Doctorado de Coaching en David

El Coaching se está presentando como una nueva ocupación, con un buen futuro y un amplio campo laboral. Para esto necesitamos que los coachs estén altamente preparados y hayan recibido una enseñanza cualificada. El Magister ha implementado un programa de enseñanza único que comprende las más importantes competencias que requiere una correcta y eficaz práctica del Coaching.

El propósito del Posgrado es formar a las personas que quieran incorporar en la ejecución de su actividad laboral la metodología Coaching para la promoción del liderazgo personal en materia de la gestión o el desarrollo humano.

La misión es la capacitación de un profesional del Coaching, con sólida base teórica y experiencia práctica, con valores éticos, flexibles y aptos para abarcar las necesidades de progreso de sus clientes para desarrollar su liderazgo personal y profesional.

El Máster en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) no solamente se encuentra orientado a traspasar contenido, sino también a crear más posibilidades de ser y de hacer. Aparte de dar bases, se procura formar expertos aptos para usarlas.

Los objetivos del programa son:

• Preparar expertos del coaching, con base teorica y práctica.
• Incorporar una estructura eficaz que posibilite llevar a cabo procedimientos de coaching profesional.
• Impulsar la interiorización y el manejo de las herramientas de coaching, por medio de la realización de prácticas y el retroalimentación de alto nivel.
• Ahondar en dimensiones clave de la persona y en el desarrollo de las aptitudes comunicativas, analíticas y emocionales.
• Formar a expertos en entrenamiento y crecimiento personal.
• Identificar y acotar otras especialidades que utilizan herramientas correspondientes a las utilidades en coaching.
• Crear una comunidad de aprendizaje sostenida en el tiempo, entre los alumnos. Desarrollo de la malla como referente profesional.

Metodología

1. Estudio de los situaciones reales.
2. Trabajo con casos y simulaciones de los más importantes temas y problemáticas vistos en los procesos de coaching.
3. Estructuración de sesiones de coaching y equipos de prácticas para el proyecto de carrera profesional del coach.
4. Prácticas de coaching con otras alumnas del programa y con clientes externos (no alumnos del curso).
5. Monitoreo para profesorado del posgrado.
6. Prácticas en procesos de mínimo dos clases para coachee.
7. Elaboración de un resumen redactado para cada procedimiento de coaching (éste se usará como parte del proceso de evaluación del alumno).
8. Estudio de grabaciones en vídeo sobre clases de coaching. Grabación y análisis posterior de clases realizadas por los estudiantes-coach.
9. Uso en paralelo de monitoreo en grupo e individual.

Candidatos ideales al posgrado

• Titulados universitarios que buscan complementar su formación con un postgrado de Administración de Empresas.
• Especialistas en áreas técnicas que se desenvuelven en una nueva labor como responsables de implementación de nuevas divisiones.
• Expertos que persiguen refrendar su experiencia como administradores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su trabajo en Administración de Empresas.

Requisitos del postítulo

Para ser parte de este Posgrado, los estudiantes deberán contar con una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá certificarse.

Unidades

Orientación al progreso continuo.

• Análisis críticos del discurso.
• Infrequently Asked Questions (IFAQ).
• Supuestos, momento, estados emocionales, efecto e impacto de la pregunta.
• Programación Neurolingüística y Coaching.
• La perspectiva somática y el coaching.
• Definición e introducción histórica.
• Los eneatipos (eneagrama) y el coaching.
• Ejemplos y conclusiones.
• Coaching en el ámbito de la neurociencia aplicada.
• La atención, la memoria y la neurobiología del aprendizaje.
• La alimentación y la energía.
• Métodos para la gestión del talento en las empresas: perspectiva desde el coaching.
• Sistemas de recompensa del cerebro y la motivación.
• Detección de potencial y gestión por habilidades.
• Bases de Psicobiología.
• Orientación de marca: el proceso de coaching de un sello.
• entorno de trabajo en la compañía.
• Formulas y métodos cuantitativos para el acompañamiento en la toma de determinaciones.
• Inteligencia emocional.
• Aplicación del coaching sobre el esquema de gestión por habilidades.
• Manejo de información, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
• Estilos personales, sociales y directivos.
• El directivo–coach.
• Aplicación práctica paquete informático EXCEL.
• Uso de paquete informático. Función «solve» EXCEL y Office Project.
• Árbol de determinación.
• Programación lineal. optimización matemática, álgebra de matrices.
• Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
• Descripción del medio y de la oportunidad.
• Productividad: el proceso de coaching como creador de valor añadido.
• Indicadores cuantitativos: herramientas de monitoreo del proceso.
• Comercialización y marketing personal.
• Financiamiento y comercialización.
• Enfoques contractuales coach-cliente-promotor.
• Análisis de perfil personal-profesional: competencias clave.
• Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
• Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
• Coaching y mentoring en la empresa: relaciones jurídicas y el estatuto de los trabajadores.
• Aplicaciones especializadas en ámbitos de referencia.
• Descripción de una estrategia profesional.
• Aplicaciones y casos de empresa y de la administración pública.
• Coaching para emprendedores.
• Autoocupación y gestión de negocios: astucia, creatividad, recursos y mercado.
• Palancas y suportes (internos y externos).
• Práctica vivencial: aprendizaje con una secuencia lógica de actividades y posterior conclusión.
• Mejor de la eficacia en los sistemas sanitarios: proyección aplicada del coaching.
• Aplicación y casos en el ámbito sanitario y del trabajo social (ong’s).
• Coaching deportivo.
• Autoconocimiento para alcanzar las metas.
• Focalizar en los factores fundamentales del coaching.
• Interiorización de procedimientos. Reflexión e introspección personal.
• Feedback grupal e individual.

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