Diplomado de Coaching en Trinidad

El Posgrado otorga una posibilidad de revisar y relanzar la práctica del coaching, utilizar lo mejor de las habilidades innatas de cada alumno, aprender sobre uno mismo como coach a través de la supervisión y la convivencia con otros estudiantes experimentados en esta área.

Objetivo General

Formar postgraduados con perspectiva estratégica y con responsabilidad social, inventivos con capacidad de generar condiciones y recursos para cumplir compromisos. Formar un profesional con sólida base teórica enfocada en la comunicación, coaching y gestión.

Objetivo Específico

Al finalizar el programa, el alumno podrá:

• Diseñar, organizar y planificar enfoques, métodos y técnicas de Coaching para su aplicación en la gestión del cambio organizacional, bajo una orientación sistémica.
• Construir e incorporar los componentes necesarios para enriquecer la calidad de vida por medio de la autogestión.
• Usar los conocimientos de Coaching requeridos para potenciar las aptitudes creativas y colaborativas, la comunicación, la gestión del conocimiento y la conducción eficaz de los equipos de trabajo.
• Usar en forma eficaz las tecnologías informaticas y comunicacionales, para realizar procesos de cambio y desarrollo.
• Emplear los principios y rasgos éticos del Coach a dilemas puntuales.

Prácticas

• Asesoría individual al estudiante en sus prácticas.
• Exposición a los compañeros de los trabajos del curso y del trabajo individual final realizado.
• Debate y conclusiones.
• Ensayo conductual (role-playing).
• Supervisión one to one.
• Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para aprobar el Máster en coaching ejecutivo y personal se requiere:

1. Asistir al 80% de las clases en cada ramo.
2. Hacer y presentar cada uno de los trabajos asignados.
3. Realizar la correspondiente monografía o proyecto aplicado a cada parte con las características establecidas (dimensión, calificación y exposición).
4. Rendir y pasar cada uno de los exámenes escritos y/o orales fijados.

Otros

El aula on-line : Los cursos presenciales utilizan el aula on-line, como sitio de continuidad de las sesiones presenciales. El campus, como medio virtual para aprender, ofrece múltiples recursos para facilitar la comunicación, el acceso a la información y la entrega de asignaciones.

El Aula Global de la carrera será el sitio en que los estudiantes hallarán la documentación de las asignaturas, donde podrán preguntar las asignaciones a realizar y entregarlas online, consultar las calificaciones y acceder a los calendarios de cada ramo. También, el Aula Global da la posibilidad de optar por distintos espacios comunicacionales.

El Aula será el sitio donde acceder a todo lo que necesitas saber que resulta relevante para el seguimiento del programa.

Para quien es el postgrado

1. Directivos que tengan grupos bajo su cargo.
2. Profesionales dedicados a alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).

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3. Egresados y alumnos de nivel superior de últimos curso, cuya enseñanza se relacione al desempeño profesional de los grupos de arriba indicados.

Requisitos

No se establecen requisitos específicos de admisión. No obstante, se valorará la titulación de acceso (son preferentes las titulaciones en economía, e ingenierías), la vinculación profesional a empresas o a organizaciones comerciales, el interés por la temática del posgrado y la aprobación del exámen de admisión (revisión del currículum y realización de entrevista personal).

Temario

Orientación a la mejora continua.

• Ciencias del lenguaje.
• Conectividad de la lingüística y el coaching.
• Supuestos, momento, estados emocionales, efecto e impacto de la pregunta.
• El arte de la pregunta poderosa.
• La visión somática y el coaching.
• Definición e introducción histórica.
• Los eneatipos (eneagrama) y el coaching.
• Ejemplos y conclusiones.
• Coaching en el área de la neurociencia aplicada.
• La atención, la memoria y la neurobiología del aprendizaje.
• Perspectiva del coaching y utilización de la neurociencia.
• Métodos para la gestión del talento en las empresas: perspectiva a partir del coaching.
• Fundamentos de la dirección en las organizaciones.
• Detección de potencial y gestión por habilidades.
• El coaching, el área de publicidad y el neuromarketing.
• Grupos de interés en el fomento de la RSC: relación ONG y/o empresa.
• Código de conducta & rsc. ética empresarial y resultados positivos empresariales.
• Definición y fijación de los ítems para el progreso en la empresa.
• Síntesis de aplicación al coaching.
• Aplicación del coaching sobre el modelo de gestión por competencias.
• Tratamiento de los datos, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
• Utilización del enfoque bivariable como modelo predictivo y de estudio de resultado.
• Modelos multivariables.
• Contraste y validación de hipótesis. pruebas comunes de contraste. significación y porcentaje de error.
• Utilización de paquete informático. Función «solve» EXCEL y Office Project.
• Árbol de determinación.
• Marketing y comercialización del coaching.
• Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
• Definición del contexto y de la oportunidad.
• Definición del ofrecimiento y necesidades del cliente.
• Conocimientos asociados a la línea de estudio pscicòleg-coach.
• Comercialización y mercadeo personal.
• Fijación de precios (cost to customer).
• Enfoques contractuales coach-cliente-promotor.
• Análisis de perfil personal-profesional: competencias clave.
• Planteamiento para docentes.
• Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
• Consolidar la confianza en el perfil personal y a la vez desarrollar la colaboración grupal.
• Aplicaciones avanzadas en temas de referencia.
• Descripción de una postura profesional.
• Aplicaciones y casos de empresa y de la administración pública.
• Coaching para emprendedores.
• Autoocupación y gestión de negocios: astucia, creatividad, recursos y mercado.
• Coaching en el medio Sanitario y en el Trabajo Social (II).
• Factores económicos y proyecto de negocio: cuadro de mando, presupuesto, objetivo e indicadores.
• La gestión clínica.
• Coaching en el ámbito de la educación (II).
• Coaching deportivo.
• Autoconocimiento para alcanzar las metas.
• Entrenar en el enfoque de atención y visión.
• Fijación de estudios y aptitudes.
• Retroalimentación grupal e individual.

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