Posgrado de Coaching en Quetzaltenango

El Máster dura cuatro semestres con un total de 65 créditos, distribuidos entre asignaciones teóricas y prácticas (supervisiones, mentoring, tesis de un procedimiento y opcionalmente prácticas en empresas con convenio con la institución). Su formato modular permite a los estudiantes que por requerimientos familiares o laborales lo deseen, tengan la posibilidad de cursarlo en cuatro semestres académicos. Las sesiones de tutoría y la creación de la tesis son un trabajo individual que tiene que hacerse a lo largo del posgrado, bajo la orientación de un tutor.

Características

• Dirigido a prácticas de coaching de tipo: personal, ejecutivo y de directivo como coach.
• Focalización en las aptitudes críticas.
• Desarrollo de aplicaciones enfocadas en las situaciones más frecuentes de la práctica del coaching.
• Enfoque a la acción e indicadores de proceso.
• Acuerdos con diferentes organizaciones para la cooperación para desarrollar la práctica.
• Sesiones sin costo y pagadas.
• Privacidad de los nombres y referencias de identidad de todos los coachees externos.

La metodología del Magister en Coaching Ejecutivo y Personal utiliza varias herramientas que son fruto del análisis e innovación aplicada. Es importante destacar el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesorado.

Las prácticas son una parte importante de la malla y en ellas se trabaja conjuntamente con otros compañeros, y con personas externas para realizar un procedimiento para establecer coaching real.

Por último, cada participante finaliza su propio proyecto de crecimiento individual y transferencia de los aprendizajes. este procedimiento perdura en el tiempo, a través de la formación de una red de expertos en coaching que se respalda y ayuda.

Sesiones en el aula

• Exposición teórica por módulos.
• Metodología práctica y vivencial.
• Experimentación de las dinámicas hechas en el aula y análisis posterior para la utilización integral en distintos aspectos.
• Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

¿Quienes pueden tomar este posgrado?

• Titulados de estudios superiores que buscan ampliar su formación con titulación postgrado de Administración de Empresas.
• Profesionales en áreas técnicas que se desenvuelven en una nueva labor como responsables de implementación de nuevas divisiones.
• Expertos que desean respaldar su experiencia como administradores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su proyecto en Administración de Empresas.

Requisitos

Formación necesaria

• Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. tienen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Quienes acrediten trayectoria laboral suficiente, asimilable al grado de las titulaciones exigidas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel acreditado.
• Alumnos de último año de los estudios citados.

Contenidos

Orientación a la mejora continua.

• Uso de las capacidades sociales como comunicación eficaz.
• Estrategias para aumentar el autoestima.
• Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como medio de expresión de los sentimientos y acrecentar la interacción social.
• Inteligencia social.
• Estilos comunicacionales asertivos.
• Cómo hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
• Cómo expresar decepción y enfado y responder a las objeciones en una discusión.
• Saber decir NO.
• Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de interactuar bien con los otros.
• Técnicas para resolver conflictos.
• Coordinar reuniones eficaces.
• Aplicación de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, premisas y reglas de la mente.
• ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿De qué manera desarrollar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
• El metamodelo como estrategia para enriquecer la comunicación y disminuir las interferencias.
• ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
• Potenciación de la intuición mediante la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de elaboración de la Sinestesia positiva por medio de las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
• Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
• Construcción de nuestra historia a lo largo del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de tácticas para: equilibrio emocional, motivación, creatividad, aumentar la seguridad en si mismo, solución de problemas, eliminar fobias, traumas y miedos.
• Influencias de las creencias en la salud física y psicológica.
• Identificar propósitos y sentidos de vida.
• Tácticas transpersonal.
• Elaborar un Plan de Acción y plan de vida.
• Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Localizar las necesidades más allá de los deseos.
• Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer necesidades.
• Proceso de superación de críticas y sentimientos que nos limitan para lograr la armonía.
• Técnica para incrementar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
• Tomar conciencia del diálogo interno.
• Tácticas para un diálogo interno armónico mediante el silencio, la meditación, observación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento del entorno y superación de entornos hostiles.
• El cambio como ayuda a la acción.
• Identificar propósitos, éxitos, miedos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
• Estrategias para ser una persona de acción.
• Oratoria y presentaciones efectivas.
• Elementos esenciales para la oratoria.
• discursos y su preparación.
• Utilización de la voz y prevención de aquellos elementos externos que perjudican la voz.
• Cómo superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Preparación y pronunciación de un discurso.
• Preparación de charlas improvisadas.
• Proceso de moderación y preguntas.
• Exposiciones efectivas.
• Medición del proceso de coaching y marca individual.
• Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con directivos en coaching.
• De qué manera medir el resultado para revisar el efecto del proceso de coaching.
• El beneficio de la mejora para el ambiente directivo: los equipos de trabajo, la propia estructuración, entre otros.
• Medios para obtener experiencia y confianza.
• ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
• Lo que puede aportar el coaching según el tipo de empresa.
• Incorporar el coaching a distintos procesos de la organización.
• Tu valor añadido diferenciador como coach.

Si tienes dudas sobre este programa, utiliza el buscador para revisar otros posgrados de la misma temática y leer los comentarios de personas que ya los han realizado. No lo olvides, también puedes emplear el espacio de comentarios para dejarnos tus preguntas y sugerencias.