Magister de Coaching en Lugo

El Coaching se está perfilando como una nueva ocupación, con un gran futuro y un amplio medio de aplicación. Para esto es necesario que los coachs estén altamente capacitados y hayan recibido una enseñanza calificada. El Magister en coaching y liderazgo personal ha desarrollado un posgrado de formación único que comprende las principales competencias que necesita una correcta y efectiva práctica del Coaching.

El propósito del Máster es preparar a quienes quieran incluir en la ejecución de su actividad laboral la metodología Coaching para la promoción del liderazgo personal en materia de las relaciones, el manejo o el desarrollo humano.

La meta es la formación de un experto del Coaching personal y liderazgo, con sólida base teórica y experiencia práctica, con valores éticos, flexibles y aptos para integrar los requerimientos de éxito de sus clientes en el desarrollo de su liderazgo personal y profesional.

• Obtener las competencias fundamentales para el desarrollo y práctica profesional del Coaching.
• Identificar fortalezas, debilidades y requerimientos.
• Modificar hábitos y gestión de hábitos.
• Definir propósitos y Plan de Acción.
• Aprender a utilizar las formulas básicas del Coaching.
• Programación Neurolingüística (PNL) aplicada al Coaching.
• Utilización adecuada de las emociones y sentimientos y su correspondiente gestión.
• Fortalecer principios, valores, habilidades y motivaciones para desarrollar un Coaching exitoso.
• Llevar a cabo procedimientos íntegros de Coaching para un excelente desarrollo personal y profesional.
• Realizar procesos íntegros de Coaching para el desarrollo personal y profesional
• Fortalecer la gestión del cambio, comunicación, solución de conflictos y motivación con técnicas de coaching.
• Capacitar el talento del coach para gestionar motivaciones, emociones y hábitos con el coachee a nivel práctico.
• Usar estrategias para mejorar las relaciones interpersonales (Inteligencia Social).
• Desarrollar procesos de Coaching grupales.

Ponemos a disposición del alumno un tutor personal que le acompañará a lo largo de todo el curso.

Metodología

1. Estudio de los situaciones reales.
2. Trabajo con casos y simulaciones de los más importantes temas y problemáticas observados en los procesos de coaching.
3. Organización de sesiones de coaching y grupos de prácticas para el plan de carrera profesional del coach.
4. Prácticas de coaching con otros alumnos del posgrado y con clientes reales.
5. Monitoreo para cuerpo docente del programa.
6. Prácticas en procedimientos de mínimo cinco clases para coachee.
7. Elaboración de una sintesis para cada procedimiento de coaching.
8. Análisis de grabaciones en vídeo sobre sesiones de coaching. Grabación y estudio posterior de clases hechas por los alumnos-coach.
9. Uso paralelo de supervisión grupal e individual.

Para quien está ideado

Está pensado para profesionales que busquen alcanzar la comprensión y profundización de la práctica del coaching y la obtensión y desarrollo de las competencias fundamentales que les permitan desempeñarse como coaches externos o coaches internos. Entre ellos están:

• Coaches que deseen potenciar su desarrollo y formación.
• Consultores que deseen especializarse o completar su formación en coaching y materias relacionadas ( desarrollo de personal, etc.).
• Ejecutivos y profesionales de empresas que deseen reorientar su carrera profesional al coaching y/o promover una conciencia de coaching en sus organizaciones. Aquellos ejecutivos pueden ser parte tanto al ámbito de RRHH como ser directivos de línea o división.

Requisitos del postgrado

No se fijan requerimientos específicos de admisión. No obstante, se considerará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la asociación profesional a empresas o a organizaciones financieras, el interés por los contenidos del posgrado y la aprobación de la prueba de ingreso.

Índice de los contenidos del posgrado

• Fundamentos y Capacidades del Coaching Ejecutivo.
• Entrando en la relación de coaching.
• Procedencia y objetivo.
• Focos del coaching.
• Tipos de intervención del coach.
• Potenciación de las principales capacidades.
• Clases de contrato.
• Tres referentes fundamentales.
• Filosofia relacional.
• Proceso relacional.
• Enfoques fundamentales.
• Contratación avanzada.
• La influencia de la personalidad.
• Los momentos críticos.
• Procedimientos inconscientes: transferencia y contratransferencia.
• Teorías Psicológicas y Modelos en el Coaching.
• Teorías psicológicas: Conductista, Psicodinámica, Humanista.
• Modelos de coaching: Grow, Gestalt, Análisis transaccional, entre otros.
• Elección del modelo más apropiado Ciclo educativo.
• Cambio Organizacional.
• Entendiendo las organizaciones.
• Seis focos acerca del coaching.
• Perspectivas del cambio organizacional.
• Repetición en las empresas.
• Terminando la relación de coaching.
• Diario de Aprendizaje reflexivo consiste en el desarrollo escrito de un análisis acerca de la práctica y la teoría del coaching, y se lleva a cabo en paralelo.
• La práctica del Coaching como profesión: se realiza en tres workshops de una semana de extensión cada workshop.
• Coaching de Grupos.
• Liderazgo, poder y autoridad en el equipo.
• Equipos y supuestos básicos.
• Repetición y cambio.
• Los procesos inconscientes en las relaciones.
• Acreditación y Profesionalidad en la Relación de Coaching.
• Emociones, pensamientos y acciones.
• Las emociones y su relación con el cambio y las defensas.
• De los sentimientos al pensamiento y como impulsar la transición.
• Evaluación del coaching.
• Inclusión y diversidad.
• Práctica profesional.
• Promoviendo una Práctica Ética.
• Liderazgo y coaching en línea.
• La importancia de los límites.
• Código ético.
• Sector del coaching.
• Sostenibilidad en la práctica.
• Terminando el coaching.
• Plan de la práctica del Coaching acerca del desarrollo redactado de un proyecto de investigación en relación a la experiencia vivida en el coaching y se desarrolla en paralelo.

No permitas que escape la oportunidad de perfeccionarte. Escoge un posgrado con el que crecerán tus conocimientos, habilidades y posibilidades de encontrar trabajo.