Doctorado de Coaching en Sant Cugat Del Valles

El Coaching se presenta como una nueva profesión, con un gran futuro y un enorme campo de aplicación. Para ello necesitamos que los coachs estén especialmente capacitados y hayan recibido una formación calificada. El Magister en coaching y liderazgo personal ha desarrollado un posgrado de formación propio que comprende las principales competencias que requiere una correcta y efectiva práctica de la metodología del Coaching.

El propósito del Magister es preparar a quienes quieran incorporar en la práctica de su actividad profesional la metodología Coaching para la promoción del liderazgo en el ámbito de el manejo o el desarrollo humano.

La misión es la capacitación de un experto del Coaching personal y liderazgo, con solidez teórica y conocimientos de la práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y aptos para abarcar los requerimientos de progreso de los clientes para desarrollar su liderazgo personal y profesional.

Doctorado de Coaching en Sant Cugat Del Valles Coaching

Propósitos

  • Adquirir experiencia profesional en coaching.
  • Utilizar y desarrollar las core-competencias del coach.
  • Ampliar el grado de observación e identificar probabilidades de intervención.
  • Revisar y retroalimentar el planteamiento personal del proceso de coaching.
  • Estimular procesos de supervisión en prácticas reales.

Ponemos a disposición del alumno un tutor personal que le asesorará a lo largo de todas las clases.

Metodología

Práctica. Buscamos la participación personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El estudiante experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de luego adquirir la formación que se necesita y aplicarla en su contexto de trabajo. Sólo luego de la vivencia misma es posible una perspectiva general de la utilización de estas técnicas.

La Enseñanza se ofrece a través de la realización por parte del alumno de actividades vinculadas con el ramo y dirigidos por el docente, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. La meta es que el alumno adquiera conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de ejercicios individuales de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el estudiante adquiera soltura en éstos antes de la realidad.

Prácticas y procesos reales como elemento final del ramo. Bajo la supervisión de un profesor el estudiante deberá resolver por sí mismo a situaciones verídicas. Tras esto tendrá que hacer un resumen de sus experiencias y dar una visión personal de los procesos de coaching. Tendrá que entregarlo redactado y por medio de una presentación oral a los integrantes del grupo de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia y soltura en el desarrollo de su trabajo.

Aula En línea: Tanto en enseñanza presencial como en formación on line el alumno dispone de un aula virtual que le acompaña todo el tiempo. El propósito es adaptarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Tutorías: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento de la unidad y buena asimilación del material y, apoyará en todo especialmente en la parte de prácticas. El estudiante tendrá entre 5 y 8 horas de ayudantías. La meta es que el alumno sea guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el curso son:


  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Actividades de dinamización en grupo.
  3. Casos prácticos individuales y grupales.
  4. Ensayo conductual.
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Seguimiento personalizado.
  7. Prácticas reales.

Para quien está pensado

Se dirige a profesionales interesados en la comprensión de la práctica del coaching y la adquisición y desarrollo de las competencias clave que les permitan desempeñarse como coaches. Entre ellos están:

  • Coaches que quieran completar su desempeño y formación.
  • Consultores que deseen especializarse o completar su formación en coaching y áreas relacionadas.
  • Ejecutivos y profesionales de empresas que quieran especializar su carrera profesional hacia el coaching y/o impulsar y fomentar una cultura de coaching en sus empresas. Dichos directivos pueden ser parte al rubro de RRHH como también ser directivos de división.

Doctorado de Coaching en Sant Cugat Del Valles Coaching

Requisitos

Con el fin de participar en este Posgrado, los estudiantes deberán tener un grado universitario en una carrera relacionada, lo que deberá acreditarse.

Unidades

Orientación al progreso continuo.

  • Aproximaciones contextuales.
  • Universo del coaching.
  • Exposición y motivo del aprendizaje.
  • ¿A quienes está enfocado?
  • De qué manera los aprenderemos?
  • Relación y diferencia con diversas especialidades.
  • Origen y desarrollo.
  • Coaching personal.
  • Modalidades de coaching.
  • Gestión del comportamiento humano: liderazgo personal y profesional.
  • Actitud: casos de crisis personal y laboral. la búsqueda del sentido en la vida y en el trabajo.
  • Lenguaje, comunicación y esquemas.
  • Metacomunicación.
  • Competencias comunicacionales.
  • Métodos e instrumentos de respaldo/análisis del coaching: feedback, 360º, pruebas de análisis de personalidad.
  • Aptitudes críticas del coach.
  • Escucha activa.
  • El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
  • Capacidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
  • Modelo introductorio en la conversación de coaching.
  • Pensamiento sistemático.
  • Claves para el éxito: actitudes fundamentales y desafíos del coach.
  • Inventario de habilidades esenciales.
  • La esencia del proceso.
  • Prácticas de coaching monitoreadas e iniciación al rol de coach.
  • Aptitudes y rol del coach.
  • Descripción y progreso del cambio personal.
  • Exposición de propósito.
  • Posibles modelos de proceso, su esencia y variables.
  • Emplazamiento y postura.
  • Reaprendizaje y retroalimentación.
  • Desafíos y planteamiento de éxito: el eje central.
  • Otras opciones y esquemas de proceso.
  • La conversación de coaching.
  • Aplicación de los principales recursos.
  • La maqueta de coaching y su dinámica.
  • Ventajas y limitaciones.
  • recursos adicionales vinculados y útiles en los procesos de coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y habilidades administrativas, resolución de conflictos, mejora de la autoestima, manejo del estrés y la frustración, estrategias de concentración y relajación, hábitos de salud y enfoques y técnicas para la conciliación familiar y laboral.
  • Introducción al sistema de coaching en grupo.
  • Estructura y planteamiento: la mayéutica y el coaching impartidos a diferentes ámbitos.
  • El coaching en el sector empresarial.
  • Tipologías.
  • Cómo mejorar en el lugar de trabajo. Gestión por competencias. Caso práctico.
  • Coaching en el ámbito sanitario y en el trabajo social.
  • Coaching en el rubro de la educación.
  • Coaching para profesores.
  • Objetivos y beneficios.
  • Coaching para preparar hijos exitosos (relación familia-escuela).
  • Caso práctico: aplicación de apoyo al nuevo sistema educacional “por habilidades” en la escuela.
  • Resultados positivos, roles y figuras que participan.
  • Coaching interno vs mentoring.
  • Confianza – autoconocimiento – descripción de objetivos – acción – resultado.
  • Identificación del sistema equipo. Liderazgos.
  • Enfoque al coaching de equipos.
  • Formulas y visión sistémica. El grupo como estructura en constante evolución.
  • Coaching sistémico. Constelaciones sistémicas y las organizaciones.
  • Coach de grupo y liderazgo.

Buscamos ayudarte a resolver tus inquitudes para que puedas optar por la mejor opción de acuerdo a tus intereses, gustos y perfil. Cuéntanos en que lugar vives y qué tipo de posgrado te interesaría cursar para poder ayudarte.



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