Doctorado de Coaching en Algorta

El Máster tiene una duración de cuatro semestres con en total 65 créditos, distribuidos entre actividades teóricas y prácticas ( mentoring, tesis de un procedimiento y de forma opcional prácticas en empresas en convenio con la institución). Su formato modular permite a los alumnos que por requerimientos familiares o laborales lo necesiten, puedan cursarlo en dos años académicos. Las sesiones de tutoría y la creación de la memoria son un trabajo personal que debe hacerse durante el programa, con la orientación de un profesor.

Doctorado de Coaching en Algorta Coaching

El Máster en Coaching Ejecutivo y Personal no sólo se encuentra enfocado a traspasar información, sino que también a generar nuevas opciones de ser y de hacer. Aparte de otorgar herramientas, se pretende formar expertos aptos para utilizarlas.

Los objetivos específicos del programa son:

  • Formar expertos del coaching, con base teorica y práctica avanzada.
  • Incluir una estructura eficaz que posibilite realizar procedimientos de coaching profesional.
  • Promover la interiorización y el manejo de las herramientas de coaching, mediante la realización de prácticas y el acceso a retroalimentación de calidad.
  • Ahondar en dimensiones clave del alumno y en el desarrollo de las aptitudes comunicativas, analíticas y emocionales.
  • Capacitar a expertos en capacitación y crecimiento personal.
  • Reconocer y acotar otras especialidades que utilizan herramientas convergentes a las utilidades en coaching.
  • Crear una comunidad de aprendizaje duradera, entre los participantes. Desarrollo de la carrera como referente profesional.



Metodología

  1. Estudio de los situaciones reales.
  2. Trabajo con situaciones reales y simulaciones de los más importantes temas y problemáticas vistos en los procesos de coaching.
  3. Organización de sesiones de coaching y equipos de prácticas para el proyecto de carrera profesional del coach.
  4. Prácticas de coaching con otras alumnas del posgrado y con clientes externos.
  5. Supervisión para cuerpo docente del posgrado.
  6. Prácticas en procesos de mínimo cinco clases para coachee.
  7. Realización de una sintesis para cada procedimiento de coaching.
  8. Estudio de grabaciones en vídeo sobre sesiones de coaching. Grabación y análisis posterior de clases realizadas por los alumnos-coach.
  9. Utilización paralelo de monitoreo en grupo e individual.

¿Quienes pueden tomar este posgrado?

El Posgrado está pensado para quienes aspiren a ser coaches ejecutivos, con una acreditación reconocida y manejo de las teorías y conceptos más actuales sobre el tema. También se dirige a quienes quieran impulsar la transformación de sus organizaciones a través de la práctica del coaching.

Doctorado de Coaching en Algorta Coaching

Requisitos mínimos del postítulo

Con el fin de ser parte de este Posgrado, los alumnos deberán tener un grado universitario en una carrera relacionada, lo que deberá certificarse.

Principales temas

Orientación al progreso continuo.

  • Uso de las capacidades sociales como comunicación eficaz.
  • Técnicas para potenciar la autoestima.
  • Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
  • Inteligencia social.
  • Expresión y recepción de teorías y sentimientos opuestos a otros.
  • De qué manera hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
  • De qué manera expresar decepción y enojo y responder a las objeciones en una discusión.
  • Saber decir NO.
  • Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de interactuar bien con los demás.
  • Tácticas para solución de problemas.
  • Coordinar reuniones eficaces.
  • Utilización de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
  • ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿De qué manera desarrollar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
  • El metamodelo como técnica para mejorar la comunicación y eliminar las interferencias.
  • ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
  • Potenciación de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de creación de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
  • Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
  • Construcción de nuestra historia a lo largo del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
  • Diseño de estrategias para: balance emocional, motivación, creatividad, incrementar la seguridad en uno mismo, solución de problemas, quitar fobias, traumas, alergias y miedos.
  • Superar situaciones de estrés.
  • Definir propósitos y sentidos de vida.
  • Estrategias transpersonal.
  • Diseñar un Plan de Acción y plan de vida.
  • comandar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Localizar las necesidades detrás de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer necesidades.
  • Proceso de superación de juicios, críticas y sentimientos que nos impiden lograr la armonía personal.
  • Táctica para aumentar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
  • Tomar conciencia del diálogo interno.
  • Estrategias para un diálogo interno armónico mediante el silencio, la meditación, observación, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento del medio y superación de ambientes hostiles.
  • El cambio como ayuda a la acción.
  • Identificar mis propósitos, éxitos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en mi vida.
  • Estrategias para ser un individuo de acción.
  • Oratoria y presentaciones eficaces.
  • Componentes básicos para la oratoria.
  • discursos y su elaboración.
  • Utilización de la voz y prevención de los agentes externos que perjudican la voz.
  • De qué manera superar el pánico escénico, mente en blanco y nervios.
  • Elaboración y pronunciación de un discurso.
  • Práctica de charlas improvisadas.
  • Proceso de moderación y preguntas.
  • Exposiciones eficaces.
  • Medición del proceso de coaching y marca personal.
  • Ejemplos de evolución y rendimientos obtenidos con directivos en procesos de coaching.
  • Cómo medir los resultados para revisar el efecto del proceso de coaching.
  • El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la propia estructuración, los clientes, etc.
  • Medios para adquirir experiencia.
  • ¿A qué clientes me enfoco y cómo encontrarlos?
  • Lo que puede aportar el coaching según el tipo de empresa.
  • Integrar el coaching a distintos procesos de la empresa.
  • Tu valor añadido único y diferenciador como coach.

También puedes encontrar otros posgrados de Coaching empleando nuestro buscador.



Califica el contenido de este Posgrado o Artículo:
0 / 5 (0 votos)



Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *