Diplomado de Coaching en Beniparrell

El Coaching se presenta como una nueva profesión, con un buen futuro y un gran campo laboral. Para esto es necesario que los coachs estén altamente capacitados y hayan tenido una formación cualificada. El Master en coaching y liderazgo personal ha desarrollado un posgrado de formación propio que comprende las principales competencias que requiere una óptima y efectiva práctica del Coaching.

La finalidad del Posgrado es preparar a quienes deseen incorporar en la ejecución de su gestión profesional la metodología Coaching para la promoción del liderazgo en materia de las relaciones, el manejo o el desarrollo humano.

Nuestra misión es la capacitación de un experto del Coaching, con solidez teórica y experiencia práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y capaces de abarcar los requerimientos de progreso de sus clientes en el desarrollo de su liderazgo personal y profesional.

Metas del Magister

El Magister en Coaching y Liderazgo Personal está orientado a la formación integral de los futuros expertos del Coaching. Con este nivel instructivo procuramos capacitar a los coachs para aplicar los medios y técnicas propias del Coaching.
Así mismo, a lo largo de la enseñanza se trabajará el desarrollo individual para perfeccionar las competencias distintivas del rol y profundizar en temas de liderazgo ético, propiciando las condiciones necesarias para que los alumnos lleguen a ser y hacer de coachs.:

• Preparar profesionales del Coaching, potenciando las competencias básicas para llevar a cabo procesos personales y de equipo, realizar formación en distintos sectores laborales o investigar en este modelo de intervención.
• Dominar los elementos y medios del Coaching.
• Profundizar en el conocimiento de la naturaleza humana, en las dimensiones clave de la persona y en los procesos emocionales y cognitivos.
• Descubrir nuevos campos de aplicación del Coaching.
• Potenciar las competencias emocionales y sociales para el ejercicio de tu papel profesional.
• Promover tu propio liderazgo ético para acompañar al desarrollo del liderazgo ético de tus clientes, mejorando tus aptitudes individuales y emocionales para entablar tu propio plan profesional.
• Obtener competencias para incrementar las capacidades de tus clientes, ya sean éstos, directivos de organizaciones que quieren lograr resultados sobresalientes, equipos de trabajo que quieran enfrentar problemas y asumir retos que los conduzcan a la excelencia, o ejecutivos con el objetivo de ser más eficaces al potenciar su rendimiento laboral mediante el desarrollo de sus competencias individuales.
• Aprender ejecutando y supervisando los procedimientos que realices durante tu formación con un supervisor.
• Desarrollar nuevas formulas y recursos.
• Formar una red de profesionales para crear proyectos compartidos.
• Crear una comunidad educativa constante, conjuntamente con otros alumnos de previas y futuras promociones.
• Obtener experiencia ejecutiva y de grupos en empresas en convenio con la Universidad (para aquellos estudiantes que estén interesados).
• Implementar procedimientos de Coaching en las empresas y grupos profesionales.
• Instruir a profesionales del Coaching para llevar a cabo procesos de entrenamiento y desarrollo del liderazgo.

Para conseguir estos objetivos, además de los seminarios propuestos, tendrás el acompañamiento de un Tutor para que logres tus objetivos personales y profesionales.
Al término del Magister serás capaz de:

• Acompañar a tus clientes en procesos de Coaching para el desarrollo de su liderazgo de manera satisfactoria y efectiva.
• Manejar los elementos, medios y técnicas propias del Coaching a partir de la experiencia vivida.
• Desarrollar procesos de Coaching de grupo en las organizaciones.
• Dinamizar equipos que quieran conseguir mejores resultados aplicando la metodología propia del Coaching.
• Ejercer como Coach en cualquier ámbito personal o profesional.
• Haber preparado un plan de acción para armar tu salida profesional como Coach.

Metodología

1. Análisis de los situaciones reales.
2. Trabajo con situaciones reales y simulaciones de los más importantes temas y problemáticas vistos en los procesos de coaching.
3. Estructuración de sesiones de coaching y equipos de prácticas para la puesta en práctica y descripción del plan de carrera profesional del coach.
4. Prácticas de coaching con otras alumnas del programa y con clientes externos (no alumnos del curso).
5. Monitoreo para cuerpo docente de la carrera.
6. Prácticas en procedimientos de mínimo tres sesiones para coachee.
7. Elaboración de una sintesis para cada proceso de coaching (este resumen se usará como parte del proceso de evaluación del alumno).
8. Análisis de grabaciones en vídeo sobre clases de coaching. Grabación y análisis posterior de clases hechas por los alumnos-coach.
9. Uso en paralelo de monitoreo grupal e individual.

¿Para que estudiantes está diseñado este posgrado?

Está pensado para profesionales interesados en el entendimiento de la práctica del coaching y la adquisición y desarrollo de las habilidades clave que les permitan desempeñarse como coaches. Entre ellos están:

• Coaches que quieran potenciar su desempeño y enseñanza.
• Consultores que deseen especializarse o completar su formación en coaching y materias afínes.
• Directivos y profesionales de entidades financieras que deseen reorientar su carrera profesional al coaching y/o fomentar una conciencia de coaching en sus organizaciones. Dichos directivos podrían ser parte al ámbito de RRHH como también ser directivos de línea o división.

Requisitos

No se establecen requisitos especiales de admisión. No obstante, se considerará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la asociación profesional a compañías de cualquier tipo o a entidades comerciales, el interés justificado por la temática del postgrado y la aprobación del exámen de admisión (revisión del currículum y realización de entrevista ).

Principales temas

Orientación a la mejora continua.

• Aproximaciones contextuales.
• Mundo del coaching.
• Situaciones y resultados positivos identificados.
• Propósito y expectativas.
• ¿Qué vamos a aprender?
• Vínculo y distinción con diversas disciplinas.
• ¿Qué significa? acotación y planteamiento.
• El desafío de la educación en la nueva sociedad.
• La organización como sistema variable: postura, gestión del cambio y recursos humanos.
• Intervención para el crecimiento de la persona, la empresa y el emprendimiento.
• Actitud: situaciones de crisis individual y profesional. la búsqueda del sentido en la vida y en el trabajo.
• La comunicación y el coaching.
• Metacomunicación.
• Habilidades comunicacionales.
• Formulas e instrumentos de respaldo/evaluación del coaching: feedback, 360º, pruebas de análisis de personalidad.
• Observación y juicios.
• Actos del habla.
• La mayéutica y el coaching.
• Chequeo de competencias del coach.
• Modelo introductorio en la conversación de coaching.
• Pensamiento sistemático.
• Materias de planteamiento avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Inventario de habilidades esenciales.
• La esencia del proceso.
• Competencias y habilidades críticas del coach: las técnicas profesionales del coach y el elemento humano.
• Introducción y expectativas del programa formativo.
• Descripción y desarrollo del cambio personal.
• El convenio y el contracto de coaching.
• Posibles esquemas de proceso, su base y variables.
• Etapas de la conversación.
• Utilización sistematizada: principios, asignaciones, habilidades, proceso de conversación, recursos y rendimientos.
• Desafíos y enfoque de éxito: el punto pincipal.
• Seguimiento y resultados: progresión y movimientos regresivos.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Utilización de los principales recursos.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Acción y resultados.
• A desarrollar en paralelo los módulos 2 y 3.
• Temas básicos del enfoque psicólogo-coach.
• Estructura y enfoque: la mayéutica y el coaching aplicados a diferentes ámbitos.
• El papel del coaching en el sector empresarial.
• Tipologías.
• La alianza corporativa.
• Coaching en el ámbito sanitario y en el trabajo social.
• Coaching en el ámbito de la educación.
• Coaching para profesores.
• Diferencias entre el coaching a un profesor en el aula y otras formas de atención a los profesores.
• Perspectivas del coaching interno y externo en la organización.
• Procedimiento de la relación de mentoring.
• Beneficios, roles y figuras que intervienen.
• Fases del proceso: relación, contacto, desarrollo, seguimiento y cierre.
• Distintas tipologías de organización.
• Detección del sistema equipo. Liderazgos.
• Objetivo y metodologías.
• Formulas y visión sistémica. El grupo como sistema en constante evolución.
• Predicción – transparencia – confianza – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Coach de grupo y liderazgo.

No dejes que escape la posibilidad de crecer profesionalmente. Busca ahora mismo un postítulo con el que sin duda aumentarán tus conocimientos y posibilidades de encontrar trabajo.