Posgrado de Coaching en Constantina

El Coaching se presenta como una nueva profesión, con un gran futuro y un amplio campo de aplicación. Para esto necesitamos que los coachs estén altamente preparados y hayan tenido una formación cualificada. El Magister ha implementado un curso de formación único que comprende las principales habilidades que necesita una óptima y eficaz práctica del Coaching.

El propósito del Máster es preparar a quienes deseen incluir en la ejecución de su gestión laboral la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo en materia de las relaciones, el manejo o el desarrollo humano.

Nuestra meta es la capacitación de un experto del Coaching, con solidez teórica y experiencia práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y capaces de abarcar las necesidades de progreso de sus clientes en el desarrollo de su liderazgo.

Posgrado de Coaching en Constantina Coaching

El titulado del Posgrado estará preparado para auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, mediante distintas habilidades y formulas a partir de su capacitación como Coach. A su vez, está capacitado para entregar sus habilidades al servicio y al progreso de las personas, sistemas y organizaciones, orientando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Habilidades Laborales

  • Emplear formulas y técnicas eficaces en la práctica de Coaching.
  • Capacidad de analizar y relacionar diferentes variables del entorno para la toma de decisiones y gestión del cambio.
  • Concebir, valorar, elaborar y dirigir planes de cambio, tanto a nivel personal, de equipo u organizacional, mediante los principios y técnicas propios del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los estándares y el reglamento ético de Coaching.

Capacidad Metodológica


  • Habilidad de emplear los conocimientos a casos concretos asociados a la autogestión, coaching y gestión del cambio.
  • Habilidad de buscar junto a los implicados, resoluciones creativas y eficientes.
  • Habilidad de asociar las actividades y labores empresariales con los elementos de gestión.

Habilidad Social

  • Capacidad para crear vínculos en base a la confianza.
  • Capacidad de asesorar y otorgar información a los demás con el fin de fortalecer áreas particulares de entendimiento y aptitudes fundamentales, para llevar a cabo un trabajo o resolver un imprevisto.
  • Habilidad de comunicar en forma eficaz, asertiva y empática.
  • Habilidad para generar e incentivar el trabajo cooperativo.
  • Habilidad de generar situaciones tendientes al desarrollo de sus grupos de trabajo.
  • Capacidad para catalizar el cambio.
  • Habilidad para causar compromisos.

Capacidad Participativa

  • Habilidad de formación de equipos.
  • Manejo de conflictos.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociación.
  • Planificación y organización.
  • Programa de prácticas y supervisión en coaching.

Prácticas

  • Asesoría individual al alumno en sus prácticas.
  • Exposición a los compañeros de las asignaciones del curso y del trabajo final realizado.
  • Debate y conclusiones.
  • Ensayo conductual (role-playing).
  • Supervisión one to one.
  • Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para aprobar el Máster en coaching ejecutivo y personal (mcep) se requiere:

  1. Presentarse al 80% de las clases en cada ramo.
  2. Hacer y exponer todos los trabajos asignados.
  3. Realizar la correspondiente monografía o trabajo aplicado a cada parte con las cualidades establecidas (dimensión, calificación y exposición).
  4. Realizar y aprobar las pruebas orales y escritas fijadas.

Otros

El campus virtual : Los cursos presenciales utilizan el campus en línea, el aula general, como espacio de continuación entre las clases presenciales. El campus, como medio virtual de aprendizaje, otorga múltiples recursos para impulsar la comunicación, el acceso a la información y la entrega de trabajos.

El Aula Global de la carrera es el sitio en el que los alumnos hallarán el material de las asignaturas, donde podrán consultar las actividades a realizar y hacer la entrega online, solicitar las notas y acceder a los calendarios de cada ramo. Del mismo modo, el Aula permite optar por distintos espacios comunicacionales.

El Aula es el sitio donde acceder a todo lo que necesitas saber que resulta importante para el posgrado.

Para quien está ideado

  • Universitarios titulados que desean hacer crecer su formación con un postgrado de Administración de Empresas.
  • Profesionales en áreas técnicas que enfrentan un nuevo rol como responsables de implementación de nuevas divisiones.
  • Expertos que desean respaldar con fundamentos conceptuales su experiencia como gestores.
  • Emprendedores que buscan profesionalizar la gestión en su trabajo en Administración de Empresas.

Posgrado de Coaching en Constantina Coaching

Requisitos mínimos del postítulo

Formación requerida

  • Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
  • Título de Diplomatura Universitaria. tienen un interés especial: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
  • Quienes acrediten trayectoria laboral suficiente, equivalente al grado de las titulaciones exigidas.
  • Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel acreditado.
  • Estudiantes de último año de los estudios necesarios.

Temario

Orientación al progreso continuo.

  • Ciencias del lenguaje.
  • Conectividad de la lingüística y el coaching.
  • Las preguntas en el coaching.
  • El arte de la pregunta poderosa.
  • La perspectiva somática y el coaching.
  • Exploración de la alianza somática (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
  • Los eneatipos (eneagrama) y el coaching.
  • Neurociencia y coaching.
  • La neurociencia y el mundo de las conexiones.
  • La atención, la memoria y la neurobiología del aprendizaje.
  • Visión del coaching y utilización de la neurociencia.
  • Métodos para la gestión del talento en las empresas: perspectiva desde el coaching.
  • Fundamentos de la administración en las empresas.
  • Identificación de potencial y gestión por competencias.
  • El coaching, el marketing y el neuromarketing.
  • Orientación de marca: el proceso de coaching de una marca.
  • Contexto y entorno de trabajo en la compañía.
  • Formulas y métodos cuantitativos para el acompañamiento en la toma de decisiones.
  • Motivación positiva.
  • Aplicación del coaching sobre el modelo de gestión por habilidades.
  • Tratamiento de información, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
  • Estilos personales, sociales y directivos.
  • El directivo–coach.
  • Utilización práctica paquete informático EXCEL.
  • Utilización de paquete informático. Función “solve” EXCEL y Office Project.
  • Evaluación y resultado de la actuación. Medios financieros de medida útiles en el proceso de coaching.
  • Mercadeo y comercialización del coaching.
  • Marketing Básico focalizado en el coaching.
  • Descripción del contexto y de la oportunidad.
  • Definición del ofrecimiento y customer need.
  • Indicadores cuantitativos: herramientas de seguimiento del proceso.
  • Posicionamiento y sello personal.
  • Financiamiento y comercialización.
  • Aspectos contractuales coach-cliente-promotor.
  • Análisis de perfil personal-profesional: competencias clave.
  • Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
  • Aspectos fundamentales en el proceso de coaching aplicado al emprendedor: coaching personal y ejecutivo, obstáculos y bloqueo, reconocimiento de creencias, impulso hacía la toma de determinaciones y acción consciente.
  • Coaching y mentoring en la empresa: relaciones jurídicas y el estatuto de los trabajadores.
  • Incentivar a los participantes en el compromiso de trabajo.
  • Coaching en el ámbito empresarial (ii) y en el rubro de las administraciones públicas.
  • Aplicaciones y casos de empresa y de la administración pública.
  • Coaching para emprendedores.
  • Enfoque para alumnos y familia.
  • Palancas y suportes (internos y externos).
  • Factores económicos y proyecto de negocio: cuadro de mando, presupuesto, meta e indicadores.
  • La gestión clínica.
  • Coaching en el medio de la educación (II).
  • Outdoor training.
  • Autoconocimiento para alcanzar los objetivos.
  • Focalizar en los factores fundamentales del coaching.
  • Interiorización de procedimientos. Reflexión e introspección personal.
  • Dinámicas y tácticas de escucha activa, ejercicios de proyección y anclaje.

El Coaching es un área con enormes posibilidades. En este mismo momento puedes comenzar a mejorar tus expectativas como profesional. Deja atrás tus temores y supera el reto.



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