Doctorado de Coaching en Mariano Roque Alonso

El Posgrado en coaching ejecutivo permite a los participantes abarcar la teoría, el análisis y la práctica del coaching, con el objetivo de favorecer su crecimiento como profesionales.

El posgrado ayuda adicionalmente a crear una comunidad entre los participantes y los profesores, aprendiendo a través de una combinación de jornadas presenciales, práctica e investigación.

Doctorado de Coaching en Mariano Roque Alonso Coaching

Meta General

Preparar postgraduados con visión estratégica y consciente de su responsabilidad social, inventivos y empáticos, con habilidad de generar condiciones y medios para cumplir compromisos. Preparar un profesional con sólida base teórica enfocada en la comunicación, coaching y gestión.

Propósito Específico

Al terminar el programa, el estudiante será capaz de:


  • Diseñar, organizar y planear enfoques, formulas y tácticas de Coaching para su aplicación en la gestión del cambio organizacional, mediante una orientación sistémica.
  • Construir e incorporar los componentes fundamentales para enriquecer el nivel de vida mediante la autogestión.
  • Usar los estudios de Coaching necesarios para fortalecer las capacidades creativas y cooperativas, la comunicación, el incentivo del conocimiento y la conducción eficaz de los grupos de trabajo.
  • Usar de manera eficaz las tecnologías informaticas y comunicacionales, para llevar a cabo procesos de cambio y desarrollo.
  • Emplear los fundamentos éticos del Coach a dilemas laborales específicos.

Metodología

Práctica. Pretendemos el trabajo personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el proceso del aprendizaje. El estudiante experimenta las dinámicas, con el propósito de después desarrollar la formación que se necesita y aplicarla en su entorno laboral. Sólo después de la propia vivencia se logra una visión general de la utilización de estas técnicas.

La Enseñanza se ofrece mediante la realización por parte del estudiante de actividades vinculadas con la materia y dirigidos por el docente, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. El objetivo es que el estudiante adquiera conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica consiste en actividades individuales de prácticas previas en el aula y supervisadas por un profesor. El objetivo es que el estudiante adquiera soltura en éstos antes de la realidad.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del curso. Bajo la supervisión de un tutor el estudiante tendrá que resolver a situaciones reales. Tras ello deberá realizar un resumen de sus experiencias y dar una perspectiva personal del coaching. Tendrá que presentarlo por escrito y mediante una exposición oral a los integrantes del claustro de evaluación. El objetivo es que el alumno adquiera experiencia para desarrollar su trabajo.

Campus Virtual: Tanto en enseñanza presencial como en enseñanza on line el alumno cuenta con un campus en línea que le acompaña en todo momento. El objetivo es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Tutorías: Cada estudiante tiene asignado un tutor a partir del inicio del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación del material y, apoyará en todo principalmente en la parte de prácticas. El estudiante tendrá entre 7 y 12 horas de tutorías. El objetivo es que el estudiante sea guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas usadas en el curso son:

  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Actividades de dinamización en grupo.
  3. Casos prácticos individuales y grupales.
  4. Ensayo conductual.
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Monitoreo personalizado.
  7. Prácticas reales.

Candidatos ideales al postgrado

Está pensado para profesionales que busquen alcanzar la comprensión y profundización de la práctica del coaching y la obtensión y desarrollo de las competencias clave que les posibiliten trabajar como coaches. Entre ellos están:

  • Coaches que pretendan completar su desarrollo y formación.
  • Consultores que quieran completar su formación en coaching y áreas relacionadas.
  • Directivos y profesionales de empresas que quieran especializar su carrera profesional al coaching y/o impulsar y promover una cultura de coaching en sus empresas. Dichos ejecutivos pueden ser parte al ámbito de RRHH como también ser directivos de división.

Doctorado de Coaching en Mariano Roque Alonso Coaching

Requisitos

Formación necesaria

  • Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología.
  • Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
  • Quienes acrediten una experiencia laboral suficiente, similar al nivel de las titulaciones requeridas.
  • Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
  • Estudiantes de último año de los estudios citados.

Temario

  • Uso de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
  • Técnicas para aumentar el autoestima.
  • Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como medio de expresión de los sentimientos y incrementar la interacción social.
  • Inteligencia social.
  • Modos de comunicación asertivos.
  • Cómo hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
  • Cómo manifestar decepción y enojo y responder a las objeciones en una discusión.
  • Saber decir NO.
  • Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de interactuar bien con los demás.
  • Tácticas para resolución de problemas.
  • Coordinar reuniones eficaces.
  • Aplicación de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, premisas y reglas de la mente.
  • ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
  • El metamodelo como técnica para mejorar la comunicación y disminuir las interferencias.
  • ¿Cómo desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
  • Potenciación de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de formación de la Sinestesia positiva mediante las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
  • Pensamientos creativos a través del reencuadre.
  • Construcción de nuestra historia a través del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
  • Diseño de estrategias para: balance emocional, creatividad, incrementar la confianza en si mismo, resolución de problemas, eliminar fobias, traumas, alergias y miedos.
  • Programación neurolingüística.
  • Definir objetivos y sentidos de existencia.
  • Tácticas transpersonal.
  • Diseñar un Plan de Acción y plan de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Buscar las necesidades detrás de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos que nos alejan de satisfacer nuestras necesidades.
  • Proceso de superación de comparaciones, juicios, críticas y sentimientos que nos limitan para lograr la armonía.
  • Estrategia para incrementar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
  • Tener presente el diálogo interno.
  • Tácticas para un diálogo interno equilibrado a través del silencio, la meditación, observación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento de mi medio y superación de ambientes hostiles.
  • El cambio como ayuda a la acción.
  • Reconocer mis metas, triunfos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
  • Técnicas para ser una persona de acción.
  • Oratoria y presentaciones eficaces.
  • Elementos esenciales para la oratoria.
  • discursos y su elaboración.
  • Uso de la voz y prevención de los agentes que perjudican la voz.
  • De qué manera superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
  • Elaboración y pronunciación de un discurso.
  • Práctica de conferencias improvisadas.
  • moderación y preguntas.
  • Presentaciones efectivas.
  • Medición del proceso de coaching y sello individual.
  • Ejemplos de evolución y rendimientos obtenidos con directivos en coaching.
  • Cómo medir el resultado para ver el efecto del coaching.
  • El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la propia organización, entre otros.
  • Vías para obtener experiencia.
  • ¿A qué clientes me dirijo y cómo buscarlos?
  • Lo que aporta el coaching según el tipo de empresa.
  • Incorporar el coaching a los demás procesos de la organización.
  • El valor añadido diferenciador como coach.

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