Magister de Coaching en Baja California

El Magister en coaching ejecutivo permite a los participantes abarcar la teoría, el análisis y la ejecución del coaching, con el objetivo de favorecer su desempeño como profesionales.

El programa ayuda además a formar una comunidad entre los alumnos y los docentes, aprendiendo mediante una combinación de jornadas presenciales, práctica, investigación y supervisión.

Propósitos del Posgrado

El Master en Coaching y Liderazgo Personal se encuentra enfocado al desarrollo de los futuros profesionales del Coaching. Con este nivel formativo procuramos capacitar a los coachs para emplear los medios y técnicas propias del Coaching.
Así mismo, a lo largo de la formación se trabajará el desarrollo personal para mejorar las competencias distintivas del papel y profundizar en temáticas de liderazgo ético, propiciando las condiciones necesarias con el fin de que los estudiantes lleguen a ser y hacer de coachs.:

• Formar profesionales del Coaching, desarrollando las habilidades básicas para llevar a cabo procesos personales y de equipo, realizar formación en distintos sectores laborales o investigar en este modelo.
• Dominar las herramientas y medios del Coaching.
• Ahondar en el entendimiento de la naturaleza humana, en los aspectos fundamentales de la persona y en los procesos emocionales y cognitivos.
• Conocer otros campos de utilización del Coaching.
• Potenciar las habilidades emocionales y sociales para el desempeño de tu rol profesional.
• Impulsar tu liderazgo ético junto con el progreso del liderazgo ético de tus clientes, potenciando tus capacidades individuales y emocionales para poder iniciar tu propio plan profesional.
• Obtener habilidades para incrementar las capacidades de tus clientes, ya sean éstos, directivos de organizaciones que buscan lograr resultados excelentes, equipos de trabajo que quieran afrontar inconvenientes y asumir desafíos que los conduzcan al perfeccionamiento, o ejecutivos con el propósito de ser más eficaces al fortalecer su productividad profesional mediante el desarrollo de sus competencias individuales.
• Aprender practicando y supervisando los procesos que realices durante tu formación con un supervisor.
• crear nuevas herramientas y recursos.
• Crear una red de profesionales para generar proyectos compartidos.
• Crear una comunidad educativa constante, conjuntamente con otros estudiantes de anteriores y futuras generaciones.
• Adquirir experiencia ejecutiva y de grupos en organizaciones en convenio con la Universidad (para aquellos alumnos que así lo deseen).
• Implementar procedimientos de Coaching en las organizaciones y grupos profesionales.
• Formar expertos del Coaching para realizar procedimientos de entrenamiento y desarrollo del liderazgo.

Para lograr estos objetivos, además de los seminarios propuestos, contarás con el acompañamiento de un Tutor para que logres tus metas.
Al término del Magister podrás:

• Acompañar a tus clientes en procesos de Coaching para la potenciación de su liderazgo de manera satisfactoria y efectiva.
• Utilizar los elementos, medios y técnicas propias del Coaching desde la experiencia vivencial de las mismas.
• Desarrollar procesos de Coaching de equipo en las empresas.
• Dinamizar grupos o equipos que deseen conseguir mejores resultados usando los métodos propios del Coaching.
• Realizar la profesión de Coach en cualquier ámbito personal o profesional.
• Haber preparado una estrategia a seguir para armar tu salida laboral como Coach.

La metodología del Magister en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) se apoya en diferentes herramientas que son producto del análisis e originalidad usada. Cabe destacar el trabajo cooperativo y colaborativo entre estudiantes y cuerpo docente.

Las prácticas son una parte fundamental de la carrera y en éstas se trabaja internamente con otros compañeros, y con personas externas para llevar a cabo un procedimiento para establecer coaching real.

Por último, cada participante completa su propio proyecto de crecimiento individual y transferencia de conocimiento. el proceso tiene continuidad en el tiempo, mediante la creación de una cadena de expertos en coaching que se respalda y ayuda.

Clases en el aula

• Exposición teórica por módulos.
• Metodología práctica y vivencial.
• Experimentación de las dinámicas hechas en el aula y análisis posterior para la utilización integral en diferentes aspectos.
• Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

Orientado a:

El Magister en coaching y liderazgo personal va dirigido a:

1. Personas de todo ámbito profesional con la intención de desarrollarse en una nueva ocupación para el desarrollo del liderazgo de personas mediante la metodología del Coaching.
2. Consultores, personal de RRHH, que quieran aprender de los distintos esquemas de liderazgo de personas a través de Coaching.
3. Psicólogos, mediadores, psicopedagogos, profesores que quieran intervenir en su práctica profesional a partir de una mirada psicológica pero no psicoterapéutica y conseguir resultados personalizados.
4. Interesados en el desarrollo del liderazgo desde una base individualizada como es el Coaching para aprender y conseguir los cambios que les permitirán lograr sus metas.

Requisitos

No se fijan requisitos específicos de admisión. Sin embargo, se valorará la titulación de acceso (son preferentes las titulaciones en economía, e ingenierías), la asociación profesional a empresas de cualquier tipo o a entidades comerciales, el interés por los contenidos del postgrado y la superación de la prueba de admisión.

Contenidos

Orientación a la mejora continua.

• Temas introductorios y principales del coaching.
• Introducción y referencias de interés.
• Exposición y razón del aprendizaje.
• Propósito y expectativas.
• De qué manera los aprenderemos?
• Correlación y diferencia con otras especialidades.
• ¿Qué significa? acotación y planteamiento.
• El reto de la educación en la nueva sociedad.
• Tipos de coaching.
• Gestión del comportamiento humano: liderazgo personal y profesional.
• Fuentes de soporte y recursos operacionales.
• Lenguaje, comunicación y esquemas.
• Metacomunicación.
• Competencias conversacionales.
• La ontología del coaching.
• Aptitudes críticas del coach.
• Actos del habla.
• La mayéutica y el coaching.
• Capacidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
• Modelos mentales.
• Pensamiento sistémico.
• Claves para el éxito: actitudes fundamentales y retos del coach.
• Inventario de habilidades esenciales.
• La esencia del procedimiento.
• Prácticas de coaching monitoreadas e iniciación al papel de coach.
• Actitudes y papel del coach.
• Descripción y progreso del cambio personal.
• Exposición de objetivo.
• Posibles esquemas de procedimiento, su esencia y variables.
• Etapas de la conversación.
• Reaprendizaje y feedback.
• Plan de actuación.
• Seguimiento y resultados: progresión y movimientos regresivos.
• La conversación de coaching.
• Aplicación de los principales recursos.
• Otorgar y obtener feedback/Procesos de coaching real (50 horas de ayudantías / prácticas).
• Ventajas y limitaciones.
• recursos adicionales relacionados y útiles en los procesos de coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y habilidades directivas, solución de problemas, mejora de la autoestima, manejo del estrés y la frustración, técnicas de concentración y relajación, hábitos de salud y enfoques y técnicas para la conciliación familiar y laboral.
• Introducción al sistema de coaching grupal.
• Estructura y planteamiento: la mayéutica y el coaching aplicados a distintos ámbitos.
• El coaching en el medio empresarial.
• Proceso de coaching empresarial.
• La alianza corporativa.
• Coaching en el sector sanitario y en el trabajo social.
• Caso práctico: utilización en determinadas enfermedades crónicas y/o casos de minusvalía.
• Coaching para profesores.
• Objetivos y beneficios.
• Coaching para formar hijos exitosos (vínculo familia-escuela).
• Caso práctico: aplicación de respaldo al nuevo sistema de educación «por competencias» en la escuela.
• Beneficios, roles y figuras que intervienen.
• Fases del proceso: vínculo, contacto, desarrollo, seguimiento y cierre.
• Confianza – autoconocimiento – definición de propósitos – acción – resultado.
• Coaching de equipos y sistemas.
• Enfoque al coaching de equipos.
• Esquemas del procedimiento y criterios fundamentales.
• Predicción – transparencia – seguridad – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Enfoques y funciones avanzadas para el experto del Coaching.

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