Diplomado de Coaching en Guanajuato

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un curso con un planteamiento psicológico y humanista, que dispone de un grupo docente internacional de reconocido prestigio. El manejo de los modelos más avanzados de coaching, la práctica y el análisis constante permiten a los estudiantes un desarrollo continuo.

En el programa se invita a los participantes a incursionar en las diversas técnicas y desarrollar un acercamiento propio al coaching, en base al conocimiento de una vasta serie de esquemas y aproximaciones.

El curso ofrece una mirada psicológica que posibilita profundizar en el entendimiento de uno mismo y en el de los demás. El objetivo es potenciar la habilidad para partir y posibilitar los procesos de cambio a través del coaching.

El titulado del Posgrado podrá auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, utilizando distintas habilidades y herramientas a partir de su formación como Coach. Al mismo tiempo, tendrá la posibilidad de entregar sus aptitudes al servicio y al progreso de las personas organizaciones, orientando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Habilidades Profesionales

• Usar formulas y tácticas eficaces en el Coaching.
• Capacidad de evaluar y asociar distintas variables del medio para la toma de resoluciones y gestión del cambio.
• Concebir, valorar, planificar y dirigir proyectos de cambio, tanto a un grado personal, de equipo u organizacional, mediante los principios y técnicas propios del Coaching.
• Cumplir y hacer cumplir los niveles y la normativa ética de Coaching.

Competencia Metodológica

• Capacidad de emplear los conocimientos a situaciones concretas relacionadas al coaching y gestión del cambio.
• Capacidad de buscar junto a los implicados, resoluciones originales y eficientes.
• Habilidad de relacionar las asignaciones y labores empresariales con las herramientas de gestión.

Capacidad Social

• Habilidad de construir relaciones interpersonales basadas en la confianza.
• Capacidad de asesorar y proporcionar información a otros para ayudarlos a fortalecer aspectos específicos de entendimiento y habilidades necesarias, para hacer un trabajo o resolver un imprevisto.
• Capacidad de expresar en forma eficiente empática.
• Habilidad para causar y motivar el trabajo cooperativo.
• Capacidad de generar instancias que conduzcan al desarrollo de sus grupos de trabajo.
• Capacidad para catalizar el cambio.
• Habilidad para causar compromisos.

Competencia Participativa

• Capacidad de construcción de grupos.
• Manejo de conflictos.
• Manejo de reuniones.
• Negociación.
• Proyección y estructuración.
• Programa de prácticas y supervisión en coaching.

Metodología

Práctica. Pretendemos la participación personal del estudiante para una más profunda asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, para poder luego adquirir la formación que se necesita y usarla en su entorno de trabajo. Sólo luego de la propia vivencia es posible una perspectiva holística e integral de la aplicación de estas técnicas.

La Formación se imparte por medio de la realización de parte del alumno de actividades vinculadas con el ramo y encabezados por el profesor, y de su participación en dinámicas personales y/o grupales. La meta es que el estudiante obtenga conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Capacitación práctica consiste en ejercicios de realización personalizada de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el estudiante adquiera soltura en desarrollos prácticos antes de la realidad.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del ramo. Bajo la supervisión de un profesor el estudiante deberá enfrentarse por sí mismo a situaciones verídicas. Tras esto tendrá que hacer un resumen de sus experiencias prácticas y dar una perspectiva personal del coaching. Deberá presentarlo por escrito y a través de una exposición oral a los integrantes del grupo de evaluación. El objetivo es que el alumno adquiera experiencia y soltura para desarrollar su trabajo.

Aula On-line: Tanto en capacitación presencial como en capacitación on line el alumno cuenta con un campus en línea disponible en todo momento. El objetivo es adaptarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del alumno.

Ayudantías: Cada estudiante tiene asignado un tutor desde el inicio del curso. El tutor velará por la unidad y buena asimilación de los contenidos y, sobre apoyará en todo principalmente en la parte de prácticas. El alumno recibirá entre 7 y 9 horas de ayudantías. La meta es que el alumno sea guiado por un especialista en transcurso de su formación.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo individualizado.
7. Prácticas reales.

Para quien está diseñado

Si deseas formarte y certificarte por una reconocida universidad para ser Coach, este Magister te aportará los conocimientos, esquemas, técnicas, fondos, experiencias, vivencias y alternativas efectivas que necesitas para una destacada preparación.

Si lideras equipos humanos en empresas de cualquier tipo, el Posgrado te brinda la posibilidad de mejorar tu liderazgo, y las habilidades directivas que tu entorno laboral necesita de ti.

Si eres consultor o un experto en el desarrollo de personas y deseas ampliar tus recursos o aplicar nuevos modelos de liderazgo a partir de los métodos Coaching, esta capacitación será una destacada propuesta para ti.

Si quieres capacitarte para acompañar en el desarrollo del talento y aptitudes de otros individuos, para que sean capaces de desarrollar su liderazgo personal y conseguir la notoriedad en lo que se propongan.

Requisitos

Formación necesaria

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Profesionales que acrediten una trayectoria laboral suficiente, similar al nivel de las titulaciones exigidas.
• Coaches titulados de instituciones con nivel acreditado.
• Estudiantes de último curso de los estudios citados.

Resumen de los contenidos

Orientación a la mejora continua.

• Uso de las habilidades sociales como comunicación eficaz.
• Estrategias para aumentar el autoestima.
• Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y acrecentar la interacción social.
• Comunicación no verbal.
• Estilos comunicacionales asertivos.
• Cómo hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
• Cómo expresar decepción y enfado y responder en una discusión.
• Poder decir NO.
• Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de relacionarse bien con los demás.
• Tácticas para resolver problemas.
• Coordinar reuniones efectivas.
• Aplicación de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
• ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿Cómo desarrollar el respeto y la confianza a través de la comunicación?
• El metamodelo como técnica para enriquecer la comunicación y disminuir las interferencias.
• ¿Cómo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
• Potenciación de la intuición mediante la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de formación de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde, cómo, para qué y por qué.
• Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
• Construcción de la historia a lo largo del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
• Creación de estrategias para: balance emocional, motivación, aumentar la confianza en si mismo, resolución de problemas, quitar fobias, traumas, alergias y miedos.
• Influencias de las creencias en la salud física y psicológica.
• Definir propósitos y sentidos de vida.
• Estrategias transpersonal.
• Diseñar un Plan de Acción y proyecto de vida.
• Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Localizar las necesidades más allá de los deseos.
• Toma conciencia de apegos que impiden satisfacer nuestras necesidades.
• Proceso para superación de comparaciones, juicios, críticas y sentimientos mal gestionados que nos limitan para alcanzar la armonía personal.
• Estrategia para aumentar la seguridad a través de las creencias, valores e identidad.
• Tener presente el diálogo interno.
• Tácticas para un diálogo interno equilibrado a través del silencio, la meditación, observación, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento de mi entorno y superación de entornos hostiles.
• El cambio como ayuda a la acción.
• Identificar mis metas, triunfos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
• Tácticas para ser alguien de acción.
• presentaciones eficaces.
• Elementos esenciales para la oratoria.
• Clases de discursos y su preparación.
• Utilización de la voz y prevención de los agentes externos que perjudican la voz.
• Cómo eliminar el pánico escénico, mente en blanco y nervios.
• Preparación y pronunciación de un discurso.
• Práctica de conferencias improvisadas.
• moderación y preguntas.
• Presentaciones eficaces.
• Medición del proceso de coaching y marca individual.
• Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con directivos en procesos de coaching.
• De qué manera medir el resultado para revisar el efecto del coaching.
• El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la misma organización, etc.
• Vías para adquirir experiencia.
• ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
• Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
• Integrar el coaching a los demás procesos de la empresa.
• Tu valor añadido único y diferenciador como coach.

Queremos ayudar a responder tus dudas para que puedas optar por la mejor alternativa de acuerdo a tus intereses, hobbies y perfil profesional. Dinos donde te encuentras y qué clase de postítulo te gustaría hacer para poder ayudarte.