Doctorado de Coaching en San Carlos

El Posgrado ofrece una posibilidad de relanzar la práctica del coaching, utilizar lo máximo de las capacidades naturales de cada alumno, aprender acerca de uno mismo a través de la supervisión y convivencia con otros estudiantes experimentados en esta materia.

Metas

• Obtener experiencia profesional en coaching.
• Aplicar y desarrollar las core-competencias del coach.
• Acrecentar el nivel de observación y reconocer probabilidades de intervención.
• Revisar y retroalimentar el enfoque personal del proceso de coaching.
• Estimular procesos de monitoreo en prácticas concretas.

La metodología del Posgrado en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) se apoya en diferentes formulas que son producto de la investigación e originalidad aplicada. Es importante mencionar el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesorado.

Las prácticas son una pieza importante de la malla y en ellas se trabaja conjuntamente con otros compañeros, y con personas externas para llevar a cabo un procedimiento de formación de coaching real.

Finalmente, cada participante completa su propio proyecto de desarrollo personal y transferencia de los aprendizajes. Todo el proceso tiene continuidad en el tiempo, por medio de la formación de una red de profesionales en coaching que se respalda y ayuda.

Clases en el aula

• Presentación teórica por módulos.
• Metodología práctica y vivencial.
• Experimentación de las dinámicas hechas en el aula y evaluación posterior para la utilización integral en distintos ámbitos.
• Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

Candidatos ideales al posgrado

El Master está orientado para profesionales que pretendan ser coaches ejecutivos, con una acreditación reconocida y manejo de las teorías y conceptos más actuales acerca del tema. Además está pensado para profesionales que quieran impulsar la transformación de sus empresas mediante la práctica del coaching.

Requisitos

Formación necesaria

• Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. tienen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. tienen un interés especial: Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Profesionales que acrediten una trayectoria laboral suficiente, similar al grado de las titulaciones exigidas.
• Coaches titulados de instituciones de nivel reconocido.
• Estudiantes de último curso de los estudios citados.

Unidades del posgrado

Orientación a la mejora continua.

• Aproximaciones contextuales.
• Introducción y referencias de interés.
• Presentación y razón del aprendizaje.
• ¿A quienes está enfocado?
• De qué manera los aprenderemos?
• Vínculo y diferencia con otras especialidades.
• ¿Qué es? acotación y planteamiento.
• El reto de la educación en la nueva sociedad.
• Tipos de coaching.
• Gestión de la conducta humana: liderazgo personal y profesional.
• Actitud: casos de crisis personal y laboral. la búsqueda del sentido en la vida y en el trabajo.
• Lenguaje, comunicación y modelos.
• Análisis transaccional.
• Habilidades comunicacionales.
• La ontología del coaching.
• Observación y juicios.
• Actos del habla.
• La mayéutica y el coaching.
• Capacidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
• Modelos mentales.
• Pensamiento sistémico.
• Claves para el éxito: aptitudes fundamentales y retos del coach.
• Fundamentos rectores y competenciales.
• Principios de la disciplina.
• aptitudes críticas del coach: las técnicas profesionales del coach y el factor humano.
• Actitudes y papel del coach.
• Definición y desarrollo del cambio personal.
• El acuerdo y el contracto de coaching.
• Opciones y medios.
• Emplazamiento y postura.
• Reaprendizaje y feedback.
• Plan de actuación.
• Otras alternativas y esquemas de procedimiento.
• La conversación de coaching.
• Utilización de los principales recursos.
• Otorgar y obtener retroalimentación/Procesos de coaching real (50 horas de tutorías / prácticas).
• Ventajas y limitaciones.
• Otros recursos adicionales vinculados y útiles en el coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y aptitudes administrativas, solución de problemas, mejora de la autoestima, trato del estrés y la frustración, técnicas de concentración y relajación, hábitos de salud y enfoques y estrategias para la conciliación familiar y laboral.
• Aspectos esenciales del planteamiento psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• Coaching en el ámbito empresarial.
• Tipologías.
• La alianza corporativa.
• Ventajas y dificultades en la aplicación del coaching en el ámbito sanitario y del trabajo social.
• Coaching en el ámbito de la educación.
• Coaching para profesores.
• Metas y beneficios.
• Perspectivas del coaching interno y externo en la organización.
• Procedimiento de la relación de mentoring.
• Coaching organizacional y coaching de equipo y sistemas.
• Etapas del proceso: relación, contacto, desarrollo, seguimiento y cierre.
• Confianza – autoconocimiento – definición de objetivos – acción – resultado.
• Coaching de equipos y sistemas.
• Enfoque al coaching de grupos.
• Esquemas del proceso y criterios primordiales.
• Coaching sistémico. Constelaciones sistémicas y las organizaciones.
• Enfoques y funciones avanzadas para el experto del Coaching.

Queremos ayudarte a resolver tus inquitudes para que puedas escoger la alternativa más favorable de acuerdo a tus intereses, gustos y proyecciones. Dinos en que lugar vives y qué clase de postítulo deseas cursar para que podamos ayudarte.