Posgrado de Coaching en Baja California Sur

El Posgrado brinda una posibilidad de revisar y relanzar la práctica del coaching, utilizar lo máximo de las aptitudes innatas de cada alumno, aprender acerca de uno mismo como coach a través de la supervisión y convivencia con otros estudiantes experimentados en este campo.

Objetivos del Máster

El Master en Coaching y Liderazgo Personal está enfocado al desarrollo integral de los futuros expertos del Coaching. Con este nivel instructivo pretendemos formar a los coachs para emplear los recursos y metodologías caracteristicas del Coaching.
De la misma manera, a lo largo de la formación se trabajará el propio desarrollo individual para mejorar las competencias propias del papel y profundizar en temáticas de liderazgo, creando las condiciones básicas con el fin de que los estudiantes lleguen a ser y hacer de coachs.:

• Formar profesionales del Coaching, desarrollando las habilidades fundamentales para llevar a cabo procesos personales y de equipo, realizar capacitación en diferentes sectores laborales o investigar e innovar en este modelo de intervención.
• Dominar los elementos y recursos del Coaching.
• Profundizar en el conocimiento de la naturaleza humana, en las dimensiones clave de la persona y en sus procesos emocionales y cognitivos.
• Descubrir nuevos campos de utilización del Coaching.
• Potenciar las competencias emocionales y sociales para el ejercicio de tu rol profesional.
• Impulsar tu propio liderazgo ético junto con el desarrollo del liderazgo ético de tus clientes, mejorando tus capacidades personales y emocionales para entablar tu propio plan laboral.
• Obtener competencias para incrementar las aptitudes de tus clientes, así sean éstos, líderes de organizaciones que quieren conseguir resultados excelentes, grupos de trabajo que quieran enfrentar inconvenientes y asumir retos que los conduzcan al perfeccionamiento, o administradores con el objetivo de ser más efectivos al potenciar su rendimiento profesional mediante el desarrollo de sus habilidades individuales.
• Aprender ejecutando y supervisando los procesos que realices durante tu aprendizaje con un supervisor.
• Desarrollar nuevas formulas y recursos.
• Formar una red de expertos para crear proyectos compartidos.
• Crear una comunidad de aprendizaje constante, conjuntamente con otros estudiantes de anteriores y futuras promociones.
• Adquirir experiencia ejecutiva y de equipos en organizaciones en convenio con la Institución educacional (para los alumnos que así lo deseen).
• Implementar procesos de Coaching en las organizaciones y equipos de trabajadores.
• Capacitar a profesionales del Coaching para llevar a cabo procedimientos de entrenamiento.

Para conseguir estos objetivos, además de los seminarios propuestos, contarás con el acompañamiento de un Mentor para que logres tus objetivos personales y profesionales.
Al término del Posgrado serás capaz de:

• Acompañar a tus clientes en procedimientos de Coaching para la potenciación de su liderazgo de forma satisfactoria y efectiva.
• Usar las herramientas, medios y estrategias caracteristicas del Coaching a partir de la experiencia vivencial de las mismas.
• Desarrollar procedimientos de Coaching de grupo en las empresas.
• Dinamizar equipos de trabajo que deseen lograr mejores rendimientos usando los métodos propios del Coaching.
• Realizar la profesión de Coach en cualquier ámbito personal o profesional.
• Haber realizado una estrategia de acción para preparar tu salida profesional como Coach.

Metodología

Práctica y vivencial. Buscamos la participación personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El estudiante experimenta personalmente las dinámicas, para poder luego adquirir la formación que se necesita y usarla en su contexto laboral. Solamente después de la vivencia misma se logra una visión general de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se imparte por medio de la realización por parte del estudiante de ejercicios relacionados con el ramo y dirigidos por el docente, y de su participación en actividades personales y/o grupales. La meta es que el alumno obtenga habilidades de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de actividades de ejecución personalizada de prácticas previas en el aula y supervisadas por un profesor. El propósito es que el alumno adquiera soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del curso. Bajo el monitoreo de un profesor el estudiante tendrá que resolver a situaciones verídicas. Tras esto deberá realizar una sinopsis de sus experiencias prácticas y otorgar una perspectiva personal del coaching. Tendrá que presentarlo por escrito y mediante una presentación oral a los integrantes del claustro de evaluación. El objetivo es que el estudiante adquiera experiencia y soltura para desarrollar su trabajo.

Aula On-line: Tanto en formación presencial como en formación virtual el estudiante dispone de un aula virtual que le acompaña todo el tiempo. El propósito es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Tutorías: Todo estudiante tiene asignado un tutor desde el inicio del ramo. El tutor velará por la unidad y buena asimilación de los contenidos y, sobre apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. El alumno recibirá de 6 a 12 horas de tutorías. El objetivo es que el estudiante sea guiado por un especialista durante su formación.

Algunas de las estrategias pedagógicas usadas en el curso son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento personalizado.
7. Prácticas reales.

Para quien es este postgrado

1. Licenciados y diplomados de nivel superior.
2. Personal directivo y / o con mando, con personas a su cargo, de la administración pública o privada.
3. Personal de recursos humanos, del sector comercial y relacionada a recursos y/o operaciones en la empresa, instituciones y organismos públicos.
4. Empresarios o administradores que deseen incluir los recursos y las aptitudes del coaching para impulsar de manera positiva el desarrollo de los colaboradores, de la organización y del nivel de emprendimiento o labor.
5. Colaboradores o pertenecientes al tercer área.
6. Nuevos emprendedores de negocio o sociales.
7. Profesionales de la educación, en todos sus grados y derivadas.
8. Quienes quieran transformar el coaching en su actividad o ampliar la oferta de servicios (formadores, consultores, terapeutas, sanitarios, etc.).
9. Quienes deseen incluir el coaching para mejorar las relaciones personales y el desarrollo humano.

Requisitos mínimos del posgrado

No se establecen requisitos especiales de admisión. Sin embargo, se considerará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la vinculación profesional a compañías o a entidades financieras, el interés por la temática del posgrado y la superación del exámen de ingreso (revisión del currículum y realización de entrevista ).

Unidades

Orientación a la mejora continua.

• Contenidos introductorios y fundamentales del coaching.
• Mundo del coaching.
• Escenarios y resultados positivos identificados.
• ¿A quienes está enfocado?
• ¿Qué aprenderemos?
• Ventajas del programa.
• ¿Qué es? acotación y enfoque.
• El desafío de la educación en la nueva sociedad.
• Formas de coaching.
• Intervención para el desarrollo de la persona, la organización y el emprendimiento.
• Actitud: casos de crisis personal y profesional. la persecución del sentido en la vida y en el trabajo.
• La comunicación y el coaching.
• Análisis transaccional.
• Competencias conversacionales.
• Formulas e instrumentos de apoyo/análisis del coaching: feedback, 360º, pruebas de evaluación de personalidad.
• Habilidades críticas del coach.
• Escucha activa.
• La mayéutica y el coaching.
• Chequeo de competencias del coach.
• Diseño introductorio en la conversación de coaching.
• Fases de la conversación en el coaching.
• Contenidos de enfoque avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Fundamentos rectores y competenciales.
• Principios de la disciplina.
• Prácticas de coaching monitoreadas e iniciación al rol de coach.
• Introducción y expectativas del programa formativo.
• El proceso de coaching y su aplicación.
• El convenio y el contracto de coaching.
• Posibles esquemas de proceso, su base y variables.
• Emplazamiento y postura.
• Utilización sistematizada: fundamentos, asignaciones, competencias, proceso de conversación, recursos y resultados.
• Plan de actuación.
• Otras opciones y modelos de procedimiento.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Metodología y propósito.
• Dar y recibir feedback/Procesos de coaching real (45 horas de tutorías / prácticas).
• Acción y resultados.
• A desarrollar en paralelo los módulos 2 y 3.
• Aspectos iniciales del enfoque psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• El coaching en el mundo empresarial.
• Tipologías.
• La alianza corporativa.
• Coaching en el ámbito sanitario y en el trabajo social.
• Caso práctico: aplicación en determinadas enfermedades crónicas y/o casos de minusvalía.
• Coaching para profesores.
• Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras formas de atención a los profesores.
• Proyecciones del coaching interno y externo en la organización.
• Caso práctico: aplicación de respaldo al nuevo sistema de educación «por competencias» en los colegios.
• Coaching organizacional y coaching de equipo y sistemas.
• Coaching interno vs mentoring.
• Confianza – autoconocimiento – definición de propósitos – acción – resultado.
• Coaching de equipos y sistemas.
• Objetivo y técnicas.
• Formulas y perspectiva sistémica. El equipo como estructura en permanente desarrollo.
• Predicción – claridad – seguridad – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Enfoques y funciones especializadas para el experto del Coaching.

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