Doctorado de Coaching en Heredia

El Posgrado en coaching ejecutivo permite a los estudiantes abarcar la teoría, el análisis y la ejecución del coaching, con el objetivo de favorecer su desempeño como profesionales.

El posgrado ayuda adicionalmente a formar una comunidad entre los estudiantes y los docentes, aprendiendo a través de una mezcla de jornadas presenciales, práctica, investigación y supervisión.

Doctorado de Coaching en Heredia Coaching

Características

  • Enfocado a prácticas de coaching de tipo: personal, ejecutivo y de directivo como coach.
  • Focalización en las aptitudes críticas.
  • Desarrollo de aplicaciones enfocadas en los casos más habituales de la práctica del coaching.
  • Enfoque a la acción e indicadores de proceso.
  • Acuerdos con distintas organizaciones para la cooperación en el desarrollo de la práctica.
  • Sesiones gratuitas y pagadas.
  • Privacidad de los nombres y referencias de identidad de todos los coachees externos.

Ponemos a disposición del estudiante un tutor personal que le asesorará a lo largo de todo el curso.

Metodología

Práctica. Buscamos el trabajo personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el proceso del aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, para poder luego desarrollar la formación que se necesita y aplicarla en su contexto de trabajo. Sólo luego de la vivencia misma es posible una perspectiva holística e integral de la aplicación de estas técnicas.

La Enseñanza se ofrece mediante la realización de parte del alumno de actividades relacionados con la materia y encabezados por el docente, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. El propósito es que el estudiante adquiera conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de ejercicios individuales de prácticas previas en el aula y supervisadas por un profesor. El propósito es que el alumno obtenga soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del curso. Bajo el monitoreo de un profesor el estudiante deberá resolver a situaciones reales. Tras esto tendrá que realizar una sinopsis de sus experiencias prácticas y dar una perspectiva personal de los procesos de coaching. Tendrá que entregarlo por escrito y mediante una exposición oral a los integrantes del claustro de evaluación. El propósito es que el alumno obtenga experiencia y soltura para desarrollar su labor.

Campus On-line: Tanto en enseñanza presencial como en formación virtual el alumno cuenta con un campus en línea que le acompaña todo el tiempo. El propósito es adaptarse de la mejor manera posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Tutorías: Cada alumno tiene asignado un tutor a partir del inicio del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación del material y, sobre apoyará en todo especialmente en la parte de prácticas. La persona recibirá de 6 a 12 horas de ayudantías. El objetivo es que el alumno esté acompañado y guiado por un especialista en transcurso de su formación.

Algunas de las estrategias pedagógicas usadas en el curso son:


  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Actividades de dinamización en grupo.
  3. Casos prácticos individuales y grupales.
  4. Ensayo conductual (role – playing).
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Monitoreo personalizado.
  7. Prácticas reales.

Dirigido a:

  • Universitarios titulados que desean complementar su formación con un postgrado de Administración de Empresas.
  • Especialistas en áreas técnicas que se desenvuelven en una nueva labor como responsables de implementación de nuevas divisiones.
  • Profesionales que desean refrendar su experiencia como gestores.
  • Emprendedores que buscan profesionalizar la gestión en su proyecto en Administración de Empresas.

Doctorado de Coaching en Heredia Coaching

Requisitos de admisión del postgrado

Formación requerida

  • Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. poseen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología.
  • Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
  • Profesionales que acrediten una trayectoria laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones requeridas.
  • Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
  • Alumnos de último año de los estudios necesarios.

Temas principales

  • Estudios críticos del discurso.
  • Infrequently Asked Questions (IFAQ).
  • Supuestos, momento, estados emocionales, efecto e impacto de la pregunta.
  • Programación Neurolingüística y Coaching.
  • La perspectiva somática y el coaching.
  • Descripción e introducción histórica.
  • De qué manera se usa. El eneagrama y el coaching.
  • Ejemplos y conclusiones.
  • Coaching en el ámbito de la neurociencia aplicada.
  • La atención, la memoria y la neurobiología del aprendizaje.
  • Perspectiva del coaching y uso de la neurociencia.
  • Métodos para la gestión del talento en las empresas: perspectiva a partir del coaching.
  • Fundamentos de la dirección en las organizaciones.
  • Detección de potencial y gestión por competencias.
  • El coaching, el marketing y el neuromarketing.
  • Orientación de marca: el proceso de coaching de un sello.
  • Código de conducta & rsc. ética empresarial y beneficios empresariales.
  • Herramientas y tácticas cuantitativos para el acompañamiento al momento de tomar determinaciones.
  • Síntesis de aplicación al coaching.
  • Aplicación del coaching sobre el modelo de gestión por habilidades.
  • Principales dificultades con el colaborador.
  • Uso del enfoque bivariable como plan predictivo y de estudio de resultado.
  • Métodos multivariables.
  • Aplicación práctica paquete informático EXCEL.
  • Uso de paquete informático. Función “solve” EXCEL y Office Project.
  • Evaluación y resultado de la actuación. Mecanismos financieros de medida útiles en el proceso de coaching.
  • Mercadeo y comercialización del coaching.
  • Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
  • Descripción del medio y de la oportunidad.
  • Definición del ofrecimiento y necesidades del cliente.
  • Indicadores cuantitativos: herramientas de monitoreo del proceso.
  • Comercialización y marketing personal.
  • Establecimiento de precios.
  • Enfoques contractuales coach-cliente-promotor.
  • Análisis de perfil personal-profesional: competencias clave.
  • Enfoque para docentes.
  • Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
  • Coaching y mentoring en la organización: relaciones jurídicas y el estatuto de los trabajadores.
  • Aplicaciones avanzadas en temas de referencia.
  • Descripción de una postura profesional.
  • Aplicaciones y casos de empresa y de la administración pública.
  • Coaching para emprendedores.
  • Enfoque para estudiantes y familia.
  • Palancas y suportes (internos y externos).
  • Práctica vivencial: aprendizaje con una secuencia lógica de actividades y posterior conclusión.
  • Mejor de la eficacia en los sistemas sanitarios: proyección aplicada del coaching.
  • Coaching en el medio de la educación (II).
  • Outdoor training.
  • Aplicación y casos.
  • Entrenar en el planteamiento de atención y visión.
  • Fijación de conocimientos y habilidades.
  • Dinámicas y tácticas de escucha activa, ejercicios de proyección y anclaje.

Que estés satisfecho es importante para nosotros. Por favor, escribe cualquier pregunta, comentario o sugerencia que tengas en los comentarios. Recuerda señalar el país donde vives y ciudad.



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