Doctorado de Coaching en Norte de Santander

El Master en Coaching Ejecutivo es un curso con un planteamiento psicológico y humanista, que cuenta con un grupo de profesores internacional de primer nivel. El manejo de los métodos más actuales de coaching, la práctica y la reflexión permanente permiten a los alumnos un aprendizaje continuado.

En el posgrado se incentiva a los alumnos a explorar las distintas técnicas e impulsar un acercamiento al coaching, en base al estudio de una vasta serie de modelos y aproximaciones.

El posgrado otorga una mirada psicológica que permite ahondar en el entendimiento de uno y de otros. El objetivo es potenciar la capacidad para comenzar y posibilitar los procesos de cambio mediante el coaching.

El Posgrado en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) no sólo está enfocado a transmitir información, sino que además a crear más posibilidades de ser y de hacer. Además de otorgar bases, se procura formar expertos aptos para usarlas.

Los propósitos específicos del programa son:

• Preparar expertos del coaching, con base conceptual y práctica avanzada.
• Incluir una metodología efectiva que posibilite llevar a cabo procesos de coaching profesional.
• Impulsar la interiorización y el manejo de las formulas de coaching, a través de prácticas y el acceso a feedback de alto nivel.
• Ahondar en aspectos clave del alumno y en el desarrollo de las aptitudes comunicacionales, analíticas y emocionales.
• Capacitar a expertos en capacitación y crecimiento personal.
• Identificar y acotar otras disciplinas que usan herramientas convergentes a las utilidades en coaching.
• Generar una comunidad educativa duradera, entre los participantes. Desarrollo de la carrera como referente laboral.

Damos también la posibilidad de participar en clases on-line donde podrá resolver sus dudas en vivo a profesores y compartir conocimientos.

Metodología

El programa del Magister contempla una enseñanza sistemática, orientada a la profundización teórico-práctica en Coaching, una enseñanza especializada, destinada a desarrollar las actitudes apropiadas para el liderazgo personal, una formación experiencial, enfocada en un trabajo de Coaching personal y un trabajo profesional supervisado.

La metodología académica potencia las tácticas de simulación, role playing, supervisión y debate de casos, y otorga especial atención al desarrollo de habilidades y actitudes.

El Magister permite preparar profesionales del coaching, con una destacada base teorica y práctica, y a la vez con un alto nivel de oficio y cualificación técnica.

Consiste en un posgrado diferencial, porque además de un trabajo sistemático para conocer las formulas básicas y avanzadas del coaching, proporciona un alto nivel de competencias, confianza, visión y trayectoria en esta especialidad. No obstante, explora a fondo los referentes del medio conceptual y operativo.

Garantiza al estudiante un manejo a fondo y líder del área y permite, mediante su metodología, planteamiento, trabajo cooperativo y colaborativo, la implementación de una perspectiva integral. Asimismo, también genera un alto desarrollo en su competencia intuitiva.

Todo eso se lleva a cabo en un sistema de profundización en la realidad aplicada.

Para quien está pensado

• Titulados universitarios que buscan complementar su formación con titulación postgrado de Administración de Empresas.
• Profesionales en áreas técnicas que enfrentan una nueva labor como responsables de implementación de nuevas divisiones.
• Profesionales que persiguen refrendar con fundamentos conceptuales su experiencia como administradores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su proyecto en Administración de Empresas.

Requisitos

Formación requerida

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. tienen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Quienes acrediten una trayectoria laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados de instituciones de nivel reconocido.
• Estudiantes de último curso de los estudios necesarios.

Unidades

• Aproximaciones contextuales.
• Introducción y referencias relacionadas.
• Exposición y motivo del aprendizaje.
• ¿A quienes se dirige?
• De qué manera los aprenderemos?
• Correlación y diferencia con otras disciplinas.
• Origen y desarrollo.
• Coaching personal. self-coaching.
• La organización como sistema dinámico: estrategia, gestión del cambio y recursos humanos.
• Intervención para el desarrollo de la persona, la empresa y el emprendimiento.
• Fuentes de apoyo y medios operacionales.
• Lenguaje, comunicación y esquemas.
• Análisis transaccional.
• Competencias comunicacionales.
• Formulas e instrumentos de respaldo/análisis del coaching: retroalimentación, 360º, pruebas de evaluación de personalidad.
• Aptitudes críticas del coach.
• Actos del habla.
• La mayéutica y el coaching.
• Capacidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
• Diseño introductorio en la conversación de coaching.
• Etapas de la conversación en el coaching.
• Claves de éxito: actitudes fundamentales y desafíos del coach.
• Inventario de aptitudes esenciales.
• Fundamentos de la disciplina.
• Prácticas de coaching monitoreadas e iniciación al papel de coach.
• Actitudes y papel del coach.
• El proceso de coaching y su utilización.
• Exposición de propósito.
• Alternativas y recursos.
• Fases de la conversación.
• Reaprendizaje y feedback.
• Desafíos y enfoque de éxito: el punto central.
• Seguimiento y resultados: progresión y movimientos regresivos.
• La conversación de coaching.
• Metodología y propósito.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Ventajas y limitaciones.
• A desarrollar en paralelo los módulos 4 y 5.
• Introducción al método de coaching en grupo.
• Estructura y planteamiento: la mayéutica y el coaching impartidos a diferentes aspectos.
• El papel del coaching en el mundo empresarial.
• Tipologías.
• De qué manera mejorar en el lugar de trabajo. Gestión por competencias. Caso práctico.
• Coaching en el sector sanitario y en el trabajo social.
• Caso práctico: utilización en el caso de determinadas enfermedades crónicas y/o situaciones de minusvalía.
• Coaching para profesores.
• Diferencias entre el coaching a un profesor en el aula y otras formas de atención a los profesores.
• Coaching para formar hijos exitosos (vínculo familia-escuela).
• Caso práctico: aplicación de apoyo al nuevo modelo de educación «por competencias» en la escuela.
• Resultados positivos, roles y figuras que intervienen.
• Coaching interno vs mentoring.
• Confianza – autoconocimiento – definición de metas – labor – resultado.
• Coaching de grupos y sistemas.
• Enfoque al coaching de grupos.
• Formulas y visión sistémica. El equipo como estructura en constante desarrollo.
• Predicción – transparencia – confianza – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Enfoques y herramientas especializadas para el experto del Coaching.

Tu satisfacción es importante para nosotros. Déjanos cualquier pregunta, comentario o sugerencia que tengas en los comentarios.