Diplomado de Coaching en Guayas

El Posgrado brinda una posibilidad para revisar y relanzar la práctica del coaching, emplear lo máximo de las aptitudes naturales de cada uno, aprender acerca de uno mismo como coach mediante la orientación y la convivencia con compañeros con experiencia en esta área.

El egresado del Magíster podrá auto liderarse, gestionar el cambio individual, grupal u organizacional, mediante distintas habilidades y herramientas en base a su capacitación como Coach. A su vez, tendrá la posibilidad de proporcionar sus aptitudes al servicio y al progreso de las personas organizaciones, guiando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Competencias Profesionales

• Emplear formulas y técnicas eficaces en la práctica de Coaching.
• Habilidad de analizar y asociar diferentes variables del entorno para la toma de decisiones.
• Idear, apreciar, planificar y dirigir planes de cambio, tanto a un grado personal, de grupo u organizacional, mediante los fundamentos y técnicas propios del Coaching.
• Cumplir y hacer cumplir los niveles y el reglamento ético de Coaching.

Capacidad Metodológica

• Capacidad de emplear los conocimientos a situaciones concretas relacionadas a la autogestión, coaching y gestión del cambio.
• Capacidad de buscar en conjunto con los implicados, resoluciones creativas y eficaces.
• Capacidad de asociar las actividades y labores empresariales con los elementos de gestión.

Capacidad Social

• Capacidad de crear relaciones interpersonales en base a la confianza.
• Habilidad de asesorar y otorgar información a los demás con el fin de reforzar aspectos puntuales de entendimiento y aptitudes fundamentales, para llevar a cabo un trabajo o solucionar un problema.
• Habilidad de comunicar de manera eficaz empática.
• Habilidad para ocasionar e incentivar el trabajo cooperativo.
• Habilidad de ocasionar situaciones tendientes al desarrollo personal y profesional de sus grupos de trabajo.
• Capacidad para catalizar el cambio.
• Capacidad para causar compromisos.

Competencia Participativa

• Habilidad de formación de grupos.
• Manejo de problemas.
• Manejo de reuniones.
• Negociación.
• Proyección y estructuración.
• Programa de prácticas y monitoreo en coaching.

Nuestra plataforma permite también la descarga de contenido audiovisual.

La metodología del Magister en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) se apoya en distintas herramientas que son fruto del análisis e innovación aplicada. Es importante mencionar el trabajo colaborativo entre alumnos y cuerpo docente.

Las prácticas son pieza fundamental del programa y en ellas se trabaja internamente con otros compañeros, y con personas externas para realizar un procedimiento de formación de coaching real.

Por último, cada participante completa su propio proyecto de crecimiento individual y traspaso de los aprendizajes. este procedimiento perdura en el tiempo, a través de la creación de una red de profesionales en coaching que se respalda y ayuda.

Clases en el aula

• Presentación teórica por módulos.
• Enseñanza práctica y vivencial.
• Experimentación de las dinámicas realizadas en el aula y análisis posterior para la utilización integral en distintos ámbitos.
• Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

Candidatos ideales al postgrado

El Master está pensado para profesionales que aspiren a ser coaches ejecutivos, con una acreditación reconocida y estudio de las teorías y aspectos más actuales sobre el tema. También está pensado para profesionales que deseen promover el desarrollo de sus empresas a través de la práctica del coaching.

Requisitos del postítulo

Formación necesaria

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. tienen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. tienen un interés especial: Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Quienes acrediten experiencia laboral suficiente, similar al grado de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel acreditado.
• Alumnos de último curso de los estudios necesarios.

Temas principales

• Utilización de las habilidades sociales como comunicación eficaz.
• Estrategias para potenciar la autoestima.
• Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como medio de expresión de los sentimientos y incrementar la interacción social.
• Inteligencia social.
• Expresión y recepción de ideas y sentimientos opuestos a otros.
• Cómo hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
• De qué manera expresar decepción y enojo y responder en una discusión.
• Saber decir NO.
• Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de relacionarse bien con los demás.
• Técnicas para resolución de conflictos.
• Coordinar reuniones efectivas.
• Utilización de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, premisas y reglas de la mente.
• ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza a través de la comunicación?
• El metamodelo como táctica para mejorar la comunicación y disminuir las interferencias.
• ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
• Potenciación de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de elaboración de la Sinestesia positiva mediante las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde, cómo, para qué y por qué.
• Pensamientos creativos a través del reencuadre.
• Construcción de nuestra historia a través del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de estrategias para: equilibrio emocional, creatividad, aumentar la seguridad en uno mismo, solución de problemas, quitar fobias, traumas y miedos.
• Programación neurolingüística.
• Identificar objetivos y sentidos de existencia.
• Tácticas transpersonal.
• Diseñar un Plan de Acción y proyecto de vida.
• Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Localizar las necesidades detrás de los deseos.
• Toma conciencia de apegos que impiden satisfacer nuestras necesidades.
• Proceso de superación de comparaciones, juicios, críticas y sentimientos que nos impiden alcanzar la armonía personal.
• Técnica para incrementar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
• Tomar conciencia del diálogo interno.
• Técnicas para un diálogo interno equilibrado a través del silencio, la meditación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento del entorno y superación de ambientes hostiles.
• El cambio como aliado a la acción.
• Identificar metas, triunfos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en mi vida.
• Estrategias para ser alguien de acción.
• Oratoria y presentaciones efectivas.
• Componentes esenciales para la oratoria.
• Clases de discursos y su elaboración.
• Uso de la voz y prevención de aquellos agentes externos que perjudican la voz.
• Cómo superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Elaboración y pronunciación de un discurso.
• Práctica de charlas improvisadas.
• moderación y preguntas.
• Presentaciones eficaces.
• Medición del proceso de coaching y sello individual.
• Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con directivos en procesos de coaching.
• Cómo medir el resultado para ver el efecto del coaching.
• El beneficio de la mejora para el ambiente directivo: los equipos de trabajo, la propia organización, los clientes, etc.
• Vías para obtener experiencia y confianza.
• ¿A qué clientes me enfoco y cómo encontrarlos?
• Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
• Integrar el coaching a distintos procesos de la empresa.
• Tu valor añadido único y diferenciador como coach.

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