Magister de Coaching en Urnieta

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un programa con un planteamiento psicol贸gico y humanista, que cuenta con un grupo de profesores internacional de primer nivel. El conocimiento de los m茅todos m谩s actuales de coaching, la pr谩ctica y la reflexi贸n permanente posibilitan a los alumnos un desarrollo continuo.

En el posgrado se invita a los estudiantes a incursionar en las diversas metodolog铆as y desarrollar un acercamiento al coaching, bas谩ndose en el estudio de una vasta serie de esquemas y aproximaciones.

El programa brinda una visi贸n psicol贸gica que permite profundizar en el conocimiento de uno y de otros. El objetivo es potenciar la capacidad para comenzar y posibilitar los procedimientos de cambio mediante el coaching.

Magister de Coaching en Urnieta Coaching

El titulado del Mag铆ster podr谩 auto liderarse, gestionar el cambio individual, grupal u organizacional, utilizando distintas competencias y formulas en base a su capacitaci贸n como Coach. A su vez, est谩 capacitado para proporcionar sus habilidades al servicio y al progreso de las personas organizaciones, guiando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Habilidades Laborales

  • Aplicar formulas y t茅cnicas eficientes en la pr谩ctica de Coaching.
  • Capacidad de evaluar y relacionar diferentes variables del entorno para la toma de decisiones y gesti贸n del cambio.
  • Concebir, apreciar, planificar y conducir proyectos de cambio, tanto a nivel personal, de equipo u organizacional, utilizando los principios y t茅cnicas propios del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los niveles y la normativa 茅tica de Coaching.

Capacidad Metodol贸gica


  • Capacidad de aplicar los estudios a situaciones concretas relacionadas al coaching y gesti贸n del cambio.
  • Capacidad de buscar junto a los implicados, resoluciones creativas y eficientes.
  • Capacidad de relacionar las asignaciones y labores empresariales con las herramientas de gesti贸n.

Capacidad Social

  • Habilidad de crear relaciones interpersonales en base a la confianza.
  • Capacidad de asesorar y otorgar informaci贸n a otros con el fin de reforzar 谩reas espec铆ficas de conocimiento y aptitudes necesarias, para llevar a cabo un trabajo o solucionar un imprevisto.
  • Habilidad de expresar de manera eficaz emp谩tica.
  • Capacidad para generar y motivar el trabajo colaborativo.
  • Habilidad de crear situaciones tendientes al progreso personal y profesional de sus equipos de trabajo.
  • Capacidad para catalizar el cambio.
  • Capacidad para generar compromisos.

Competencia Participativa

  • Capacidad de formaci贸n de grupos.
  • Manejo de problemas.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociaci贸n.
  • Proyecci贸n y organizaci贸n.
  • Programa de pr谩cticas y monitoreo en coaching.

Nuestro sitio en la web permite adem谩s la descarga de audio y video.

Pr谩cticas

  • Asesoramiento individualizado al estudiante en sus pr谩cticas.
  • Presentaci贸n a los compa帽eros de los trabajos del posgrado y del proyecto final realizado.
  • Debate y conclusiones.
  • Ensayo conductual (role-playing).
  • Supervisi贸n uno a uno.
  • Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluaci贸n

Para superar el Posgrado es necesario:

  1. Presentarse al 80% de las clases.
  2. Entregar y exponer todos los trabajos asignados.
  3. Hacer la correspondiente monograf铆a o proyecto aplicado a cada una de las partes con las caracter铆sticas predeterminadas (dimensi贸n, calificaci贸n y exposici贸n).
  4. Rendir y pasar las pruebas orales y escritas fijadas.

Otros

El campus on-line : Los programas presenciales utilizan el campus en l铆nea, el aula general, como sitio de continuaci贸n de las clases presenciales. El aula, como medio en l铆nea para aprender, brinda m煤ltiples recursos para impulsar la comunicaci贸n, el acceso a los contenidos y la entrega de actividades.

El Aula Global del programa ser谩 el sitio en que los estudiantes encontrar谩n el material de los ramos, donde podr谩n consultar las asignaciones a realizar y entregarlas on-line, consultar las calificaciones y acceder a los calendarios del programa. Del mismo modo, el Aula permite optar por distintos espacios de comunicaci贸n.

El Aula es el sitio donde acceder a todo lo que necesitas saber que resulta relevante para el seguimiento del posgrado.

Candidatos ideales al posgrado

  • Titulados de estudios superiores que buscan ampliar sus estudios con un postgrado de Administraci贸n de Empresas.
  • Profesionales en 谩reas t茅cnicas que se desenvuelven en un nuevo rol como responsables de implementaci贸n de nuevos procesos.
  • Profesionales que persiguen respaldar con fundamentos conceptuales su experiencia como administradores.
  • Emprendedores que buscan profesionalizar la gesti贸n en su trabajo en Administraci贸n de Empresas.

Magister de Coaching en Urnieta Coaching

Requisitos del postgrado

No se establecen requerimientos espec铆ficos de admisi贸n. No obstante, se considerar谩 la titulaci贸n de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la vinculaci贸n profesional a compa帽铆as o a organizaciones comerciales, el inter茅s por los contenidos del posgrado y la aprobaci贸n de la prueba de ingreso.

Unidades a tratar

  • Contenidos introductorios y principales del coaching.
  • Introducci贸n y referencias relacionadas.
  • Situaciones y resultados positivos identificados.
  • Objetivo y expectativas.
  • 驴Qu茅 vamos a aprender?
  • Ventajas del posgrado.
  • 驴Qu茅 es? acotaci贸n y planteamiento.
  • El reto de la ense帽anza en la nueva sociedad.
  • La estructuraci贸n como sistema din谩mico: estrategia, gesti贸n del cambio y recursos humanos.
  • Gesti贸n de la conducta humana: liderazgo personal y profesional.
  • Fuentes de soporte y recursos operacionales.
  • Lenguaje, comunicaci贸n y esquemas.
  • Metacomunicaci贸n.
  • Habilidades conversacionales.
  • Formulas e instrumentos de apoyo/an谩lisis del coaching: feedback, 360潞, pruebas de evaluaci贸n de personalidad.
  • Aptitudes cr铆ticas del coach.
  • Escucha activa.
  • La may茅utica y el coaching.
  • Chequeo de habilidades del coach.
  • Modelos mentales.
  • Pensamiento sist茅mico.
  • Claves para el 茅xito: aptitudes b谩sicas y desaf铆os del coach.
  • Principios rectores y competenciales.
  • La base del proceso.
  • aptitudes cr铆ticas del coach: las t谩cticas profesionales del coach y el factor humano.
  • Introducci贸n y expectativas del programa formativo.
  • Descripci贸n y progreso del cambio personal.
  • Descripci贸n de objetivo.
  • Opciones y recursos.
  • Fases de la conversaci贸n.
  • Utilizaci贸n sistematizada: principios, actividades, competencias, proceso de conversaci贸n, recursos y resultados.
  • Plan de actuaci贸n.
  • Otras opciones y modelos de procedimiento.
  • Herramientas y utillajes de acompa帽amiento.
  • Metodolog铆a y prop贸sito.
  • Dar y obtener feedback/Procesos de coaching real (50 horas de ayudant铆as / pr谩cticas).
  • Ventajas y limitaciones.
  • recursos adicionales relacionados y 煤tiles en el coaching: gesti贸n del tiempo, gesti贸n del cambio y de la contradicci贸n, gesti贸n de equipos y habilidades directivas, soluci贸n de problemas, mejora de la autoestima, trato del estr茅s y la frustraci贸n, estrategias de concentraci贸n y relajaci贸n, h谩bitos de salud (yoga, tai-chi, musicoterapia, etc.) y enfoques y t茅cnicas para la conciliaci贸n familiar y laboral.
  • Temas b谩sicos del enfoque psic贸logo-coach.
  • Estructura y enfoque: la may茅utica y el coaching aplicados a distintos 谩mbitos.
  • Coaching en el 谩mbito empresarial.
  • Proceso de coaching empresarial.
  • La alianza corporativa.
  • Coaching en el sector sanitario y en el trabajo social.
  • Coaching en el 谩mbito de la educaci贸n.
  • Coaching para profesores.
  • Objetivos y beneficios.
  • Proyecciones del coaching interno y externo en la organizaci贸n.
  • Caso pr谩ctico: aplicaci贸n de apoyo al nuevo sistema educacional “por habilidades” en los colegios.
  • Beneficios, roles y figuras que intervienen.
  • Coaching interno vs mentoring.
  • Confianza 鈥 autoconocimiento 鈥 definici贸n de prop贸sitos 鈥 acci贸n 鈥 resultado.
  • Coaching de grupos y sistemas.
  • Prop贸sito y t茅cnicas.
  • Esquemas del procedimiento y criterios primordiales.
  • Coaching sist茅mico. Constelaciones sist茅micas y las organizaciones.
  • Coach de equipo y liderazgo.

Que est茅s satisfecho es importante para nosotros. Escribe cualquier pregunta, comentario o sugerencia que tengas en los comentarios.



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