Magister de Coaching en Malaga

El Master posibilita a los participantes integrar la teoría, la reflexión y la práctica del coaching, con el propósito de favorecer su desempeño como coaches profesionales.

El posgrado ayuda también a formar una comunidad entre los alumnos y los profesores, aprendiendo a través de una combinación de jornadas presenciales, práctica, investigación y supervisión.

Características

• Dirigido a prácticas de coaching de tipo: personal, ejecutivo y de directivo como coach.
• Focalización en las capacidades críticas.
• Desarrollo de aplicaciones enfocadas en las situaciones más frecuentes de la práctica del coaching.
• Enfoque a la acción e indicadores de procedimiento.
• Acuerdos con distintas entidades para la colaboración para desarrollar la práctica.
• Sesiones gratis y de pago.
• Privacidad de los nombres y referencias de identidad de cada uno de los coachees externos.

Este método de aprendizaje te aporta, además de las habilidades del Programa del Posgrado, la capacidad en la gestión de información importante y su utilización, una gran capacidad de organización, preparación para enfrentar problemas, y el dominio de nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Todas éstas, competencias fundamentales, en un medio tan competitivo y cambiante como lo es el actual mundo empresarial.

La metodología del Máster en Coaching Ejecutivo y Personal se apoya en diferentes herramientas que son producto de la investigación e originalidad aplicada. Es importante destacar el trabajo cooperativo y colaborativo entre estudiantes y cuerpo docente.

Las prácticas son una pieza fundamental del programa y en éstas se trabaja conjuntamente con los demás compañeros, y con personas externas para llevar a cabo un procedimiento de formación de coaching real.

Por último, cada alumno completa su propio proyecto de desarrollo individual y traspaso de conocimiento. Todo el proceso tiene continuidad en el tiempo, a través de la formación de una cadena de expertos en coaching que da apoyo y desarrollo futuro.

Sesiones en el aula

• Exposición teórica por módulos.
• Enseñanza práctica y vivencial.
• Experimentación personal de las dinámicas realizadas en el aula y evaluación posterior para la aplicación integral en diferentes ámbitos.
• Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

¿Para qué personas está pensado este posgrado?

1. Licenciados y diplomados universitarios.
2. Personal administrativo y / o con mando, con gente a su cargo, de la gestión pública o de la empresa privada.
3. Personal de recursos humanos, del ámbito comercial y correspondiente a recursos y/o operaciones en la empresa, organizaciones y organismos públicos.
4. Empresarios o directivos que quieran incorporar los recursos y las habilidades del coaching para impulsar positivamente el crecimiento de los colaboradores, de la empresa y del nivel de negocio o actividad.
5. Colaboradores o pertenecientes al tercer área.
7. Profesionales de la educación, en todos sus grados y derivadas.
8. Quienes quieran transformar el coaching en su actividad o ampliar la oferta de servicios
9. Personas que deseen incluir los referentes del coaching para mejorar las relaciones personales y el desarrollo humano.

Requisitos mínimos del postítulo

No se fijan requisitos específicos de admisión. No obstante, se considerará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la asociación profesional a compañías de cualquier tipo o a organizaciones comerciales, el interés por la temática del posgrado y la superación de la prueba de admisión.

Contenidos

Orientación a la mejora continua.

• Utilización de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
• Técnicas para aumentar el autoestima.
• Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y incrementar la interacción social.
• Comunicación no verbal.
• Expresión y recepción de teorías y sentimientos opuestos a otros.
• De qué manera hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
• Cómo expresar decepción y enfado y responder en una discusión.
• Saber decir NO.
• Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de interactuar bien con los demás.
• Técnicas para resolver conflictos.
• Coordinar reuniones efectivas.
• Utilización de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, premisas y reglas de la mente.
• ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿De qué manera desarrollar el respeto y la confianza a través de la comunicación?
• El metamodelo como técnica para mejorar la comunicación y disminuir las interferencias.
• ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
• Desarrollo de la intuición mediante la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de creación de la Sinestesia positiva por medio de las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
• Pensamientos creativos a través del reencuadre.
• Construcción de nuestra historia a lo largo del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de tácticas para: balance emocional, motivación, creatividad, incrementar la confianza en uno mismo, solución de imprevistos, eliminar fobias, traumas, alergias y miedos.
• Programación neurolingüística.
• Definir objetivos y sentidos de existencia.
• Técnicas transpersonal.
• Elaborar un Plan de Acción y plan de vida.
• Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Buscar las necesidades detrás de los deseos.
• Toma conciencia de apegos que impiden satisfacer nuestras necesidades.
• Proceso de superación de comparaciones, juicios, críticas y sentimientos mal gestionados que nos limitan para lograr la armonía personal.
• Estrategia para incrementar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
• Tener presente el diálogo interno.
• Técnicas para un diálogo interno equilibrado mediante el silencio, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento del medio y superación de ambientes hostiles.
• El cambio como aliado a la acción.
• Identificar mis metas, triunfos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
• Tácticas para ser alguien de acción.
• presentaciones efectivas.
• Componentes esenciales para la oratoria.
• Clases de discursos y su preparación.
• Uso de la voz y prevención de los agentes externos que perjudican la voz.
• Cómo superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Preparación y pronunciación de un discurso.
• Preparación de charlas improvisadas.
• moderación y preguntas.
• Presentaciones efectivas.
• Medición del proceso de coaching y marca personal.
• Ejemplos de evolución y resultados obtenidos con administradores en procesos de coaching.
• De qué manera medir el resultado para ver el impacto del proceso de coaching.
• El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la misma organización, etc.
• Vías para adquirir experiencia y confianza.
• ¿A qué clientes me dirijo y cómo buscarlos?
• Lo que aporta el coaching según el tipo de empresa.
• Integrar el coaching a diferentes procesos de la organización.
• Tu valor añadido único y diferenciador como coach.

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