Diplomado de Coaching en Agullent

El Máster dura dos años con un total de 65 créditos, distribuidos entre asignaciones teóricas y prácticas (supervisiones, mentoring, memoria de un procedimiento y opcionalmente prácticas en compañías con convenio con la institución). Su estructura modular permite a los estudiantes que por cuestiones de tipo familiar o laborales lo deseen, tengan la posibilidad de cursarlo en cuatro semestres académicos. Las sesiones de tutoría y la elaboración de la tesis son un trabajo personal que tiene que realizarse durante el curso, con la supervisión de un profesor.

Objetivos

• Obtener experiencia profesional en coaching.
• Aplicar y potenciar las core-competencias del coach.
• Ampliar el grado de observación y reconocer probabilidades de intervención.
• Revisar y retroalimentar el enfoque personal del proceso de coaching.
• Estimular procesos de monitoreo en prácticas concretas.

Prácticas

• Asesoramiento individualizado al alumno en sus prácticas.
• Exposición al grupo de las asignaciones del curso y del proyecto individual final realizado.
• Debate pautado y conclusiones.
• Ensayo conductual (role-playing).
• Supervisión one to one.
• Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para superar el Posgrado es necesario:

1. Asistir al 80% de las clases.
2. Hacer y exponer todos las asignaciones.
3. Realizar la correspondiente monografía o trabajo aplicado a cada parte con las características establecidas (dimensión, calificación y presentación).
4. Rendir y pasar cada uno de los exámenes escritos y/o orales fijados.

Otros

El aula virtual : Los cursos presenciales usan el campus en línea, el aula global, como espacio de continuidad entre las clases presenciales. El campus, como medio virtual para aprender, dispone de múltiples medios para facilitar la comunicación, el acceso a los contenidos y la entrega de trabajos.

El Aula General de la carrera es el espacio donde los participantes encontrarán el material de las asignaturas, donde podrán consultar las actividades a realizar y hacer la entrega en línea, solicitar las notas y acceder a los calendarios del programa. Del mismo modo, el Aula Global permite optar por distintos espacios comunicacionales.

El Aula Global será el sitio donde acceder a toda la información importante para el posgrado.

Para quien está pensado

El Magister en coaching y liderazgo personal va orientado a:

1. Personas de cualquier sector profesional (empresarial, educativo, social, público o privado) interesados en formarse en una novedosa actividad para el desarrollo de personas a través de la metodología del Coaching.
2. Consultores, profesionales de RRHH, que quieran conocer los distintos modelos de liderazgo de personas mediante Coaching.
3. Psicólogos, mediadores, psicopedagogos, profesores que deseen intervenir en su desempeño profesional desde una perspectiva psicológica pero no psicoterapéutica y lograr resultados más personalizados.
4. Personas interesadas en el desarrollo del liderazgo a partir de una metodología personalizada como es el Coaching para aprender y conseguir los cambios que les harán posible lograr sus objetivos.

Requisitos de admisión del postítulo

Para participar en este Posgrado, los alumnos necesitan contar con un grado universitario en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá certificarse.

Temas principales

Orientación a la mejora continua.

• Principios y Capacidades del Coaching Ejecutivo.
• Entrando en la relación de coaching.
• Procedencia y objetivo.
• Focos del coaching.
• Tipos de intervención del coach.
• Potenciación de las principales capacidades.
• Tipos de contrato.
• Tres referentes fundamentales.
• Filosofia relacional del coaching ejecutivo.
• Proceso relacional.
• Aspectos clave.
• Contratación avanzada.
• La influencia de la personalidad.
• Los momentos críticos.
• Procedimientos inconscientes: transferencia y contratransferencia.
• Teorías Psicológicas y Modelos en el Coaching.
• Teorías psicológicas: Conductista, Psicodinámica, Humanista.
• Esquemas de coaching: Grow, Gestalt, Análisis transaccional, etc.
• Selección del plan más adecuado Ciclo educativo.
• Cambio Organizacional.
• Entendiendo las organizaciones.
• Siete focos en el contexto del coaching.
• Perspectivas del cambio organizativo.
• Repetición en las organizaciones.
• La ética en el coaching.
• Diario de Aprendizaje reflexivo consiste en el desarrollo redactado de un análisis sobre la práctica y la teoría del coaching, y se realiza en paralelo.
• La práctica del Coaching como profesión: se desarrolla en tres workshops de una semana de extensión cada workshop.
• Coaching de Equipos y Grupos.
• Liderazgo, poder y autoridad en el equipo.
• Grupos y supuestos básicos.
• Ciclo de vida.
• Los procesos inconscientes en las relaciones.
• Acreditación y Profesionalidad en la Relación de Coaching.
• Emociones, pensamientos y acciones.
• Las emociones y su relación con las defensas.
• De los sentimientos al pensamiento y como impulsar la transición.
• Evaluación del coaching.
• Inclusión y diversidad.
• Práctica.
• Promoviendo una Práctica Ética y sostenible.
• Liderazgo y coaching virtual.
• La importancia de los límites.
• Código ético.
• Sector del coaching.
• Sostenibilidad en la práctica del coach.
• Terminando el coaching.
• Plan sobre la práctica del Coaching acerca del desarrollo redactado de un trabajo de investigación en relación a la experiencia vivida en el coaching y se realiza en paralelo.

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