Magister de Coaching en San Carlos

El Coaching se presenta como una nueva profesión, con un buen futuro y un gran campo de aplicación. Para esto necesitamos que los coachs estén especialmente preparados y hayan tenido una enseñanza cualificada. El Master ha desarrollado un programa de formación propio que comprende las principales habilidades que necesita una correcta y efectiva práctica del Coaching.

El propósito del Posgrado es formar a quienes quieran incluir en la práctica de su gestión laboral la metodología Coaching para la promoción del liderazgo en el ámbito de las relaciones, la gestión o el desarrollo humano.

La misión es la formación de un experto del Coaching personal y liderazgo, con sólida base teórica y experiencia práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y aptos para integrar las necesidades de éxito de los clientes en el desarrollo de su liderazgo.

El Máster en Coaching Ejecutivo y Personal no solamente se encuentra enfocado a traspasar materia, sino también a generar nuevas posibilidades de ser y de hacer. Además de dar bases, se pretende formar a profesionales capaces de usarlas.

Los propósitos del programa son:

• Preparar expertos del coaching, con base teorica y práctica.
• Incluir una estructura eficaz que permita llevar a cabo procesos de coaching profesional.
• Promover la interiorización y el manejo de las formulas de coaching, mediante prácticas y el acceso a feedback de alto nivel.
• Profundizar en dimensiones fundamentales del estudiante y en el desarrollo de las aptitudes comunicacionales, analíticas y emocionales.
• Formar a expertos en capacitación y crecimiento personal.
• Reconocer y acotar otras disciplinas que usan herramientas convergentes a las utilidades en coaching.
• Generar una comunidad de aprendizaje duradera, entre los participantes. Desarrollo del programa como referente laboral.

Los métodos que utilizamos son el principal valor para nuestros alumnos. Entregamos educación personalizada y 100% flexible en cuanto a horarios.

Metodología

Práctica. Pretendemos la participación personal del estudiante para una más profunda asimilación y mejora en el aprendizaje. El estudiante experimenta las dinámicas, con el propósito de luego desarrollar la formación que se necesita y aplicarla en su entorno de trabajo. Solamente luego de la propia vivencia se logra una perspectiva holística e integral de la utilización de estas técnicas.

La Formación se ofrece a través de la realización de parte del alumno de actividades vinculadas con la materia y dirigidos por el profesor, y de su participación en actividades personales y/o grupales. El propósito es que el estudiante adquiera conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica consiste en actividades de ejecución personalizada de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un profesor. El objetivo es que el alumno adquiera soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a la realidad.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del curso. Bajo el monitoreo de un tutor el estudiante tendrá que resolver a situaciones reales. Tras esto tendrá que realizar un resumen de sus experiencias y otorgar una perspectiva personal del coaching. Tendrá que entregarlo por escrito y por medio de una presentación oral a los integrantes del grupo de evaluación. El propósito es que el alumno obtenga experiencia y soltura en el desarrollo de su labor.

Campus Virtual: Tanto en formación presencial como en formación on line el alumno dispone de un campus en línea que le acompaña en todo momento. El propósito es adaptarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a las necesidades del estudiante.

Tutorías: Todo estudiante tiene asignado un tutor desde el comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación de los contenidos y, apoyará en todo especialmente en la parte de prácticas. El alumno tendrá entre 5 y 9 horas de ayudantías. El propósito es que el estudiante sea guiado por un especialista en transcurso de su aprendizaje.

Algunas de las estrategias pedagógicas usadas en el curso son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Ejercicios de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo personalizado.
7. Prácticas reales.

Para quien está ideado

El Master está pensado para profesionales que pretendan ser coaches ejecutivos, con una acreditación de prestigio y estudio de las teorías y conceptos más avanzados sobre el tema. También se dirige a quienes quieran promover la transformación de sus empresas por medio de la práctica del coaching.

Requisitos de admisión del posgrado

Formación necesaria

• Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. tienen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología.
• Título de Diplomatura Universitaria. poseen un interés especial: Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Profesionales que acrediten una trayectoria laboral suficiente, equivalente al grado de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones de nivel acreditado.
• Estudiantes de último año de los estudios necesarios para destinatarios.

Temario del postgrado

Orientación a la mejora continua.

• Aproximaciones contextuales.
• Mundo del coaching.
• Escenarios y resultados positivos identificados.
• ¿A quién está enfocado?
• ¿Qué vamos a aprender?
• Relación y diferencia con otras especialidades.
• Origen y desarrollo.
• Coaching individual. self-coaching.
• La estructuración como modelo variable: postura, gestión del cambio y recursos humanos.
• Gestión de la conducta humana: liderazgo individual y profesional.
• Fuentes de soporte y recursos operacionales.
• Lenguaje, comunicación y esquemas.
• Metacomunicación.
• Habilidades comunicacionales.
• La ontología del coaching.
• Habilidades críticas del coach.
• Escucha activa.
• El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
• Capacidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
• Modelos mentales.
• Fases de la conversación en el coaching.
• Temas de enfoque avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Inventario de aptitudes fundamentales.
• Principios de la especialidad.
• Prácticas de coaching monitoreadas e iniciación al rol de coach.
• Introducción y expectativas del programa formativo.
• Descripción y desarrollo del cambio personal.
• Exposición de propósito.
• Posibles modelos de procedimiento, su esencia y variables.
• Fases de la conversación.
• Reaprendizaje y feedback.
• Desafíos y enfoque de éxito: el eje pincipal.
• Monitoreo y resultados: progresión y movimientos regresivos.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Aplicación de los más importantes recursos.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Acción y resultados.
• recursos adicionales relacionados y útiles en el coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y aptitudes administrativas, solución de conflictos, mejora de la autoestima, trato del estrés y la frustración, estrategias de concentración y relajación, hábitos de salud y enfoques y técnicas para la conciliación familiar y laboral.
• Introducción al método de coaching grupal.
• Desarrollos específicos.
• El papel del coaching en el medio empresarial.
• Tipologías.
• Cómo mejorar en el lugar de trabajo. Gestión por habilidades. Caso práctico.
• Ventajas y dificultades en la utilización del coaching en el rubro sanitario y del trabajo social.
• Coaching en el rubro de la educación.
• Coaching para docentes.
• Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras maneras de atención a los profesores.
• Proyecciones del coaching interno y externo en la organización.
• Proceso de la relación de mentoring.
• Resultados positivos, roles y figuras que intervienen.
• Fases del procedimiento: vínculo, contacto, desarrollo, seguimiento y cierre.
• Diferentes tipologías de organización.
• Detección del sistema, grupo y equipo. Liderazgos.
• Objetivo y metodologías.
• Esquemas del proceso y criterios fundamentales.
• Predicción – claridad – confianza – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Coach de grupo y liderazgo.