Magister de Coaching en Potosí

El Magister posibilita a los participantes integrar la teoría, la reflexión y la ejecución del coaching, con el propósito de favorecer su crecimiento como coaches profesionales.

El programa ayuda adicionalmente a formar una comunidad entre los participantes y los docentes, aprendiendo mediante una combinación de jornadas presenciales, práctica reflexiva, investigación y supervisión.

La meta del programa es potenciar una alta confianza y competencia en el coaching ejecutivo:

• Mediante la compresión, experimentación e integración de la teoría.
• Desarrollando y ejecutando las aptitudes del coaching.
• Reflexionando acerca de la práctica de una forma disciplinada.
• Creando una identidad personal y profesional.
• Desarrollando la conciencia de la ética profesional.

Metodología

1. Estudio de los casos reales.
2. Trabajo con situaciones reales y simulaciones de los más importantes temas y problemáticas vistos en los procesos de coaching.
3. Estructuración de sesiones de coaching y equipos de prácticas para la puesta en práctica y descripción del plan de carrera profesional del coach.
4. Prácticas de coaching con otros alumnos del programa y con clientes reales (no alumnos del curso).
5. Supervisión para profesorado del posgrado.
6. Prácticas en procedimientos de mínimo cuatro clases para coachee.
7. Elaboración de una sintesis para cada procedimiento de coaching (éste se usará como parte del proceso de evaluación del estudiante).
8. Estudio de videos sobre sesiones de coaching. Grabación y estudio posterior de sesiones realizadas por los estudiantes-coach.
9. Uso paralelo de monitoreo en grupo e individual.

Candidatos ideales al posgrado

1. Egresados y Titulados de nivel superior.
2. Personal administrativo y / o con mando, con gente a su cargo, de la administración pública o privada.
3. Personal de recursos humanos, del sector comercial y relacionada a recursos y/o operaciones en la compañía, instituciones y organismos públicos.
4. Ejecutivos o administradores que quieran incluir los recursos y las aptitudes del coaching para impulsar de manera positiva el crecimiento de los colaboradores, del organismo y del nivel de negocio o actividad.
5. Colaboradores o que pertenecen al tercer área.
6. Nuevos emprendedores de negocio o sociales.
7. Profesionales de la educación y la enseñanza, en todos sus niveles y derivadas.
8. Quienes deseen convertir el coaching en su ocupación o expandir la oferta de servicios (formadores, consultores, terapeutas, sanitarios, etc.).
9. Personas que quieran incluir los referentes del coaching para mejorar las relaciones personales y el desarrollo humano.

Requisitos

Con el fin de realizar este Posgrado, los estudiantes deberán tener una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada, lo que deberá certificarse.

Temas principales

Orientación al progreso continuo.

• Utilización de las capacidades sociales como comunicación eficaz.
• Estrategias para aumentar el autoestima.
• Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como medio de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
• Inteligencia social.
• Expresión y recepción de ideas y sentimientos opuestos a otros.
• De qué manera hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
• De qué manera expresar decepción y enojo y responder en una discusión.
• Poder decir NO.
• Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de relacionarse bien con los otros.
• Estrategias para resolver problemas.
• Coordinar reuniones eficaces.
• Aplicación de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
• ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
• El metamodelo como técnica para enriquecer la comunicación y disminuir las interferencias.
• ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
• Desarrollo de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de formación de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde, cómo, para qué y por qué.
• Pensamientos creativos a través del reencuadre.
• Construcción de nuestra historia a lo largo del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de tácticas para: balance emocional, motivación, aumentar la seguridad en uno mismo, resolución de imprevistos, quitar fobias, traumas, alergias y miedos.
• Programación neurolingüística.
• Definir objetivos y sentidos de vida.
• Técnicas transpersonal.
• Diseñar un Plan de Acción y proyecto de vida.
• Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Buscar las necesidades que están detrás de los deseos.
• Toma conciencia de apegos que nos alejan de satisfacer necesidades.
• Proceso de superación de críticas y sentimientos mal gestionados que nos limitan para alcanzar la armonía personal.
• Táctica para incrementar la confianza a través de las creencias, valores e identidad.
• Tener presente el diálogo interno.
• Técnicas para un diálogo interno armónico a través del silencio, observación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento de mi medio y superación de ambientes hostiles.
• El cambio como ayuda a la acción.
• Reconocer mis propósitos, triunfos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en la vida.
• Estrategias para ser una persona de acción.
• presentaciones eficaces.
• Elementos básicos para la oratoria.
• Clases de discursos y su preparación.
• Uso de la voz y prevención de aquellos elementos externos que perjudican la voz.
• De qué manera eliminar el pánico escénico, mente en blanco y nervios.
• Preparación y pronunciación de un discurso.
• Práctica de charlas improvisadas.
• Proceso de moderación y preguntas.
• Presentaciones eficaces.
• Medición del proceso de coaching y sello personal.
• Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con directivos en coaching.
• Cómo medir los resultados para revisar el impacto del proceso de coaching.
• El beneficio de la optimización para el ambiente directivo: los grupos de trabajo, la misma organización, los clientes, etc.
• Vías para adquirir experiencia y confianza.
• ¿A qué clientes me enfoco y cómo encontrarlos?
• Lo que puede aportar el coaching dependiendo del tipo de empresa.
• Incorporar el coaching a distintos procesos de la empresa.
• Tu valor añadido único y diferenciador como coach.

Puedes encontrar más información en relación a precios y medios de pago en el sitio del posgrado.