Magister de Coaching en Alajuela

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un curso con un planteamiento psicológico y humanista, que cuenta con un profesorado de reconocido prestigio. El manejo de los métodos más actuales de coaching, la práctica y la reflexión permanente posibilitan a los alumnos un desarrollo continuado.

En el curso se invita a los estudiantes a explorar las diversas metodologías y desarrollar un acercamiento al coaching, basándose en el estudio de una amplia gama de esquemas y aproximaciones.

El posgrado brinda una perspectiva psicológica que permite profundizar en el entendimiento de uno y en el de los demás. El propósito es desarrollar la habilidad para iniciar y posibilitar los procesos de cambio mediante el coaching.

El Magister en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) no sólo está enfocado a traspasar información, sino que también a generar nuevas opciones de ser y de hacer. Además de dar bases, se pretende formar a profesionales capaces de utilizarlas.

Los objetivos específicos de la carrera son:

• Formar a profesionales del coaching, con base teorica y práctica avanzada.
• Incluir una estructura eficaz que posibilite llevar a cabo procesos de coaching profesional.
• Promover el manejo de las formulas de coaching, mediante prácticas y el feedback de calidad.
• Ahondar en dimensiones clave del alumno y en el desarrollo de las habilidades comunicacionales, analíticas y emocionales.
• Formar a expertos en capacitación y crecimiento personal.
• Reconocer y acotar otras disciplinas que utilizan herramientas correspondientes con las utilidades en coaching.
• Crear una comunidad de aprendizaje duradera, entre los alumnos. Desarrollo del programa como referente laboral.

Metodología

Práctica y vivencial. Pretendemos el trabajo personal del estudiante para una más profunda asimilación y mejora en el proceso del aprendizaje. El estudiante experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de después adquirir la formación que se necesita y aplicarla en su contexto de trabajo. Sólo después de la vivencia misma es posible una visión holística e integral de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se ofrece a través de la realización de parte del estudiante de actividades vinculadas con la materia y dirigidos por el docente, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. La meta es que el estudiante adquiera conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de ejercicios de realización personalizada de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un facilitador. El propósito es que el estudiante adquiera soltura en éstos antes de casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del ramo. Bajo el monitoreo de un profesor el alumno tendrá que resolver por sí mismo a situaciones reales. Tras esto tendrá que hacer una sinopsis de sus experiencias y otorgar una visión personal de los procesos de coaching. Deberá entregarlo redactado y por medio de una exposición oral a los miembros del claustro de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia en el desarrollo de su labor.

Campus En línea: Tanto en capacitación presencial como en capacitación on line el estudiante dispone de un campus on-line disponible todo el tiempo. El objetivo es acomodarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del alumno.

Tutorías: Cada alumno tiene asignado un tutor a partir del comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación del material y, sobre apoyará en todo principalmente en la parte de prácticas. La persona tendrá entre 6 y 8 horas de ayudantías. El propósito es que el alumno sea guiado por un especialista en transcurso de su formación.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento personalizado.
7. Prácticas reales.

Para quien está diseñado

1. Directivos que tengan equipos bajo su cargo.
2. Profesionales dedicados a cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
3. coaches en activo.
4. Postgraduados y alumnos universitarios de últimos años, cuya formación se relacione al trabajo de los grupos de arriba indicados.

Requisitos mínimos del posgrado

No se establecen requisitos especiales de admisión. No obstante, se considerará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la vinculación profesional a empresas o a entidades financieras, el interés por los contenidos del posgrado y la superación del exámen de ingreso.

Contenidos

• Análisis críticos del discurso.
• Conectividad de la lingüística y el coaching.
• Las preguntas en el proceso del coaching.
• Programación Neurolingüística y Coaching.
• Grados de consciencia: cognitiva, emocional y somática.
• Exploración de la alianza somática (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
• Cómo se usa. El eneagrama y el coaching.
• Ejemplos y conclusiones.
• La neurociencia y el mundo de las conexiones.
• La atención, la memoria y la neurobiología del aprendizaje.
• La alimentación y la energía.
• Herramientas para la gestión del talento en las organizaciones: perspectiva desde el coaching.
• Sistemas de recompensa de la mente y la motivación.
• El brand coaching.
• Fundamentos de Psicobiología.
• Grupos de interés en el fomento de la RSC: relación ONG y/o empresa.
• entorno de trabajo en la organización.
• Herramientas y tácticas cuantitativos para el acompañamiento en la toma de decisiones.
• Motivación positiva.
• Aplicación del coaching sobre el esquema de gestión por habilidades.
• Principales dificultades con el colaborador (coachee).
• Uso del enfoque bivariable como modelo predictivo y de análisis de resultado.
• Modelos multivariables.
• Contraste y validación de hipótesis. test comunes de contraste. significación y porcentaje de error.
• Herramientas cuantitativas de apoyo en la toma de determinaciones.
• Árbol de determinación.
• Marketing y comercialización del coaching.
• Marketing Escencial focalizado en el coaching.
• Descripción del contexto y de la oportunidad.
• Productividad: el coaching como creador de valor añadido.
• Indicadores cuantitativos: herramientas de monitoreo del proceso.
• Comercialización y marketing personal.
• Fijación de precios (cost to customer).
• Comercialización a través de consultoría.
• Aplicación en la venta: retail coaching.
• Enfoque para profesores.
• Enfoques fundamentales en el proceso de coaching aplicado al emprendedor: coaching personal y ejecutivo, autoconocimiento, obstáculos y bloqueo, reconocimiento de creencias, impulso hacía la toma de decisiones y acción consciente.
• Coaching y mentoring en la organización: relaciones jurídicas y el estatuto de los trabajadores.
• Motivar a los participes en el compromiso de trabajo.
• Coaching en el ámbito empresarial (ii) y en el ámbito de las administraciones públicas.
• Aplicaciones y casos de empresa y de la administración pública.
• Formulas para la mejora del rendimiento.
• Planteamiento para alumnos y familia.
• Coaching en el ámbito Sanitario y en el Trabajo Social (II).
• Factores económicos y plan de negocio: cuadro de mando, propósito e indicadores.
• La gestión clínica.
• Aplicación y casos en el ámbito sanitario y del trabajo social (ong’s).
• Outdoor training.
• Aplicación y casos.
• Focalizar en los factores fundamentales del coaching.
• Fijación de estudios y habilidades.
• Retroalimentación grupal e individual.

Buscamos ayudarte a responder tus preguntas para que puedas optar por la opción más razonable de acuerdo a tus intereses, hobbies y perfil profesional. Cuéntanos en que lugar vives y qué clase de postítulo te interesaría cursar para que podamos aconsejarte.