Magister de Coaching en Alcobendas

El Posgrado brinda una oportunidad para relanzar la práctica del coaching, emplear lo mejor de las capacidades innatas de cada alumno, aprender acerca de uno mismo a través de la supervisión y la convivencia con compañeros experimentados en esta materia.

Características

• Dirigido a prácticas de coaching de tipo: personal, ejecutivo y de directivo como coach.
• Focalización en las capacidades críticas.
• Desarrollo de aplicaciones enfocadas en las situaciones más comunes de la práctica del coaching.
• Enfoque a la acción e indicadores de proceso.
• Acuerdos con distintas organizaciones para la colaboración en el desarrollo de la práctica.
• Sesiones gratuitas y pagadas.
• Privacidad de los nombres y referencias de identidad de cada uno de los coachees externos.

Prácticas

• Asesoría individual al estudiante en sus prácticas.
• Presentación al grupo de los trabajos del curso y del trabajo final realizado.
• Debate pautado y conclusiones.
• Ensayo conductual (role-playing).
• Supervisión one to one.
• Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para superar el Posgrado en coaching ejecutivo y personal (mcep) se requiere:

1. Asistir al 80% de las clases de teoría y práctica.
2. Hacer y exponer cada uno de las asignaciones.
3. Hacer la correspondiente monografía o trabajo aplicado a cada parte con las características predeterminadas (dimensión, calificación y exposición).
4. Rendir y pasar las pruebas orales y escritas fijadas.

Otros

El aula on-line : Los programas presenciales utilizan el aula virtual, el aula global, como espacio de continuación entre las sesiones presenciales. El campus, como medio virtual para aprender, brinda múltiples medios para facilitar la comunicación, el acceso a los contenidos y la entrega de trabajos.

El Aula General del programa será el sitio donde los alumnos encontrarán la documentación de los ramos, donde podrán consultar las asignaciones a realizar y entregarlas on-line, solicitar las calificaciones y acceder a los calendarios de la carrera. También, el Aula Global posibilita optar por distintos espacios de comunicación.

El Aula Global es el sitio en el que acceder a todo lo que necesitas saber que resulta importante para el seguimiento del posgrado.

Dirigido a:

1. Licenciados y diplomados de nivel superior.
2. Personal administrativo y / o con mando, con personas a su cargo, de la gestión pública o de la empresa privada.
3. Personal de recursos humanos, del sector comercial y relacionada a recursos y/o operaciones en la empresa, instituciones y organismos públicos.
4. Empresarios o directivos que deseen incorporar los recursos y las habilidades del coaching para impulsar de manera positiva el desarrollo de los colaboradores, de la empresa y del nivel de emprendimiento o labor.
5. Personas colaboradoras o pertenecientes al tercer sector.
7. Profesionales de la educación y la enseñanza, en todos sus grados y derivadas.
8. Personas que quieran transformar el coaching en su ocupación o ampliar la oferta de servicios (formadores, consultores, terapeutas, sanitarios, etc.).
9. Personas que deseen incluir los referentes del coaching para enriquecer la interacción y el desarrollo humano.

Requisitos

Formación requerida

• Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Profesionales que acrediten una trayectoria laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados de instituciones con nivel reconocido.
• Alumnos de último año de los estudios necesarios para destinatarios.

Principales temas

Orientación al progreso continuo.

• Utilización de las habilidades sociales como comunicación eficaz.
• Estrategias para aumentar el autoestima.
• Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
• Comunicación no verbal.
• Expresión y recepción de ideas y sentimientos opuestos a otros.
• Cómo hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
• De qué manera manifestar decepción y enojo y responder a las objeciones en una discusión.
• Poder decir NO.
• Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de interactuar bien con los demás.
• Estrategias para resolver conflictos.
• Coordinar reuniones efectivas.
• Aplicación de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
• ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿De qué manera desarrollar el respeto y la confianza mediante la comunicación?
• El metamodelo como estrategia para enriquecer la comunicación y disminuir las interferencias.
• ¿Cómo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
• Desarrollo de la intuición por medio de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de creación de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde, cómo, para qué y por qué.
• Pensamientos creativos a través del reencuadre.
• Construcción de la historia a través del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de tácticas para: equilibrio emocional, creatividad, incrementar la confianza en si mismo, resolución de problemas, quitar fobias, traumas y miedos.
• Programación neurolingüística.
• Identificar objetivos y sentidos de existencia.
• Estrategias transpersonal.
• Diseñar un Plan de Acción y plan de vida.
• comandar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Buscar las necesidades más allá de los deseos.
• Toma conciencia de apegos y adicciones que nos alejan de satisfacer necesidades.
• Proceso para superación de comparaciones, críticas y sentimientos mal gestionados que nos limitan para llegar a la armonía.
• Táctica para incrementar la confianza mediante creencias, valores e identidad.
• Tener presente el diálogo interno.
• Técnicas para un diálogo interno armónico mediante el silencio, la meditación, observación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento de mi entorno y superación de ambientes hostiles.
• El cambio como aliado a la acción.
• Identificar metas, triunfos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
• Tácticas para ser un individuo de acción.
• Oratoria y presentaciones efectivas.
• Elementos esenciales para la oratoria.
• Clases de discursos y su elaboración.
• Uso de la voz y prevención de aquellos elementos que perjudican la voz.
• Cómo superar el pánico escénico, mente en blanco y nervios.
• Elaboración y pronunciación de un discurso.
• Práctica de charlas improvisadas.
• Proceso de moderación y preguntas.
• Exposiciones efectivas.
• Medición del proceso de coaching y marca personal.
• Ejemplos de evolución y rendimientos obtenidos con administradores en procesos de coaching.
• De qué manera medir los resultados para ver el impacto del coaching.
• El beneficio de la mejora para el ambiente directivo: los equipos de trabajo, la misma estructuración, etc.
• Medios para adquirir experiencia y confianza.
• ¿A qué clientes me dirijo y cómo encontrarlos?
• Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
• Integrar el coaching a diferentes procesos de la organización.
• Tu valor añadido diferenciador como coach.

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