Doctorado de Coaching en Alcobendas

El Magister dura cuatro semestres con en total 55 créditos, distribuidos entre actividades teóricas y prácticas ( mentoring, memoria de un procedimiento y de forma opcional prácticas en compañías con convenio con la universidad). Su formato modular permite a los alumnos que por requerimientos familiares o de trabajo lo deseen, tengan la posibilidad de cursarlo en cuatro semestres académicos. Las sesiones de tutoría y la elaboración de la tesis son un trabajo personal que debe realizarse durante el curso, con la supervisión de un tutor.

El objetivo de la carrera es potenciar una alta seguridad y competencia en el coaching ejecutivo:

• Por razón de la compresión e incorporación de la teoría.
• Promoviendo y ejecutando las aptitudes del coaching.
• Reflexionando acerca de la práctica de una manera disciplinada.
• Creando una identidad personal y profesional.
• Desarrollando la conciencia de la ética profesional.

Metodología

Práctica y vivencial. Buscamos el trabajo personal del alumno para una más profunda asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, para poder luego desarrollar la formación necesaria y usarla en su entorno laboral. Sólo después de la propia vivencia es posible una visión general de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se ofrece a través de la realización por parte del estudiante de ejercicios relacionados con el ramo y dirigidos por el docente, y de su participación en actividades individuales y/o grupales. El objetivo es que el estudiante adquiera conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica consiste en actividades individuales de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un facilitador. El objetivo es que el estudiante obtenga soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a la realidad.

Prácticas y procedimientos reales como parte final del ramo. Bajo el monitoreo de un tutor el estudiante deberá resolver a situaciones verídicas. Tras esto tendrá que realizar una sinopsis de sus experiencias y otorgar una visión personal del coaching. Deberá presentarlo redactado y mediante una exposición oral a los integrantes del grupo de evaluación. El propósito es que el alumno adquiera experiencia para desarrollar su labor.

Aula On-line: Tanto en formación presencial como en enseñanza virtual el alumno cuenta con un campus virtual que le acompaña en todo momento. El propósito es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Ayudantías: Todo alumno tiene asignado un tutor desde el comienzo del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación del material y, apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. El estudiante recibirá de 6 a 12 horas de ayudantías. El objetivo es que el alumno esté acompañado y guiado por un especialista en transcurso de su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento individualizado.
7. Prácticas reales.

Este postgrado está ideado para:

• Universitarios titulados que desean ampliar su formación con titulación postgrado de Administración de Empresas.
• Profesionales en áreas técnicas que se desenvuelven en una nueva labor como responsables de implementación de nuevos procesos.
• Expertos que desean respaldar con fundamentos conceptuales su experiencia como administradores.
• Emprendedores que buscan profesionalizar la gestión en su proyecto en Administración de Empresas.

Requisitos

Con el fin de realizar este Posgrado, los alumnos necesitan contar con una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá certificarse.

Índice de los contenidos del posgrado

Orientación a la mejora continua.
Clases de Supervisión En grupo: Exposición, evaluación y seguimiento de casos de los alumnos de diversas generaciones en tiempo real. Estos seminarios posibilitan a los alumnos que comienzan su camino como futuros profesionales, aprender de la supervisión de procedimientos de otros estudiantes con más trayectoria, antes de iniciar sus propias prácticas. Ayudan a que el alumno de manera práctica vaya incorporando una metodología eficaz que le permitirá llevar a cabo procedimientos de Coaching personal.

Sesiones de Mentoring Grupal:Estas sesiones posibilitan aprender desde la experiencia el rol de Coach. Son sesiones reales donde el estudiante realizará sesiones reales y obtendrá feedback del mentor y de otros estudiantes para mejorar como futuro Coach. Facilitan que el alumno de forma práctica vaya incluyendo costumbres y estructuras internas efectivas que le permitirán interiorizar el manejo de sus competencias gracias al feedback de alto nivel que obtendrá.

Prácticas con clientes
El alumno hará procesos reales con clientes que serán supervisados en cada sesión. El estudiante realizará un mínimo de tres procesos completos para terminar este modulo.

Lectura de bibliografía y videos:El alumno hará las lecturas semestrales estipuladas, entregando el proyecto de acuerdo a cada lectura.

Trabajos individuales y grupales: El estudiante realizará trabajos individuales y/o grupales para consolidar las habilidades obtenidas en los seminarios y en las prácticas.

Ayudantías personalizadas: Tutorías y seguimiento del progreso del estudiante en la elaboración de sus asignaciones o preguntar las interrogantes que aparezcan durante la formación o al crear sus trabajos o prácticas.

Seminarios de profundización: Seminarios para ahondar en la metodología del Coaching en diferentes formatos.

El espacio del Coach:Seminarios para ahondar en temáticas propias de los estudiantes que comienzan a profesionalizar sus aprendizajes y habilidades.

Comentario de libros o club de lectura: Sesiones de comentario de libros donde se profundizará en recursos bibliográficos en coaching o contenidos asociados. El alumno participará en el diálogo de las lecturas establecidas para las sesiones de comentario de libros (5 sesiones a lo largo del ramo). Es un lugar de enriquecimiento mutuo sacando provecho asi a los enfoques de los demás estudiantes y analizar los usos que se tengan la posibilidad de realizar a la hora de llevar a cabo procedimientos de Coaching, ya sea para mejorar la práctica del profesional o para el desarrollo de sus clientes.

Comentario de videos: Sesiones de debate de material audiovisual en que el estudiante hará el visionado de los videos estipulados (5 sesiones durante el curso). Es un espacio de engrandecimiento mutuo sacando provecho asi a los puntos de vista de los demás alumnos y analizar los usos que se puedan realizar a la hora de efectuar procesos de Coaching, así sea para enriquecer la praxis del profesional o para el progreso de sus clientes.

Sesiones de Supervisión En grupo:Igual formato al módulo anterior.

Sesiones de Mentoring En grupo: El mismo formato que en el módulo anterior.

Prácticas con clientes: El alumno seguirá con sus prácticas con clientes.

Ayudantías personalizadas para la elaboración de la Memoria Final: Tutorías y seguimiento del progreso del alumno en la realización de su Tesis Final o preguntar las dudas que surjan durante la formación.

Creación de la Tesis Final: Los estudiantes, al terminar los dos módulos elaborarán un proyecto final o memoria, sobre el desarrollo de uno de sus procesos de prácticas, acompañados por sesiones de ayudantías.

De manera paralela al desarrollo del Master, nuestra institución organiza seminarios, congresos, entre otros.en donde tendrás la posibilidad de ampliar tus conocimientos y conocer personas de interés para tu crecimiento profesional y personal. Las actividades y encuentros se extenderán una vez completado el programa con el propósito de fortalecer los lazos establecidos entre los participantes y con la intención de sostener una enseñanza continuada y crear condiciones para que aparezcan nuevos proyectos y colaboraciones.

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