Doctorado de Coaching en Madrid

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un curso con un enfoque psicológico y humanista, que dispone de un grupo docente de primer nivel. El conocimiento de los modelos más actuales de coaching, la ejecución y la reflexión frecuente permiten a los alumnos un aprendizaje continuo.

En el posgrado se incentiva a los estudiantes a explorar las distintas metodologías e impulsar un acercamiento propio al coaching, basándose en el estudio de una vasta gama de modelos y aproximaciones.

El posgrado ofrece una visión psicológica que posibilita ahondar en el conocimiento de uno mismo y en el de los demás. El propósito es potenciar la habilidad para comenzar y posibilitar los procesos de cambio mediante el coaching.

Características

• Enfocado a prácticas de coaching de tipo: personal, ejecutivo y de directivo como coach.
• Focalización en las capacidades críticas.
• Desarrollo de aplicaciones enfocadas en los casos más comunes del coaching.
• Enfoque a la acción e indicadores de procedimiento.
• Acuerdos con diferentes entidades para la colaboración para desarrollar la práctica.
• Sesiones gratuitas y de pago.
• Privacidad de los nombres y referencias de identidad de cada uno de los coachees externos.

Los contenidos se complementan con diccionarios en línea de términos asociados a las unidades y documentación complementaria.

Metodología

El programa del Máster en coaching y liderazgo personal, contempla una formación sistemática, orientada a la profundización teórico-práctica en Coaching, una base especializada, destinada a desarrollar las actitudes apropiadas para el liderazgo personal, una formación experiencial, enfocada en Coaching personal y profesional monitoreado.

La metodología de enseñanza fortalece las técnicas de simulación, role playing, monitoreo y debate de casos, y brinda especial atención a la formación de habilidades y actitudes.

El Magister pretende formar expertos del coaching, con una amplia base teorica y práctica, y a la vez con un alto grado de oficio y cualificación técnica.

Consiste en un posgrado diferencial, porque además de un trabajo sistemático para conocer las herramientas iniciales y avanzadas del coaching, proporciona mayores competencias, confianza, perspectiva y experiencia en esta especialidad. No obstante, trata a fondo los referentes del medio conceptual y operativo.

Garantiza al alumno un manejo exhaustivo y líder del área y posibilita, mediante su planteamiento, trabajo cooperativo y colaborativo, la implementación de una perspectiva integral. Asimismo, además crea un alto crecimiento en su capacidad intuitiva.

Todo esto se realiza en un sistema de profundización en la realidad aplicada.

Para quien está diseñado

El Posgrado está orientado para quienes aspiren a ser coaches ejecutivos, con una acreditación prestigiosa y conocimiento de las teorías y conceptos más actuales sobre el tema. Además se dirige a profesionales que quieran promover el desarrollo de sus empresas a través de la práctica del coaching.

Requisitos mínimos del postgrado

Formación requerida

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Profesionales que acrediten una trayectoria laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones exigidas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
• Alumnos de último curso de los estudios citados para destinatarios.

Unidades

Orientación a la mejora continua.

• Estudios críticos del discurso.
• Infrequently Asked Questions (IFAQ).
• Las preguntas en el coaching.
• El arte de la pregunta poderosa.
• Grados de consciencia: cognitiva, emocional y somática.
• Exploración de la alianza somática (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
• Los eneatipos (eneagrama) y el coaching.
• Ejemplos y conclusiones.
• La neurociencia y el mundo de las conexiones.
• La plasticidad cerebral.
• La alimentación y la energía.
• La inteligencia creativa.
• Bases de la dirección en las empresas.
• Identificación de potencial y gestión por habilidades.
• Fundamentos de Psicobiología.
• Grupos de interés en el fomento de la RSC: relación ONG y/o empresa.
• Código de conducta & rsc. ética empresarial y resultados positivos empresariales.
• Herramientas y métodos cuantitativos para el acompañamiento en la toma de determinaciones.
• Síntesis de aplicación al coaching.
• Funciones estadísticas de apoyo al momento de tomar determinaciones.
• Principales dificultades con el colaborador.
• Estilos personales, sociales y directivos.
• El directivo–coach.
• Utilización práctica paquete informático EXCEL.
• Herramientas cuantitativas de soporte en la toma de decisiones.
• Árbol de determinación.
• Programación lineal. optimización matemática, álgebra de matrices.
• Mercadeo Escencial focalizado en el coaching.
• Medida de la eficacia: aplicaciones en las empresas públicas y privadas, en los grupos o equipos de trabajo y otros sistemas.
• Definición del ofrecimiento y customer need.
• Indicadores cuantitativos: herramientas de seguimiento del proceso.
• Comercialización y marketing personal.
• Establecimiento de precios (cost to customer).
• Comercialización por medio de consultoría.
• Análisis de perfil personal-profesional: competencias clave.
• Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
• Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
• Coaching y mentoring en la empresa: relaciones jurídicas y el estatuto de los trabajadores.
• Aplicaciones especializadas en temas de referencia.
• Coaching en el medio empresarial (ii) y en el rubro de las administraciones públicas.
• Desarrollo del talento del deportista.
• Formulas para la mejora del rendimiento.
• Enfoque para alumnos y familia.
• Palancas y suportes (internos y externos).
• Factores económicos y plan de negocio: cuadro de mando, propósito e indicadores.
• La gestión clínica.
• Coaching en el ámbito de la educación (II).
• Outdoor training.
• Aplicación y casos.
• Entrenar en el planteamiento de atención y visión.
• Interiorización de procesos. Reflexión e introspección personal.
• Retroalimentación grupal e individual.

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