Posgrado de Coaching en Constantina

El Coaching se presenta como una nueva profesi贸n, con un gran futuro y un amplio campo de aplicaci贸n. Para esto necesitamos que los coachs est茅n altamente preparados y hayan tenido una formaci贸n cualificada. El Magister ha implementado un curso de formaci贸n 煤nico que comprende las principales habilidades que necesita una 贸ptima y eficaz pr谩ctica del Coaching.

El prop贸sito del M谩ster es preparar a quienes deseen incluir en la ejecuci贸n de su gesti贸n laboral la metodolog铆a Coaching para la incentivaci贸n del liderazgo en materia de las relaciones, el manejo o el desarrollo humano.

Nuestra meta es la capacitaci贸n de un experto del Coaching, con solidez te贸rica y experiencia pr谩ctica, con valores 茅ticos, innovadores, flexibles y capaces de abarcar las necesidades de progreso de sus clientes en el desarrollo de su liderazgo.

Posgrado de Coaching en Constantina Coaching

El titulado del Posgrado estar谩 preparado para auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, mediante distintas habilidades y formulas a partir de su capacitaci贸n como Coach. A su vez, est谩 capacitado para entregar sus habilidades al servicio y al progreso de las personas, sistemas y organizaciones, orientando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Habilidades Laborales

  • Emplear formulas y t茅cnicas eficaces en la pr谩ctica de Coaching.
  • Capacidad de analizar y relacionar diferentes variables del entorno para la toma de decisiones y gesti贸n del cambio.
  • Concebir, valorar, elaborar y dirigir planes de cambio, tanto a nivel personal, de equipo u organizacional, mediante los principios y t茅cnicas propios del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los est谩ndares y el reglamento 茅tico de Coaching.

Capacidad Metodol贸gica


  • Habilidad de emplear los conocimientos a casos concretos asociados a la autogesti贸n, coaching y gesti贸n del cambio.
  • Habilidad de buscar junto a los implicados, resoluciones creativas y eficientes.
  • Habilidad de asociar las actividades y labores empresariales con los elementos de gesti贸n.

Habilidad Social

  • Capacidad para crear v铆nculos en base a la confianza.
  • Capacidad de asesorar y otorgar informaci贸n a los dem谩s con el fin de fortalecer 谩reas particulares de entendimiento y aptitudes fundamentales, para llevar a cabo un trabajo o resolver un imprevisto.
  • Habilidad de comunicar en forma eficaz, asertiva y emp谩tica.
  • Habilidad para generar e incentivar el trabajo cooperativo.
  • Habilidad de generar situaciones tendientes al desarrollo de sus grupos de trabajo.
  • Capacidad para catalizar el cambio.
  • Habilidad para causar compromisos.

Capacidad Participativa

  • Habilidad de formaci贸n de equipos.
  • Manejo de conflictos.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociaci贸n.
  • Planificaci贸n y organizaci贸n.
  • Programa de pr谩cticas y supervisi贸n en coaching.

Pr谩cticas

  • Asesor铆a individual al alumno en sus pr谩cticas.
  • Exposici贸n a los compa帽eros de las asignaciones del curso y del trabajo final realizado.
  • Debate y conclusiones.
  • Ensayo conductual (role-playing).
  • Supervisi贸n one to one.
  • Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluaci贸n

Para aprobar el M谩ster en coaching ejecutivo y personal (mcep) se requiere:

  1. Presentarse al 80% de las clases en cada ramo.
  2. Hacer y exponer todos los trabajos asignados.
  3. Realizar la correspondiente monograf铆a o trabajo aplicado a cada parte con las cualidades establecidas (dimensi贸n, calificaci贸n y exposici贸n).
  4. Realizar y aprobar las pruebas orales y escritas fijadas.

Otros

El campus virtual : Los cursos presenciales utilizan el campus en l铆nea, el aula general, como espacio de continuaci贸n entre las clases presenciales. El campus, como medio virtual de aprendizaje, otorga m煤ltiples recursos para impulsar la comunicaci贸n, el acceso a la informaci贸n y la entrega de trabajos.

El Aula Global de la carrera es el sitio en el que los alumnos hallar谩n el material de las asignaturas, donde podr谩n consultar las actividades a realizar y hacer la entrega online, solicitar las notas y acceder a los calendarios de cada ramo. Del mismo modo, el Aula permite optar por distintos espacios comunicacionales.

El Aula es el sitio donde acceder a todo lo que necesitas saber que resulta importante para el posgrado.

Para quien est谩 ideado

  • Universitarios titulados que desean hacer crecer su formaci贸n con un postgrado de Administraci贸n de Empresas.
  • Profesionales en 谩reas t茅cnicas que enfrentan un nuevo rol como responsables de implementaci贸n de nuevas divisiones.
  • Expertos que desean respaldar con fundamentos conceptuales su experiencia como gestores.
  • Emprendedores que buscan profesionalizar la gesti贸n en su trabajo en Administraci贸n de Empresas.

Posgrado de Coaching en Constantina Coaching

Requisitos m铆nimos del post铆tulo

Formaci贸n requerida

  • Pregrado de Licenciatura o Ingenier铆a. Especialmente: Psicolog铆a, Pedagog铆a, Sociolog铆a, psicopedagog铆a.
  • T铆tulo de Diplomatura Universitaria. tienen un inter茅s especial: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
  • Quienes acrediten trayectoria laboral suficiente, equivalente al grado de las titulaciones exigidas.
  • Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel acreditado.
  • Estudiantes de 煤ltimo a帽o de los estudios necesarios.

Temario

Orientaci贸n al progreso continuo.

  • Ciencias del lenguaje.
  • Conectividad de la ling眉铆stica y el coaching.
  • Las preguntas en el coaching.
  • El arte de la pregunta poderosa.
  • La perspectiva som谩tica y el coaching.
  • Exploraci贸n de la alianza som谩tica (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
  • Los eneatipos (eneagrama) y el coaching.
  • Neurociencia y coaching.
  • La neurociencia y el mundo de las conexiones.
  • La atenci贸n, la memoria y la neurobiolog铆a del aprendizaje.
  • Visi贸n del coaching y utilizaci贸n de la neurociencia.
  • M茅todos para la gesti贸n del talento en las empresas: perspectiva desde el coaching.
  • Fundamentos de la administraci贸n en las empresas.
  • Identificaci贸n de potencial y gesti贸n por competencias.
  • El coaching, el marketing y el neuromarketing.
  • Orientaci贸n de marca: el proceso de coaching de una marca.
  • Contexto y entorno de trabajo en la compa帽铆a.
  • Formulas y m茅todos cuantitativos para el acompa帽amiento en la toma de decisiones.
  • Motivaci贸n positiva.
  • Aplicaci贸n del coaching sobre el modelo de gesti贸n por habilidades.
  • Tratamiento de informaci贸n, an谩lisis descriptivo, medidas de s铆ntesis y de variabilidad.
  • Estilos personales, sociales y directivos.
  • El directivo鈥揷oach.
  • Utilizaci贸n pr谩ctica paquete inform谩tico EXCEL.
  • Utilizaci贸n de paquete inform谩tico. Funci贸n “solve” EXCEL y Office Project.
  • Evaluaci贸n y resultado de la actuaci贸n. Medios financieros de medida 煤tiles en el proceso de coaching.
  • Mercadeo y comercializaci贸n del coaching.
  • Marketing B谩sico focalizado en el coaching.
  • Descripci贸n del contexto y de la oportunidad.
  • Definici贸n del ofrecimiento y customer need.
  • Indicadores cuantitativos: herramientas de seguimiento del proceso.
  • Posicionamiento y sello personal.
  • Financiamiento y comercializaci贸n.
  • Aspectos contractuales coach-cliente-promotor.
  • An谩lisis de perfil personal-profesional: competencias clave.
  • Consideraciones jur铆dicas de la relaci贸n de coaching.
  • Aspectos fundamentales en el proceso de coaching aplicado al emprendedor: coaching personal y ejecutivo, obst谩culos y bloqueo, reconocimiento de creencias, impulso hac铆a la toma de determinaciones y acci贸n consciente.
  • Coaching y mentoring en la empresa: relaciones jur铆dicas y el estatuto de los trabajadores.
  • Incentivar a los participantes en el compromiso de trabajo.
  • Coaching en el 谩mbito empresarial (ii) y en el rubro de las administraciones p煤blicas.
  • Aplicaciones y casos de empresa y de la administraci贸n p煤blica.
  • Coaching para emprendedores.
  • Enfoque para alumnos y familia.
  • Palancas y suportes (internos y externos).
  • Factores econ贸micos y proyecto de negocio: cuadro de mando, presupuesto, meta e indicadores.
  • La gesti贸n cl铆nica.
  • Coaching en el medio de la educaci贸n (II).
  • Outdoor training.
  • Autoconocimiento para alcanzar los objetivos.
  • Focalizar en los factores fundamentales del coaching.
  • Interiorizaci贸n de procedimientos. Reflexi贸n e introspecci贸n personal.
  • Din谩micas y t谩cticas de escucha activa, ejercicios de proyecci贸n y anclaje.

El Coaching es un 谩rea con enormes posibilidades. En este mismo momento puedes comenzar a mejorar tus expectativas como profesional. Deja atr谩s tus temores y supera el reto.



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