Diplomado de Coaching en Montevideo

El Master permite a los estudiantes integrar la teoría, la reflexión y la ejecución del coaching, con el objetivo de favorecer su desempeño como coaches profesionales.

El programa ayuda además a crear una comunidad entre los alumnos y los docentes, aprendiendo mediante una mezcla de jornadas presenciales, práctica reflexiva, investigación y supervisión.

Diplomado de Coaching en Montevideo Coaching

El titulado del Magíster podrá auto liderarse, gestionar el cambio individual, grupal u organizacional, utilizando diferentes competencias y herramientas en base a su capacitación como Coach. A su vez, podrá entregar sus habilidades al servicio y al progreso de las personas, sistemas y organizaciones, guiando sus esfuerzos al alcance de metas, la eficiencia, la calidad y al respeto.

Habilidades Laborales

  • Aplicar formulas y técnicas eficientes en la práctica de Coaching.
  • Habilidad de analizar y asociar diferentes variables del entorno para la toma de resoluciones.
  • Concebir, valorar, planificar y conducir planes de cambio, tanto a nivel personal, de equipo u organizacional, usando los principios y técnicas característicos del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los estándares y el reglamento ético de Coaching.

Competencia Metodológica


  • Habilidad de emplear los estudios a casos concretos asociados al coaching y gestión del cambio.
  • Habilidad de perseguir junto a los implicados, soluciones creativas y eficientes.
  • Habilidad de relacionar las actividades y labores empresariales con los elementos de gestión.

Competencia Social

  • Habilidad de construir vínculos en base a la confianza.
  • Habilidad de guiar y proporcionar información a los demás para ayudarlos a fortalecer aspectos puntuales de conocimiento y aptitudes necesarias, para realizar un trabajo o solucionar un problema.
  • Habilidad de comunicar en forma eficiente, asertiva y empática.
  • Habilidad para causar e incentivar el trabajo colaborativo.
  • Capacidad de generar situaciones que conduzcan al progreso personal y profesional de sus grupos de trabajo.
  • Capacidad para catalizar el cambio.
  • Capacidad para generar compromisos.

Capacidad Participativa

  • Habilidad de formación de grupos.
  • Manejo de conflictos.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociación.
  • Proyección y estructuración.
  • Programa de prácticas y monitoreo en coaching.

Apoyo tutorial activo y personalizado. Cuenta con tutores con experiencia en la materia que servirán de ayuda activa, guiando el aprendizaje, contestando dudas por medio del e-mail, facilitando información y noticias asociadas. Una original forma de aprender. El eLearning significa un proceso donde los integrantes aprenden activamente, estudiando los contenidos, realizando casos prácticos, de autoevaluación, test de evaluación continua, participando en foros con otros integrantes, o buscando material complementario en internet, todo esto es parte del medio de aprendizaje en el que el alumno es el centro de una nueva forma de aprender.

Los métodos del Posgrado en Coaching Ejecutivo y Personal utiliza distintas formulas que son fruto de la investigación e originalidad usada. Es importante destacar el trabajo colaborativo entre alumnos y cuerpo docente.

Las prácticas son una parte fundamental de la malla y en éstas se trabaja internamente con otros compañeros, y con personas externas para realizar un proceso de formación de coaching real.

Por último, cada estudiante completa su propio proyecto de crecimiento individual y traspaso de conocimiento. Todo este proceso tiene continuidad en el tiempo, mediante la formación de una red de profesionales en coaching que da respaldo y desarrollo futuro.

Sesiones en el aula

  • Presentación teórica por módulos.
  • Metodología práctica y vivencial.
  • Experimentación personal de las dinámicas hechas en el aula y evaluación posterior para la aplicación integral en diferentes ámbitos.
  • Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

Para quien es el postgrado

Se orienta a profesionales interesados en el entendimiento de la práctica del coaching y la adquisición y mejora de las habilidades clave que les posibiliten desempeñarse como coaches externos o coaches internos. Entre ellos están:

  • Coaches que pretendan potenciar su desarrollo y enseñanza.
  • Consultores que deseen completar su formación en coaching y materias afínes.
  • Ejecutivos y profesionales de empresas que quieran reorientar su carrera profesional al coaching y/o fomentar una cultura de coaching en sus empresas. Dichos ejecutivos pueden pertenecer tanto al ámbito de RRHH como también ser directivos de división.

Diplomado de Coaching en Montevideo Coaching

Requisitos

No se fijan requerimientos especiales de admisión. No obstante, se valorará la titulación de acceso (son preferentes las titulaciones en economía, e ingenierías), la vinculación profesional a compañías de cualquier tipo o a entidades financieras, el interés justificado por los contenidos del postgrado y la aprobación del exámen de admisión.

Materias a tratar

Orientación a la mejora continua.

  • Estudios críticos del discurso.
  • Conectividad de la lingüística y el coaching.
  • Las preguntas en el coaching.
  • El arte de la pregunta poderosa.
  • Niveles de consciencia: cognitiva, emocional y somática.
  • Exploración de la alianza somática (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
  • De qué forma se usa. El eneagrama y el coaching.
  • Neurociencia y coaching.
  • Coaching en el área de la neurociencia aplicada.
  • La atención, la memoria y la neurobiología del aprendizaje.
  • Perspectiva del coaching y utilización de la neurociencia.
  • La inteligencia creativa.
  • Sistemas de recompensa del cerebro y la motivación.
  • Identificación de potencial y gestión por competencias.
  • El coaching, el área de publicidad y el neuromarketing.
  • Orientación de marca: el proceso de coaching de una marca.
  • Código de conducta & rsc. ética empresarial y resultados positivos empresariales.
  • Definición y fijación de los ítems para el progreso en la compañía.
  • Motivación positiva.
  • Herramientas estadísticas de soporte en la toma de resoluciones.
  • Tratamiento de los datos, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
  • Estilos personales, sociales y directivos.
  • Modelos multivariables.
  • Utilización práctica paquete informático EXCEL.
  • Utilización de paquete informático. Función “solve” EXCEL y Office Project.
  • Árbol de decisión.
  • Programación lineal. optimización matemática, álgebra de matrices.
  • Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
  • Definición del contexto y de la oportunidad.
  • Productividad: el proceso de coaching como creador de valor añadido.
  • Conocimientos asociados a la línea de estudio pscicòleg-coach.
  • Comercialización y marketing personal.
  • Establecimiento de precios (cost to customer).
  • Comercialización a través de consultoría.
  • Investigación de perfil personal-profesional: competencias clave.
  • Enfoque para profesores.
  • Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
  • Coaching y mentoring en la organización: relaciones jurídicas y el estatuto de los trabajadores.
  • Incentivar a los participes en el compromiso de trabajo.
  • Coaching en el medio empresarial (ii) y en el rubro de las administraciones públicas.
  • Aplicaciones y casos de empresa y de la administración pública.
  • Herramientas para la mejora del rendimiento.
  • Autoocupación y gestión de negocios: astucia, creatividad, recursos y mercado.
  • Palancas y suportes (internos y externos).
  • Factores financieros y plan de negocio: cuadro de mando, meta e indicadores.
  • La gestión clínica.
  • Coaching en el ámbito de la educación (II).
  • Coaching deportivo.
  • Autoconocimiento para lograr los objetivos.
  • Entrenar en el enfoque de atención y visión.
  • Interiorización de procedimientos. Reflexión e introspección personal.
  • Feedback grupal e individual.



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