Diplomado de Coaching en Choluteca

El Coaching se está perfilando como una nueva profesión, con un buen futuro y un amplio campo laboral. Para esto necesitamos que los coachs estén altamente preparados y hayan tenido una enseñanza calificada. El Master ha implementado un programa de enseñanza propio que abarca las más importantes competencias que requiere una óptima y eficaz práctica del Coaching.

El propósito del Posgrado es formar a las personas que quieran incorporar en la ejecución de su gestión laboral la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo en materia de las relaciones, el manejo o el desarrollo humano.

La meta es la formación de un profesional del Coaching, con sólida base teórica y conocimientos de la práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y aptos para abarcar los requerimientos de éxito de sus clientes para desarrollar su liderazgo personal y profesional.

Meta General

Formar postgraduados con visión estratégica y con compromiso social, inventivos y empáticos, con habilidad de generar condiciones y medios para cumplir compromisos. Formar un experto con destacada base teórica enfocada en la comunicación, coaching y gestión.

Propósito Específico

Al terminar la carrera, el alumno podrá:

• Elaborar, organizar y planear enfoques, métodos y tácticas de Coaching para su utilización en la gestión del cambio organizacional, con una orientación sistémica.
• Crear e integrar los elementos fundamentales para enriquecer la calidad de vida personal y profesional mediante la autogestión.
• Usar los estudios de Coaching necesarios para potenciar las aptitudes cooperativas, la comunicación, la gestión del conocimiento y el manejo eficiente de los grupos de trabajo.
• Usar en forma eficiente las tecnologías de la información y la comunicación, para realizar procesos de cambio y aprendizaje.
• Emplear los fundamentos y rasgos éticos del Coach a dilemas laborales específicos.

Esta metodología para aprender te entrega, además de las habilidades del Programa del Posgrado, la habilidad en el manejo de datos relevantes y su utilización, una gran habilidad de estructuración, mejora de las actitudes en la búsqueda de soluciones, y el manejo de tecnologías de las comunicaciones. Todas, competencias clave, en un medio competitivo y variable como lo es el actual mundo empresarial.

Metodología

Práctica. Pretendemos el trabajo personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El estudiante experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de después adquirir la formación necesaria y aplicarla en su entorno de trabajo. Sólo después de la vivencia misma es posible una perspectiva general de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se ofrece por medio de la realización por parte del estudiante de actividades relacionados con la materia y dirigidos por el profesor, y de su participación en actividades individuales y/o grupales. La meta es que el estudiante adquiera conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de actividades de ejecución personalizada de prácticas previas en clases y monitoreadas por un facilitador. El objetivo es que el alumno adquiera soltura en éstos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procesos reales como parte final del curso. Bajo el monitoreo de un tutor el estudiante tendrá que enfrentarse por sí mismo a situaciones verídicas. Tras esto deberá hacer una sinopsis de sus experiencias prácticas y otorgar una perspectiva personal del coaching. Tendrá que entregarlo redactado y por medio de una presentación oral a los miembros del claustro de evaluación. El objetivo es que el alumno obtenga experiencia y soltura para desarrollar su trabajo.

Campus Virtual: Tanto en formación presencial como en capacitación on line el estudiante cuenta con un aula en línea que le acompaña todo el tiempo. El objetivo es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Ayudantías: Cada alumno tiene asignado un tutor a partir del inicio del curso. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación del material y, sobre apoyará en todo principalmente en la parte de prácticas. La persona recibirá entre 7 y 8 horas de tutorías. El objetivo es que el estudiante esté acompañado y guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el curso son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento personalizado.
7. Prácticas reales.

Este posgrado está pensado para:

1. Directivos que cuenten con grupos de trabajo a su cargo.
2. Profesionales de cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, entre otros.).

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3. Egresados y estudiantes de nivel superior de últimos años, cuya enseñanza se relacione al trabajo de los grupos antes presentados.

Requisitos del postítulo

Formación necesaria

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. poseen un interés especial: Magisterio, Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Profesionales que acrediten experiencia laboral suficiente, equivalente al nivel de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones de nivel acreditado.
• Alumnos de último año de los estudios citados para destinatarios.

Temario

• Principios y Capacidades del Coaching Ejecutivo.
• Introducción a la relación de coaching.
• Naturaleza y propósito.
• Enfoques del coaching.
• Tipos de intervención del coach.
• Potenciación de las principales aptitudes.
• Tipos de contrato.
• Tres referentes fundamentales.
• Filosofia relacional del coaching ejecutivo.
• Procedimiento relacional.
• Aspectos fundamentales.
• Contratación avanzada.
• La influencia de las emociones y de la personalidad.
• Los casos críticos.
• Procedimientos inconscientes: transferencia y contratransferencia.
• Teorías Psicológicas y Esquemas en el Coaching.
• Teorías psicológicas: Conductista, Psicodinámica, Humanista.
• Esquemas de coaching: Grow, Gestalt, Análisis transaccional, etc.
• Elección del plan más adecuado Ciclo de aprendizaje.
• Cambio Organizacional.
• Entendiendo las organizaciones.
• Seis focos en el contexto del coaching.
• Perspectivas del cambio organizacional.
• Repetición en las empresas.
• La ética en el coaching.
• Diario de Aprendizaje reflexivo se trata del desarrollo escrito de una reflexión tutorizada acerca de la práctica y la teoría del coaching, y se lleva a cabo en paralelo.
• La práctica del Coaching como ocupación: se lleva a cabo en tres workshops de tres días de duración cada workshop.
• Coaching de Equipos y Grupos.
• Liderazgo, poder y autoridad en el grupo.
• Equipos y supuestos básicos.
• Repetición y cambio.
• Los procesos inconscientes en las relaciones.
• Acreditación y Profesionalidad en la Relación de Coaching.
• Emociones, pensamientos y acciones.
• Las emociones y su relación con el cambio y las defensas.
• De los sentimientos al pensamiento y como facilitar la transición.
• Evaluación del coaching.
• Preparación para la acreditación.
• Práctica.
• Promoviendo una Práctica Ética.
• Liderazgo y coaching virtual.
• La importancia de los límites.
• Código ético.
• Medio del coaching.
• Sostenibilidad en la práctica del coach.
• Terminando el coaching.
• Plan sobre la práctica del Coaching acerca del desarrollo escrito de un trabajo de análisis en torno a la experiencia vivida en el coaching y se desarrolla en paralelo.