Diplomado de Coaching en Casanare

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un curso con un enfoque psicológico y humanista, que dispone de un grupo de profesores internacional de primer nivel. El manejo de los modelos más actuales de coaching, la práctica y la reflexión permanente permiten a los estudiantes un desarrollo continuado.

En el posgrado se invita a los estudiantes a incursionar en las distintas técnicas e impulsar un acercamiento al coaching, en base al conocimiento de una amplia gama de modelos y aproximaciones.

El curso brinda una mirada psicológica que posibilita profundizar en el entendimiento de uno y en el de los demás. El propósito es potenciar la capacidad para partir y posibilitar los procesos de cambio mediante el coaching.

Propósitos

• Obtener experiencia transversal y profesional en coaching.
• Utilizar y potenciar las core-competencias del coach.
• Acrecentar el nivel de observación y reconocer probabilidades de intervención.
• Revisar y retroalimentar el enfoque personal del proceso de coaching.
• Facilitar procesos de monitoreo en prácticas reales.

Metodología

El programa del Magister en coaching y liderazgo personal, significa una enseñanza sistemática, orientada a la profundización teórico-práctica en Coaching, una enseñanza especializada, con el propósito de desarrollar las aptitudes apropiadas para el liderazgo personal, una formación experiencial, basada en un trabajo de Coaching personal y un trabajo profesional monitoreado.

La metodología de enseñanza fortalece las técnicas de simulación, role playing, supervisión y comentario de casos, y brinda más atención a la formación de habilidades y actitudes.

El Máster pretende formar profesionales del coaching, con una destacada base conceptual y práctica, y al mismo tiempo con un elevado grado de oficio y calificación técnica.

Consiste en una maestría diferencial, ya que aparte de un trabajo sistemático para conocer las herramientas iniciales y avanzadas del coaching, facilita mayores competencias, seguridad, visión y trayectoria en esta especialidad. No obstante, explora en detalle los referentes de su entorno conceptual y operativo.

Garantiza al alumno un conocimiento exhaustivo de la materia y permite, mediante su enfoque, trabajo cooperativo y colaborativo, el desarrollo de una perspectiva integral. Asimismo, también crea un alto desarrollo en su competencia intuitiva.

Todo eso se lleva a cabo en un esquema de profundización en la realidad aplicada.

Este posgrado está pensado para:

El Posgrado en coaching y liderazgo personal va dirigido a:

1. Personas de cualquier ámbito profesional (empresarial, educativo, deportivo, social, público o privado) interesados en desarrollarse en una nueva actividad para el desarrollo del liderazgo de personas a través de los métodos del Coaching.
2. Consultores, profesionales de RRHH, que quieran conocer los distintos esquemas de liderazgo de personas mediante la metodología Coaching.
3. Psicólogos, mediadores, psicopedagogos, profesores que deseen participar en su desempeño profesional desde una mirada psicológica pero no psicoterapéutica y conseguir resultados individualizados.
4. Personas interesadas en el desarrollo del liderazgo desde una enseñanza individualizada como es el Coaching para aprender y lograr aquellos cambios que les permitirán hacer realidad sus objetivos.

Requisitos del posgrado

Con el fin de participar en este Posgrado, los estudiantes necesitan tener una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá acreditarse.

Resumen de los contenidos del postgrado

• Aproximaciones contextuales.
• Introducción y referencias relacionadas.
• Situaciones y resultados positivos identificados.
• Objetivo y expectativas.
• ¿Qué aprenderemos?
• Correlación y diferencia con diversas especialidades.
• Origen y evolución.
• El reto de la educación en la nueva sociedad.
• Tipos de coaching.
• Intervención para el desarrollo de la persona, la empresa y el emprendimiento.
• Actitud: casos de crisis personal y laboral. la búsqueda del sentido en la vida y en el trabajo.
• La comunicación y el coaching.
• Metacomunicación.
• Habilidades conversacionales.
• La ontología del lenguaje y el coaching.
• Observación y juicios.
• Escucha activa.
• La mayéutica y el coaching.
• Chequeo de competencias del coach.
• Diseño introductorio en la conversación de coaching.
• Etapas de la conversación en el coaching.
• Contenidos de enfoque avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Fundamentos rectores y competenciales.
• Fundamentos de la especialidad.
• aptitudes críticas del coach: las técnicas profesionales del coach y el elemento humano.
• Introducción y expectativas del posgrado formativo.
• El proceso de coaching y su utilización.
• Exposición de propósito.
• Posibles modelos de procedimiento, su base y variables.
• Emplazamiento y postura.
• Reaprendizaje y retroalimentación.
• Desafíos y enfoque de éxito: el eje pincipal.
• Monitoreo y resultados: progresión y movimientos regresivos.
• La conversación de coaching.
• Aplicación de los principales recursos.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Ventajas y limitaciones.
• recursos adicionales relacionados y útiles en los procesos de coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y habilidades directivas, solución de conflictos, mejora de la autoestima, manejo del estrés y la frustración, estrategias de concentración y relajación, hábitos de salud (yoga, tai-chi, musicoterapia, entre otros.) y enfoques y estrategias para la conciliación familiar y laboral.
• Aspectos básicos del enfoque psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• El papel del coaching en el mundo empresarial.
• Tipologías.
• La alianza corporativa.
• Ventajas y dificultades en la aplicación del coaching en el sector sanitario y del trabajo social.
• Caso práctico: aplicación en el caso de determinadas enfermedades crónicas y/o casos de minusvalía.
• ¿De qué manera puede mejorar un profesor?
• Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras formas de atención a los profesores.
• Coaching para preparar hijos exitosos (relación familia-escuela).
• Proceso de la relación de mentoring.
• Resultados positivos, roles y figuras que intervienen.
• Fases del procedimiento: relación, contacto, desarrollo, seguimiento y cierre.
• Diferentes tipologías de organización.
• Detección del sistema, grupo y equipo. Liderazgos.
• Enfoque al coaching de grupos.
• Formulas y perspectiva sistémica. El equipo como sistema en permanente desarrollo.
• Predicción – transparencia – confianza – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Coach de equipo y liderazgo.

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