Diplomado de Energías Renovables en Oviedo

Estudio de las energías renovables

La energía fotovoltaica se ha destacado como una de las principales fuentes de energía empleadas por la humanidad y alternativas a energías contaminantes y agotables, como el petróleo o el carbón. Además de no contaminar el ambiente, es gratuita, por lo que ha sido usada durante toda la historia y desde hace poco en mayor medida. En este aspecto, es un país privilegiado en el continente, ya que la incidencia solar es mayor que en muchos países; gracias a su buen clima, podemos señalar que en un solo día se reciben alrededor de 1200 kilovatios/hora en el territorio, lo que le acerca a áreas mucho más cálidas, como Australia. La energía solar recibida suele emplearse, o bien directamente, en forma de calor, o bien canalizándola para generar electricidad. Una buena educación en el mercado, integra los más avanzados sistemas para esta transformación, con el menor impacto en el medio ambiente y el más eficiente rendimiento monetario.

Para poder aprovechar todo este potencial, es imprescindible conocer en profundidad los métodos, ya que pueden aparecer dificultades. En primer lugar, debemos actualizar una política energética que muchos países no están dispuestos o no pueden diseñar, ya sea porque no les resulta satisfactorio a nivel económico o bien porque están en camino al desarrollo. También hay que tener en cuenta que esta energía está sometida a gran variedad de cambios y fluctuaciones, ya que, por ejemplo, el nivel de energía que llega en invierno es menor que en verano. Por eso, es de gran importancia crear y dar fuerza a la naciente tecnología de captación, acumulación y distribución de la energía proveniente del sol, aumentando la capacitación tanto a nivel elemental como a nivel superior, para alcanzar las condiciones que la hagan competitiva con sus principales rivales a nivel energético, y por sobre todo, conseguir que los países escépticos colaboren en la tarea.

En el área de educación hay muchos sectores donde se puede trabajar, a ya sea en el nivel teórico como técnico. Las principales áreas de aprendizaje son sin duda la energía solar térmica y la fotovoltaica, aplicándose en la práctica a las instalaciones, colectores, placas e instalaciones fototérmicas. Los mercados a los que se pueden aplicar estos conocimientos van desde el hostelero, a la ganadería, pasando por el sector público y el doméstico. Las últimas tecnologías se emplean sobre todo para el aislamiento y almacenamiento térmico, ya que es un sistema mucho más rentable y aplicable.

Objetivos

1. Estudiar la Factibilidad técnica y económica de los distintos proyectos de energía renovables relacionados con la gestión de la biomasa.
2. Analizar las estrategias para el uso de cultivos energéticos y fabricación de biocombustibles.
3. Conocer los elementos que intervendrán en el orden energético internacional basado en la Generación Distribuida y el uso de Energías Renovables.

Metodología del postítulo

Transformamos la distancia en una gran oportunidad para la formación. Aprovechamos la tecnología para acompañar, aconsejar y ayudar al alumno en este aprendizaje.

El estudiante recibirá el temario, dependiendo de sus necesidades, en papel o digital, a sea con manuales o mediante el Campus Virtual de la escuela.Todas las lecciones han sido desarrolladas por profesionales en la materia. Cada uno de los temarios están adaptados a la práctica de modo que resulten amenos, cercanos y, cuanto más, prácticos. La estructura común de éstos es de la siguiente manera: prólogo, módulos, anexos, casos prácticos, bibliografía y glosario. Además, cada tema va acompañado de cuestionarios que permitirán al alumno afianzar sus conocimientos y medir su ritmo de estudio.

En la sección de Casos Prácticos, que está al final de cada manual, se entregan los ejercicios que permitirán diagnosticar el aprovechamiento del estudiante.

El equipo de profesores, expertos en las diferentes áreas de estudio, atenderá a los estudiantes a través del teléfono, email, campus virtual o, si fuese necesario, con una reunión (previa cita).

El campus virtual es una herramienta muy útil en el estudio dado que funciona como un foro y un lugar de comunicación permitiendo así la motivación de los alumnos. En él, el estudiante tendrá actividades de refuerzo, documentación, links de apoyo y espacios de participación.

Este Posgrado te permitirá acceder a las mejores ofertas laborales con grandes garantías. Tanto por los estudios y aptitudes adquiridos como también por el título académico acreditado.

Material

Este posgrado está desarrollado para que el estudiante pueda elegir entre distintas tipos de soporte didáctico:

Carpetas con soporte papel: para que el alumno pueda manejar los diferentes temarios, autoevaluaciones y casos prácticos a revisar en los diversas módulos.

Escuela virtual : todos nuestros alumnos que lo deseen pueden pedir las claves para acceder a nuestra la virtual, donde hay foros de alumnos, mensajería, enlaces descargas de documentos en pdf, etc.

Requisitos mínimos del postgrado

Para participar en este Posgrado, los alumnos necesitan tener una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada, lo que deberá ser acreditada.

¿Para quienes está diseñado este postgrado?

El postítulo está dirigido a titulados universitarios, preferentemente carreras técnicas, científicas o ambientales interesados en ampliar y/o actualizar sus habilidades y desarrollo profesional.

• Titulados universitarios que buscan hacer crecer su formación con un postgrado de Energías Renovables
• Especialistas en áreas técnicas que se desenvuelven en una nueva labor como responsables de implementación de nuevas divisiones.
• Profesionales que desean refrendar su experiencia como administradores.
  Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su proyecto en Energías Renovables.

Resumen de los contenidos

• Permisos de emisión.
• Protocolo de Kyoto.
• Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC).
• El Sistema de Permisos Negociables (SPN).
• El mecanismo de Implementación Conjunta (IC).
• ERUs (Emission Reduction Units).
• El Mecanismo de Desarrollo Limpio (MDL).
• La compra de CERs (Certificates of Emissions Reduction).
• El cambio climático y sus impactos sobre las generaciones futuras.
• Impactos del cambio climático sobre la naturaleza y los humanos.
• Seguros y otros servicios.
• Desigualdades en los impactos.
• El análisis económico de los impactos del cambio climático y las políticas de mitigación.
• Los modelos clima-economía y sus recomendaciones de política.
• El descuento y las generaciones futuras.
• El criterio de compensación y las generaciones futuras.
• Actividad económica y emisiones de CO2.
• Análisis sectorial.
• Zonas climáticas.
• Fenómenos atmosféricos.
• Las nubes.
• Características del clima.
• Los ciclos de la materia.
• El clima del pasado.
• El clima actual.
• Los modelos climáticos: el clima del futuro.
• El clima cambiante.
• Influencia de las acciones antrópicas sobre el clima.
• El impacto del cambio climático.
• Mitigación.
• La respuesta al cambio climático.

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