Magister de Coaching en Arraiján

El Coaching se presenta como una nueva profesión, con un gran futuro y un amplio medio de aplicación. Para esto necesitamos que los coachs estén especialmente capacitados y hayan tenido una enseñanza calificada. El Master en coaching y liderazgo personal ha implementado un curso de formación propio que abarca las principales competencias que requiere una correcta y efectiva práctica de la metodología del Coaching.

El propósito del Máster es preparar a quienes deseen incorporar en la ejecución de su gestión laboral la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo en el ámbito de el manejo o el desarrollo humano.

Nuestra misión es la capacitación de un experto del Coaching personal y liderazgo, con sólida base teórica y experiencia práctica, con valores éticos, flexibles y aptos para integrar los requerimientos de progreso de sus clientes para desarrollar su liderazgo personal y profesional.

Magister de Coaching en Arraiján Coaching

Metas

  • Obtener experiencia transversal y profesional en coaching.
  • Utilizar y potenciar las core-competencias del coach.
  • Acrecentar el nivel de observación e identificar posibilidades de intervención.
  • Revisar y retroalimentar el planteamiento personal del procedimiento de coaching.
  • Estimular procesos de supervisión en prácticas concretas.

Metodología

Práctica. Buscamos la participación personal del alumno para una más profunda asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta las dinámicas, con el propósito de después adquirir la formación necesaria y aplicarla en su contexto de trabajo. Solamente después de la propia vivencia se logra una perspectiva general de la aplicación de estas técnicas.

La Enseñanza se ofrece mediante la realización de parte del estudiante de actividades relacionados con el ramo y dirigidos por el docente, y de su participación en dinámicas personales y/o grupales. El objetivo es que el estudiante obtenga conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Capacitación práctica consiste en ejercicios individuales de prácticas previas en clases y supervisadas por un profesor. El objetivo es que el estudiante obtenga soltura en desarrollos prácticos antes de la realidad.

Prácticas y procesos reales como elemento final del curso. Bajo el monitoreo de un tutor el alumno tendrá que enfrentarse por sí mismo a situaciones verídicas. Tras esto tendrá que realizar una sinopsis de sus experiencias prácticas y otorgar una perspectiva personal del coaching. Deberá entregarlo por escrito y por medio de una presentación oral a los integrantes del claustro de evaluación. El objetivo es que el alumno adquiera experiencia y soltura para desarrollar su trabajo.

Campus Virtual: Tanto en capacitación presencial como en capacitación virtual el alumno cuenta con un campus en línea que le acompaña todo el tiempo. El propósito es acomodarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Ayudantías: Cada estudiante tiene asignado un tutor a partir del comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación del material y, sobre apoyará en todo principalmente en la parte de prácticas. El estudiante recibirá entre 4 y 9 horas de ayudantías. La meta es que el estudiante esté acompañado y guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las estrategias pedagógicas utilizadas en el posgrado son:


  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Actividades de dinamización en grupo.
  3. Casos prácticos individuales y en grupo.
  4. Ensayo conductual (role – playing).
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Monitoreo personalizado.
  7. Prácticas reales.

Orientado a:

Se dirige a profesionales que busquen alcanzar el entendimiento y profundización de la práctica del coaching y la obtensión y mejora de las competencias fundamentales que les permitan desempeñarse como coaches externos o coaches internos. Entre ellos están:

  • Coaches que quieran completar su desarrollo y enseñanza.
  • Consultores que deseen especializarse o completar sus estudios en coaching y áreas afínes.
  • Directivos y profesionales de entidades financieras que deseen reorientar su carrera hacia el coaching y/o impulsar y promover una cultura de coaching en sus organizaciones. Dichos directivos podrían ser parte tanto al rubro de RRHH como también ser directivos de línea o división.

Magister de Coaching en Arraiján Coaching

Requisitos

Para realizar este Posgrado, los estudiantes necesitan tener un título universitario en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá acreditarse.

Materias a tratar

Orientación al progreso continuo.

  • Principios y Capacidades del Coaching Ejecutivo.
  • Introducción a la relación de coaching.
  • Naturaleza y objetivo.
  • Focos del coaching.
  • Tipos de intervención del coach.
  • Potenciación de las principales capacidades.
  • Clases de contrato.
  • Tres referentes fundamentales.
  • Filosofia relacional del coaching ejecutivo.
  • Procedimiento relacional.
  • Aspectos fundamentales.
  • Contratación avanzada.
  • La influencia de la personalidad.
  • Los casos críticos.
  • Procesos inconscientes: transferencia y contratransferencia.
  • Teorías Psicológicas y Modelos en el Coaching.
  • Teorías psicológicas: Conductista, Psicodinámica, Humanista.
  • Modelos de coaching: Grow, Gestalt, Análisis transaccional, etc.
  • Elección del plan más apropiado Ciclo de aprendizaje.
  • Cambio Organizacional.
  • Comprendiendo las organizaciones.
  • Ocho focos en el contexto del coaching.
  • Proyecciones del cambio organizacional.
  • Repetición en las empresas.
  • La ética en el coaching.
  • Diario de Aprendizaje reflexivo consiste en el desarrollo redactado de una reflexión tutorizada sobre la práctica y la teoría del coaching, desarrollándose en paralelo.
  • La práctica del Coaching como ocupación: se lleva a cabo en tres workshops de tres días de duración cada workshop.
  • Coaching de Equipos y Grupos.
  • Liderazgo, poder y autoridad en el equipo.
  • Grupos y supuestos básicos.
  • Ciclo de vida.
  • Los procesos inconscientes en las relaciones.
  • Acreditación y Profesionalismo en la Relación de Coaching.
  • Emociones, pensamientos y acciones.
  • Las emociones y su relación con las defensas.
  • De los sentimientos al pensamiento y como impulsar la transición.
  • Evaluación del coaching.
  • Inclusión y diversidad.
  • Práctica.
  • Promoviendo una Práctica Ética.
  • Liderazgo y coaching virtual.
  • La importancia de los límites.
  • Código ético.
  • Sector del coaching.
  • Sostenibilidad en la práctica.
  • Terminando la relación de coaching.
  • Proyecto sobre la práctica del Coaching consiste en el desarrollo escrito de un proyecto de investigación en relación a la experiencia vivida en el coaching y se desarrolla en paralelo.



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