Posgrado de Coaching en San Miguel

El Magister en coaching ejecutivo posibilita a los alumnos abarcar la teoría, la reflexión y la práctica del coaching, con el propósito de favorecer su desarrollo como coaches profesionales.

El posgrado ayuda también a crear una comunidad entre los estudiantes y los docentes, aprendiendo a través de una combinación de jornadas presenciales, práctica reflexiva e investigación.

La meta de la carrera es potenciar una alta seguridad y capacidad en el coaching ejecutivo:

• A través de la compresión e integración de la teoría.
• Desarrollando y ejecutando las habilidades del coaching.
• Reflexionando sobre la práctica de una forma disciplinada.
• Formando una identidad personal y profesional como coach.
• Desarrollando la conciencia de la ética profesional.

Metodología

Práctica y vivencial. Buscamos el trabajo personal del estudiante para una más profunda asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de luego desarrollar la formación necesaria y aplicarla en su contexto laboral. Solamente luego de la vivencia misma se logra una perspectiva general de la aplicación de estas técnicas.

La Formación se imparte por medio de la realización de parte del estudiante de actividades vinculadas con la asignatura y encabezados por el docente, y de su participación en actividades personales y/o grupales. La meta es que el estudiante adquiera habilidades de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica se trata de actividades de realización personalizada de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un facilitador. El propósito es que el alumno adquiera soltura en éstos antes de la realidad.

Prácticas y procedimientos reales como parte final del curso. Bajo el monitoreo de un profesor el alumno tendrá que resolver a situaciones reales. Tras esto tendrá que realizar un resumen de sus experiencias prácticas y dar una visión personal del coaching. Deberá presentarlo por escrito y por medio de una presentación oral a los integrantes del grupo de evaluación. El propósito es que el alumno adquiera experiencia para desarrollar su labor.

Campus En línea: Tanto en enseñanza presencial como en enseñanza on line el estudiante cuenta con un aula en línea que le acompaña todo el tiempo. El propósito es acomodarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del alumno.

Tutorías: Cada estudiante tiene asignado un tutor desde el comienzo del ramo. El tutor velará por la unidad y buena asimilación del material y, apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. La persona recibirá entre 6 y 10 horas de tutorías. La meta es que el alumno sea guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las estrategias pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo individualizado.
7. Prácticas reales.

Este posgrado está pensado para:

• Titulados de estudios superiores que buscan complementar su formación con un postgrado de Administración de Empresas.
• Especialistas en áreas técnicas que se desenvuelven en una nueva labor como responsables de implementación de nuevas divisiones.
• Profesionales que desean refrendar con fundamentos conceptuales su experiencia como administradores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su trabajo en Administración de Empresas.

Requisitos del posgrado

Para ser parte de este Posgrado, los estudiantes deberán tener una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada, lo que deberá acreditarse.

Principales temas

• Aproximaciones contextuales.
• Introducción y referencias profesionales relacionadas.
• Exposición y razón del aprendizaje.
• ¿A quienes se dirige?
• ¿Qué aprenderemos?
• Correlación y diferencia con diversas disciplinas.
• ¿Qué significa? acotación y planteamiento.
• El desafío de la educación en la nueva sociedad.
• La organización como sistema variable: postura, gestión del cambio y recursos humanos.
• Intervención para el desarrollo de la persona, la organización y el emprendimiento.
• Fuentes de apoyo y recursos operacionales.
• La comunicación y el coaching.
• Metacomunicación.
• Habilidades comunicacionales.
• La ontología del coaching.
• Observación y juicios.
• Actos del habla.
• El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
• Checking de habilidades del coach.
• Modelos mentales.
• Pensamiento sistemático.
• Claves para el éxito: actitudes fundamentales y retos del coach.
• Fundamentos rectores y competenciales.
• Principios de la disciplina.
• Prácticas de coaching monitoreadas e iniciación al rol de coach.
• Actitudes y papel del coach.
• El proceso de coaching y su aplicación.
• Descripción de objetivo.
• Opciones y recursos.
• Emplazamiento y postura.
• Reaprendizaje y retroalimentación.
• Plan de actuación.
• Seguimiento y resultados: progresión y movimientos regresivos.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Aplicación de los más importantes recursos.
• Otorgar y recibir retroalimentación/Procesos de coaching real (45 horas de tutorías / prácticas).
• Acción y resultados.
• A desarrollar en paralelo a la impartición de los módulos 4 y 5.
• Aspectos iniciales del enfoque psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• Coaching en materia empresarial.
• Tipologías.
• Cómo mejorar en el espacio de trabajo. Gestión por habilidades. Caso práctico.
• Coaching en el ámbito sanitario y en el trabajo social.
• Caso práctico: aplicación en el caso de determinadas enfermedades crónicas y/o casos de minusvalía.
• Coaching para docentes.
• Metas y beneficios.
• Coaching para preparar hijos exitosos (relación familia-escuela).
• Caso práctico: aplicación de respaldo al nuevo modelo educacional «por habilidades» en los colegios.
• Coaching organizacional y coaching de equipo y sistemas.
• Etapas del proceso: vínculo, contacto, desarrollo, seguimiento y cierre.
• Confianza – autoconocimiento – descripción de objetivos – labor – resultado.
• Identificación del sistema, grupo y equipo. Liderazgos.
• Objetivo y metodologías.
• Sistemas y perspectiva sistémica. El grupo como estructura en constante desarrollo.
• Coaching sistémico. Constelaciones sistémicas y las organizaciones.
• Enfoques y herramientas especializadas para el profesional del Coaching.

Puedes leer información más completa sobre precios en el sitio del posgrado.