Magister de Coaching en Veracruz

El Posgrado en coaching ejecutivo permite a los estudiantes integrar la teoría, la reflexión y la ejecución del coaching, con el objetivo de favorecer su desarrollo como coaches profesionales.

El curso ayuda también a crear una comunidad entre los estudiantes y los profesores, aprendiendo a través de una combinación de jornadas presenciales, práctica reflexiva e investigación.

Magister de Coaching en Veracruz Coaching

Objetivo General

Formar postgraduados con visión estratégica y con responsabilidad social, creativos con habilidad de generar situaciones, condiciones y medios para cumplir compromisos. Preparar un experto con destacada base teórica enfocada en la comunicación, coaching y gestión.

Objetivo Específico

Al finalizar la carrera de magíster en coaching y gestión estratégica del cambio, el estudiante podrá:


  • Elaborar, organizar y planear enfoques, formulas y tácticas de Coaching para su utilización en la gestión del cambio organizacional, bajo una orientación sistémica.
  • Crear e incorporar los elementos esenciales para enriquecer el nivel de vida por medio de la autogestión.
  • Aplicar los estudios de Coaching necesarios para potenciar las aptitudes creativas y cooperativas de las personas, la comunicación, la gestión del conocimiento y la conducción eficaz de los grupos de trabajo.
  • Usar en forma eficaz las tecnologías informaticas y comunicacionales, para llevar a cabo procesos de cambio y aprendizaje.
  • Aplicar los principios éticos del Coach a dilemas laborales puntuales.

Metodología

  1. Análisis de los casos reales.
  2. Trabajo con situaciones reales y simulaciones de los principales temas y problemáticas observados en los procesos de coaching.
  3. Organización de sesiones de coaching y equipos de prácticas para el plan de carrera profesional del coach.
  4. Prácticas de coaching con otras alumnas del posgrado y con clientes reales.
  5. Supervisión para cuerpo docente del posgrado.
  6. Prácticas en procedimientos de mínimo tres sesiones para coachee.
  7. Realización de una sintesis para cada procedimiento de coaching.
  8. Análisis de grabaciones en vídeo sobre sesiones de coaching. Grabación y análisis posterior de clases hechas por los alumnos-coach.
  9. Utilización paralelo de supervisión grupal e individual.

Candidatos ideales al posgrado

  1. Directivos que tengan grupos a su cargo.
  2. Profesionales de cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, entre otros.).
  3. .

  4. Postgraduados y alumnos universitarios de últimos años, cuya enseñanza u orientación profesional se relacione al desempeño profesional de los grupos arriba indicados.

Magister de Coaching en Veracruz Coaching

Requisitos

Formación requerida

  • Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología.
  • Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
  • Profesionales que acrediten una experiencia laboral suficiente, similar al nivel de las titulaciones exigidas.
  • Coaches titulados de instituciones con nivel reconocido.
  • Alumnos de último curso de los estudios necesarios.

Materias a tratar

Orientación al progreso continuo.

  • Aproximaciones contextuales.
  • Introducción y referencias profesionales relacionadas.
  • Escenarios y resultados positivos identificados.
  • Objetivo y expectativas.
  • ¿Qué aprenderemos?
  • Ventajas de la carrera.
  • Origen y desarrollo.
  • El desafío de la enseñanza en la nueva sociedad.
  • La organización como modelo dinámico: postura, gestión del cambio y recursos humanos.
  • Gestión de la conducta humana: liderazgo personal y profesional.
  • Actitud: situaciones de crisis personal y laboral. la búsqueda del sentido en la vida y en el trabajo.
  • La comunicación y el coaching.
  • Investigación transaccional.
  • Competencias comunicacionales.
  • Métodos e instrumentos de apoyo/evaluación del coaching: retroalimentación, 360º, pruebas de análisis de personalidad.
  • Observación y juicios.
  • Escucha activa.
  • El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
  • Habilidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
  • Diseño introductorio en la conversación de coaching.
  • Pensamiento sistémico.
  • Claves para el éxito: aptitudes básicas y retos del coach.
  • Inventario de habilidades fundamentales.
  • La base del proceso.
  • Prácticas de coaching monitoreadas e iniciación al papel de coach.
  • Introducción y expectativas del programa formativo.
  • Descripción y desarrollo del cambio personal.
  • El acuerdo y el contracto de coaching.
  • Opciones y medios.
  • Fases de la conversación.
  • Reaprendizaje y retroalimentación.
  • Plan de actuación.
  • Seguimiento y resultados: progresión y movimientos regresivos.
  • Herramientas y utillajes de acompañamiento.
  • Metodología y propósito.
  • Otorgar y recibir feedback/Procesos de coaching real (45 horas de tutorías / prácticas).
  • Ventajas y limitaciones.
  • recursos adicionales vinculados y útiles en los procesos de coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y aptitudes directivas, resolución de conflictos, mejora de la autoestima, manejo del estrés y la frustración, estrategias de concentración y relajación, hábitos de salud (yoga, tai-chi, musicoterapia, entre otros.) y enfoques y estrategias para la conciliación familiar y laboral.
  • Introducción al sistema de coaching grupal.
  • Estructura y planteamiento: la mayéutica y el coaching impartidos a diferentes aspectos.
  • El coaching en el mundo empresarial.
  • Proceso de coaching empresarial.
  • La alianza corporativa.
  • Ventajas y dificultades en la aplicación del coaching en el rubro sanitario y del trabajo social.
  • Caso práctico: utilización en determinadas enfermedades crónicas y/o situaciones de minusvalía.
  • Coaching para docentes.
  • Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras maneras de atención a los docentes.
  • Coaching para preparar hijos exitosos (relación familia-escuela).
  • Procedimiento de la relación de mentoring.
  • Coaching organizacional y coaching de equipo y sistemas.
  • Coaching interno vs mentoring.
  • Confianza – autoconocimiento – descripción de metas – labor – resultado.
  • Detección del sistema equipo. Liderazgos.
  • Objetivo y técnicas.
  • Esquemas del procedimiento y criterios primordiales.
  • Coaching sistémico. Constelaciones sistémicas y las organizaciones.
  • Coach de grupo y liderazgo.



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