Magister de Coaching en Durango

El Master otorga una oportunidad para relanzar la práctica del coaching, emplear lo máximo de las aptitudes innatas de cada uno, aprender acerca de uno mismo como coach gracias a la supervisión y convivencia con otros estudiantes con experiencia en esta materia.

El Posgrado en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) no sólo está enfocado a traspasar contenido, sino además a articular nuevas posibilidades de ser y de hacer. Además de dar bases, se pretende preparar a profesionales capaces de usarlas.

Los propósitos del programa son:

• Preparar expertos del coaching, con base conceptual y práctica.
• Incorporar una estructura efectiva que permita llevar a cabo procedimientos de coaching profesional.
• Promover la interiorización y el manejo de las herramientas de coaching, mediante la realización de prácticas y el feedback de calidad.
• Ahondar en aspectos fundamentales del alumno y en el desarrollo de las aptitudes comunicativas, analíticas y emocionales.
• Capacitar a expertos en capacitación y crecimiento personal.
• Reconocer y acotar otras disciplinas que utilizan herramientas convergentes con las utilidades en coaching.
• Generar una comunidad educativa sostenida en el tiempo, entre los participantes. Desarrollo del programa como referente profesional.

Prácticas

• Asesoría individual al estudiante en la realización de sus prácticas.
• Presentación al grupo de las asignaciones del posgrado y del proyecto individual final hecho.
• Debate pautado y conclusiones.
• Ensayo conductual.
• Supervisión uno a uno.
• Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para superar el Máster se requiere:

1. Asistir al 80% de las clases en cada ramo.
2. Entregar y exponer todos las asignaciones.
3. Hacer la correspondiente monografía o trabajo aplicado a cada una de las partes con las características predeterminadas (dimensión, cualificación y exposición).
4. Realizar y pasar las pruebas orales y escritas fijadas.

Otros

El aula en línea : Los cursos presenciales utilizan el aula en línea, el aula general, como espacio de continuidad de las clases presenciales. El campus, como medio virtual para aprender, ofrece múltiples medios para facilitar la comunicación, el acceso a los contenidos y la entrega de asignaciones.

El Aula General del programa es el espacio donde los participantes encontrarán la documentación de las asignaturas, en que podrán consultar las actividades a realizar y hacer la entrega en línea, solicitar las notas y acceder a los calendarios del programa. Asimismo, el Aula Global da la posibilidad de optar por distintos espacios comunicacionales.

El Aula Global es el espacio en el que acceder a toda la información relevante para el programa.

Para quien es este postgrado

El Posgrado en coaching y liderazgo personal está orientado a:

1. Personas de todo ámbito profesional (empresarial, educativo, deportivo, social, de la salud, público o privado) con la intención de formarse en una nueva profesión para el desarrollo del liderazgo de personas a través de la metodología del Coaching.
2. Consultores, personal de RRHH, que quieran aprender de los nuevos esquemas de liderazgo de personas mediante la metodología Coaching.
3. Psicólogos, mediadores, psicopedagogos, profesores que deseen participar en su práctica a partir de una perspectiva psicológica pero no psicoterapéutica y lograr resultados individualizados.
4. Interesados en el desarrollo del liderazgo a partir de una base personalizada como es el Coaching para aprender y conseguir aquellos cambios que les permitirán alcanzar sus metas.

Requisitos de admisión del postgrado

Formación requerida

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología.
• Título de Diplomatura Universitaria. poseen un interés especial: Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Profesionales que acrediten trayectoria laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados de instituciones con nivel reconocido.
• Alumnos de último año de los estudios citados.

Contenidos

Orientación al progreso continuo.

• Utilización de las capacidades sociales como comunicación efectiva.
• Técnicas para potenciar la autoestima.
• Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y acrecentar la interacción social.
• Comunicación no verbal.
• Expresión y recepción de teorías y sentimientos opuestos a otros.
• Cómo hacer y recibir críticas de forma abierta y segura.
• De qué manera manifestar decepción y enfado y responder a las objeciones en una discusión.
• Poder decir NO.
• Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de relacionarse bien con los demás.
• Estrategias para resolver conflictos.
• Coordinar reuniones eficaces.
• Aplicación de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
• ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza a través de la comunicación?
• El metamodelo como táctica para enriquecer la comunicación y eliminar las interferencias.
• ¿Cómo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
• Potenciación de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de formación de la Sinestesia positiva mediante las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde, cómo, para qué y por qué.
• Pensamientos creativos a través del reencuadre.
• Construcción de la historia a través del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de tácticas para: balance emocional, motivación, creatividad, incrementar la seguridad en uno mismo, resolución de imprevistos, quitar fobias, traumas y miedos.
• Influencias de las creencias en la salud física y psicológica.
• Identificar objetivos y sentidos de existencia.
• Técnicas transpersonal.
• Elaborar un Plan de Acción y proyecto de vida.
• Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Buscar las necesidades que se esconden detrás de los deseos.
• Toma conciencia de apegos que nos alejan de satisfacer necesidades.
• Proceso de superación de comparaciones, juicios, críticas y sentimientos no bien gestionados que nos limitan para llegar a la armonía personal.
• Táctica para incrementar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
• Tomar conciencia del diálogo interno.
• Técnicas para un diálogo interno armónico a través del silencio, observación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento de mi medio y superación de entornos hostiles.
• El cambio como aliado a la acción.
• Reconocer mis propósitos, triunfos, miedos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
• Técnicas para ser una persona de acción.
• Oratoria y presentaciones efectivas.
• Elementos esenciales para la oratoria.
• Clases de discursos y su preparación.
• Utilización de la voz y prevención de los agentes que perjudican la voz.
• Cómo eliminar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Elaboración y pronunciación de un discurso.
• Preparación de charlas improvisadas.
• Proceso de moderación y preguntas.
• Presentaciones eficaces.
• Medición del proceso de coaching y marca individual.
• Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con ejecutivos en coaching.
• Cómo medir los resultados para revisar el efecto del coaching.
• El beneficio de la optimización para el ambiente directivo: los grupos de trabajo, la misma estructuración, etc.
• Medios para adquirir experiencia y confianza.
• ¿A qué clientes me dirijo y cómo buscarlos?
• Lo que puede aportar el coaching dependiendo del tipo de empresa.
• Integrar el coaching a los demás procesos de la organización.
• Tu valor añadido diferenciador como coach.