Posgrado de Coaching en Juan L. Lacaze

El Posgrado otorga una posibilidad para relanzar la práctica del coaching, utilizar lo mejor de las habilidades innatas de cada uno, aprender sobre uno mismo gracias a la orientación y la convivencia con compañeros experimentados en esta área.

Meta General

Formar postgraduados con visión estratégica y con responsabilidad social, inventivos y empáticos, con habilidad de crear situaciones, condiciones y recursos para el cumplimiento de compromisos. Preparar un experto con destacada base teórica con énfasis en la comunicación, coaching y gestión.

Propósito Específico

Al finalizar el programa de magíster en coaching y gestión estratégica del cambio, el alumno será capaz de:

• Diseñar, organizar y planificar enfoques, formulas y técnicas de Coaching para su aplicación en la gestión del cambio organizacional, con una orientación sistémica.
• Construir e integrar los elementos esenciales para enriquecer el nivel de vida por medio de la autogestión.
• Usar los estudios de Coaching necesarios para fortalecer las capacidades creativas y cooperativas de las personas, la comunicación, el incentivo del conocimiento y el manejo eficiente de los equipos de trabajo.
• Utilizar de manera eficaz las tecnologías informaticas y comunicacionales, para llevar a cabo procesos de cambio y aprendizaje.
• Aplicar los fundamentos y rasgos éticos del Coach a dilemas profesionales específicos.

Esta metodología para aprender te entrega, aparte de los estudios del Programa del Posgrado, la capacidad en el manejo de información relevante y su análisis, mejora en la habilidad de organización, mayor visión global, mejora en la búsqueda de soluciones, y el manejo de nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Todas, habilidades clave, en un medio tan competitivo y variable como el actual mundo comercial.

Metodología

Práctica. Buscamos la participación personal del estudiante para una más profunda asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta las dinámicas, para poder después desarrollar la formación necesaria y usarla en su entorno de trabajo. Sólo luego de la propia vivencia es posible una perspectiva holística e integral de la utilización de estas técnicas.

La Formación se imparte mediante la realización de parte del estudiante de actividades vinculadas con el ramo y encabezados por el profesor, y de su participación en dinámicas personales y/o grupales. La meta es que el estudiante adquiera conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Capacitación práctica consiste en ejercicios de realización personalizada de prácticas previas en el aula y supervisadas por un profesor. El propósito es que el alumno obtenga soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procesos reales como parte final del ramo. Bajo el monitoreo de un profesor el alumno deberá enfrentarse a situaciones verídicas. Tras esto tendrá que realizar una sinopsis de sus experiencias y dar una visión personal del coaching. Tendrá que presentarlo por escrito y a través de una exposición oral a los miembros del grupo de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia para desarrollar su trabajo.

Campus En línea: Tanto en enseñanza presencial como en formación on line el estudiante dispone de un campus on-line disponible en todo momento. El objetivo es adaptarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a las necesidades del estudiante.

Tutorías: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación del material y, apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. El alumno tendrá de 6 a 12 horas de ayudantías. La meta es que el alumno esté acompañado y guiado por un especialista durante su formación.

Algunas de las estrategias pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo individualizado.
7. Prácticas reales.

¿A quien está dirigido

Si deseas formarte y certificarte por una reconocida institución para ser Coach profesional, este Magister te entregará los conocimientos, modelos, técnicas, recursos, casos, vivencias y alternativas innovadoras que precisas para una destacada preparación.

Si lideras equipos de personas en empresas de cualquier tipo, el Magister te ofrece la oportunidad de mejorar tu liderazgo, y todas aquellas habilidades administrativas que tu entorno de trabajo requiere de ti.

Si eres un experto en el manejo de personas y deseas expandir tus recursos o usar nuevos modelos de liderazgo a partir de los métodos Coaching, esta formación será una excelente propuesta para ti.

Si buscas capacitarte para acompañar de forma responsable en el desarrollo del talento y aptitudes de otras personas, para que sean capaces de desarrollar su propio liderazgo personal y lograr el éxito en aquello que se propongan.

Requisitos mínimos del postgrado

Formación necesaria

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. poseen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Profesionales que acrediten trayectoria laboral suficiente, similar al grado de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel acreditado.
• Alumnos de último año de los estudios necesarios.

Temario del postgrado

Orientación a la mejora continua.

• Temas introductorios y principales del coaching.
• Introducción y referencias relacionadas.
• Exposición y motivo del aprendizaje.
• Objetivo y expectativas.
• ¿Qué vamos a aprender?
• Ventajas del posgrado.
• ¿Qué es? acotación y enfoque.
• Coaching individual. self-coaching.
• La organización como sistema variable: postura, gestión del cambio y recursos humanos.
• Gestión de la conducta humana: liderazgo personal y profesional.
• Actitud: situaciones de crisis personal y profesional. la persecución del sentido en la vida y en el trabajo.
• La comunicación y el coaching.
• Metacomunicación.
• Habilidades conversacionales.
• La ontología del lenguaje y el coaching.
• Aptitudes críticas del coach.
• Escucha activa.
• El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
• Checking de habilidades del coach.
• Modelos mentales.
• Etapas de la conversación en el coaching.
• Contenidos de planteamiento avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Inventario de aptitudes fundamentales.
• La base del proceso.
• aptitudes críticas del coach: las tácticas profesionales del coach y el elemento humano.
• Aptitudes y rol del coach.
• Descripción y progreso del cambio personal.
• El acuerdo y el contracto de coaching.
• Posibles modelos de proceso, su base y variables.
• Emplazamiento y postura.
• Reaprendizaje y retroalimentación.
• Plan de actuación.
• Monitoreo y resultados: progresión y movimientos regresivos.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Metodología y propósito.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Acción y resultados.
• Otros recursos adicionales relacionados y útiles en el coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y aptitudes administrativas, resolución de problemas, mejora de la autoestima, manejo del estrés y la frustración, técnicas de concentración y relajación, hábitos de salud (yoga, tai-chi, musicoterapia, etc.) y enfoques y técnicas para la conciliación familiar y laboral.
• Temas iniciales del enfoque psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• Coaching en el ámbito empresarial.
• Proceso de coaching empresarial.
• La alianza corporativa.
• Coaching en el ámbito sanitario y en el trabajo social.
• Caso práctico: aplicación en el caso de determinadas enfermedades crónicas y/o casos de minusvalía.
• ¿Cómo podría mejorar un profesor?
• Diferencias entre el coaching a un profesor en el aula y otras formas de atención a los profesores.
• Perspectivas del coaching interno y externo en la organización.
• Proceso de la relación de mentoring.
• Coaching organizacional y coaching de grupo y sistemas.
• Etapas del proceso: relación, contacto, desarrollo, monitoreo y cierre.
• Confianza – autoconocimiento – definición de propósitos – labor – resultado.
• Coaching de grupos y sistemas.
• Enfoque al coaching de grupos.
• Sistemas y perspectiva sistémica. El equipo como estructura en permanente evolución.
• Predicción – claridad – confianza – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Enfoques y funciones avanzadas para el profesional del Coaching.

El Coaching es un mercado con grandes posibilidades de expansión. Ahora mismo puedes comenzar a mejorar como profesional y ampliar tus ingresos. No tengas miedo y asume este desafío.