio y desarrollo.
• Emplear los fundamentos éticos del Coach a dilemas éticos puntuales.

Este método para aprender te aporta, además de las habilidades del Programa del Posgrado, la capacidad en el manejo de información relevante y su utilización, una gran habilidad de estructuración, mejora de las actitudes en la búsqueda de soluciones, y el dominio de las tecnologías de las comunicaciones. Todas, habilidades fundamentales, en un entorno competitivo y cambiante como lo es el actual mundo empresarial.

Metodología

Práctica. Pretendemos la participación personal del estudiante para una más profunda asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El alumno experimenta las dinámicas, con el propósito de después desarrollar la formación necesaria y aplicarla en su entorno laboral. Solamente luego de la vivencia misma se logra una perspectiva general de la utilización de estas técnicas.

La Enseñanza se imparte a través de la realización por parte del estudiante de actividades vinculadas con la asignatura y dirigidos por el profesor, y de su participación en dinámicas personales y/o grupales. El propósito es que el alumno obtenga conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica se trata de actividades de realización personalizada de prácticas previas en clases y supervisadas por un facilitador. El propósito es que el alumno obtenga soltura en éstos antes de enfrentarse a la realidad.

Prácticas y procesos reales como parte final del curso. Bajo el monitoreo de un tutor el estudiante deberá enfrentarse por sí mismo a situaciones reales. Tras esto tendrá que realizar una sinopsis de sus experiencias y otorgar una visión personal de los procesos de coaching. Tendrá que entregarlo por escrito y por medio de una presentación oral a los integrantes del grupo de evaluación. El objetivo es que el estudiante obtenga experiencia en el desarrollo de su trabajo.

Campus Virtual: Tanto en capacitación presencial como en formación on line el alumno cuenta con un campus en línea que le acompaña en todo momento. El objetivo es adaptarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Tutorías: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el comienzo del ramo. El tutor velará por la unidad y buena asimilación de los contenidos y, sobre apoyará en todo principalmente en la fase de prácticas. El estudiante tendrá de 6 a 12 horas de tutorías. El propósito es que el alumno sea guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el curso son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento individualizado.
7. Prácticas reales.

Candidatos ideales al postgrado

1. Ejecutivos que tengan grupos de trabajo bajo su cargo.
2. Profesionales dedicados a alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
3. coaches en activo.
4. Egresados y alumnos universitarios de últimos curso, cuya formación se relacione al desempeño profesional de los grupos antes presentados.

Requisitos

No se establecen requerimientos especiales de admisión. Sin embargo, se valorará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la asociación profesional a compañías o a organizaciones financieras, el interés justificado por la temática del postgrado y la aprobación del exámen de ingreso (revisión del currículum y realización de entrevista ).

Temas principales

• Contexto conceptual del coaching.
• El coaching como ocupación.
• El rol de Coach.
• El dialogo mayéutico. La dimensión expresiva.
• Retos y Actitudes fundamentales del Coach.
• Capacidades comunicativas del Coach.
• Estilo comunicativo del Coach.
• Capacidades fundamentales del coach.
• Niveles de retroalimentación.
• Estimular el reconocimiento de la capacidad de los clientes.
• Fomentar la creatividad y la innovación.
• Las preguntas poderosas.
• La función de espejo del Coach.
• Cómo ofrecer a tus clientes el acompañamiento que les permita pasar a la acción.
• Metodología del Coaching.
• cambio en los procesos del Coaching.
• Las 5 fases de la conversación en las clases de Coaching para pasar a la acción.
• Análisis del proceso: de la sesión inicial a la final.
• La base del proceso de Coaching.
• Evaluación al inicio del proceso. Análisis de necesidades.
• Definir el objetivo. formular y validar el propósito.
• Hallar los problemas para generar soluciones creativas.
• El cambio como posibilidad. Beneficios del cambio.
• Identificar los Dilemas y problemas individuales para lograr el cambio.
• Creación del mapping mental del cliente.
• Marco conceptual del liderazgo personal y el Coaching.
• Liderazgo Efectivo a partir del progreso de la proactividad y la interacción.
• Los hábitos de la excelencia y el liderazgo aplicados a los procedimientos de Coaching.
• Gestión del tiempo y distribución entre trabajo-familia.
• Meta, visión y valores.
• Hacia lograr un sueño.
• Uso de Medios, Tácticas y Formulas del Coaching.
• De la motivación a la inspiración.
• FODA.
• Recursos analógicos, metáforas, cuentos e historias.
• Dinámicas de Coaching. Role playing.
• Análisis transaccional en procesos de coaching.
• Gestión corporal del cambio.
• Regulación emocional y técnicas de coping.
• Habilidades y medios para el desarrollo de competencias directivas.
• Gestión Emocional y Prevención del Estrés.
• TDA (Diagnostico de equipos).
• Aptitudes administrativas.
• Autoridad, mando y liderazgo.
• Superación de creencias limitadoras en los cargos ejecutivos.
• Plan y fases en la toma de decisiones en procedimientos de Coaching.
• Liderazgo y ambiente laboral.
• Cultura del Coaching en las organizaciones.
• Coaching En grupo.
• Experiencia de Coaching de equipos en la empresa.
• Utilización y experiencias en programas de Coaching en diferentes materias de aplicación.
• Coaching y deporte.
• Coaching en el aspecto social.
• Coaching y Educación.

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