Posgrado de Coaching en Gerona

El Coaching se está presentando como una nueva ocupación, con un buen futuro y un enorme campo de aplicación. Para ello necesitamos que los coachs estén especialmente capacitados y hayan tenido una formación cualificada. El Master ha implementado un programa de enseñanza único que comprende las principales competencias que requiere una óptima y efectiva práctica del Coaching.

La finalidad del Magister es preparar a las personas que quieran incorporar en la ejecución de su gestión laboral la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo en materia de las relaciones, la gestión o el desarrollo humano.

Nuestra meta es la formación de un profesional del Coaching, con sólida base teórica y experiencia práctica, con valores éticos, flexibles y capaces de abarcar las necesidades de progreso de los clientes para desarrollar su liderazgo.

El Magister en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) no solamente está orientado a transmitir contenido, sino que también a crear nuevas posibilidades de ser y de hacer. Además de dar bases, se pretende formar expertos capaces de usarlas.

Los objetivos del programa son:

• Formar expertos del coaching, con base conceptual y práctica avanzada.
• Incorporar una metodología eficaz que posibilite realizar procedimientos de coaching profesional.
• Promover la interiorización y el dominio de las formulas de coaching, mediante la realización de prácticas y el feedback de calidad.
• Ahondar en dimensiones fundamentales del alumno y en el desarrollo de las habilidades comunicativas, analíticas y emocionales.
• Capacitar a expertos en capacitación y crecimiento personal.
• Identificar y acotar otras disciplinas que usan herramientas convergentes a las utilidades en coaching.
• Generar una comunidad educativa sostenida en el tiempo, entre los alumnos. Desarrollo de la carrera como referente laboral.

Apoyo tutorial activo y personalizado. Dispone de tutores expertos en la materia que ayudarán activamente, guiando el aprendizaje, respondiendo dudas a través del e-mail, facilitando información y noticias asociadas. Una novedosa forma de “aprender haciendo”. El eLearning es un procedimiento en el que los integrantes practican desde una posición activa, estudiando los contenidos, realizando casos prácticos, de autoevaluación, test de evaluación continua, integración a foros con otros estudiantes, o buscando información complementaria en internet, que forman parte del medio de aprendizaje donde el alumno es el centro de una nueva manera de aprender.

Metodología

Práctica y vivencial. Buscamos el trabajo personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El estudiante experimenta las dinámicas, para poder luego adquirir la formación necesaria y usarla en su entorno de trabajo. Sólo después de la vivencia misma se logra una perspectiva general de la utilización de estas técnicas.

La Formación se ofrece mediante la realización por parte del alumno de ejercicios relacionados con la asignatura y encabezados por el profesor, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. La meta es que el estudiante adquiera habilidades de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica se trata de actividades individuales de prácticas previas en clases y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el estudiante adquiera soltura en desarrollos prácticos antes de la realidad.

Prácticas y procedimientos reales como parte final del curso. Bajo la supervisión de un tutor el alumno tendrá que resolver por sí mismo a situaciones reales. Tras ello tendrá que hacer un resumen de sus experiencias prácticas y dar una visión personal del coaching. Deberá entregarlo redactado y mediante una exposición oral a los miembros del grupo de evaluación. El objetivo es que el alumno obtenga experiencia y soltura para desarrollar su labor.

Campus Virtual: Tanto en enseñanza presencial como en enseñanza virtual el estudiante cuenta con un campus virtual disponible en todo momento. El objetivo es adaptarse de la mejor manera posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Tutorías: Cada estudiante tiene asignado un tutor desde el inicio del curso. El tutor ayudará con el entendimiento de la unidad y buena asimilación del material y, sobre apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. El alumno recibirá entre 4 y 10 horas de ayudantías. El objetivo es que el estudiante sea guiado por un especialista en transcurso de su formación.

Algunas de las técnicas pedagógicas usadas en el curso son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo personalizado.
7. Prácticas reales.

Para quien está pensado

El Master está orientado para quienes aspiren a ser coaches ejecutivos, con una acreditación prestigiosa y manejo de las teorías y conceptos más actuales acerca del tema. Además se dirige a quienes quieran impulsar el desarrollo de sus empresas mediante la práctica del coaching.

Requisitos del postgrado

No se establecen requerimientos especiales de admisión. Sin embargo, se valorará la titulación de acceso (son preferentes las titulaciones en economía,, derecho e ingenierías), la vinculación profesional a compañías de cualquier tipo o a organizaciones comerciales, el interés justificado por la temática del posgrado y la aprobación del exámen de ingreso.

Temas principales

Orientación a la mejora continua.

• Ciencias del lenguaje.
• Conectividad de la lingüística y el coaching.
• Supuestos, momento, estados emocionales, efecto e impacto de la pregunta.
• Programación Neurolingüística y Coaching.
• La visión somática y el coaching.
• Exploración de la alianza somática (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
• De qué manera se usa. El eneagrama y el coaching.
• Neurociencia y coaching.
• Coaching en el área de la neurociencia aplicada.
• La plasticidad cerebral.
• La alimentación y la energía.
• Herramientas para la gestión del talento en las empresas: visión a partir del coaching.
• Fundamentos de la administración en las organizaciones.
• El brand coaching.
• El coaching, el marketing y el neuromarketing.
• Orientación de marca: el proceso de coaching de una marca.
• entorno laboral en la compañía.
• Definición y fijación de los ítems para la mejora en la empresa.
• Síntesis de aplicación al coaching.
• Aplicación del coaching sobre el esquema de gestión por competencias.
• Manejo de información, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
• Estilos personales, sociales y directivos.
• Métodos multivariables.
• Utilización práctica paquete informático EXCEL.
• Herramientas cuantitativas de soporte al momento de tomar decisiones.
• Árbol de determinación.
• Programación lineal. optimización matemática, álgebra de matrices.
• Mercadeo Escencial enfocado en el coaching.
• Medida de la eficiencia: aplicaciones en las empresas públicas y privadas, en los equipos laborales y otros sistemas.
• Descripción del ofrecimiento y necesidades del cliente.
• Estudios asociados a la línea de estudio pscicòleg-coach.
• Posicionamiento y marca personal.
• Establecimiento de precios (cost to customer).
• Comercialización a través de consultoría.
• Aplicación en la venta: retail coaching.
• Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
• Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
• Consolidar la confianza en el perfil personal y al mismo tiempo desarrollar la colaboración en equipo.
• Aplicaciones especializadas en ámbitos de referencia.
• Coaching en el medio empresarial (ii) y en el rubro de las administraciones públicas.
• Desarrollo del talento del deportista.
• Coaching para emprendedores.
• Autoocupación y creación de negocios: astucia, creatividad, recursos y mercado.
• Coaching en el rubro Sanitario y en el Trabajo Social (II).
• Experiencia vivencial: aprendizaje con una secuencia lógica de actividades y posterior conclusión.
• Mejor de la eficacia en los sistemas sanitarios: proyección aplicada del coaching.
• Aplicación y casos en el ámbito sanitario y del trabajo social (ong’s).
• Coaching deportivo.
• Autoconocimiento para lograr los objetivos.
• Entrenar en el enfoque de atención y visión.
• Interiorización de procedimientos. Análisis e introspección personal.
• Dinámicas y tácticas de escucha activa, ejercicios de proyección y anclaje.