Doctorado de EnergÃas Renovables en Barcelona
Como progresan las energÃas renovables
La creciente utilización de energÃa en las sociedades avanzadas, el cambio climático, etc. obligan a buscar de alternativas a las actuales fuentes energéticas cuyo futuro es incierto. Nace un nuevo medio profesional en base al concepto de energÃa renovable, de cuyo futuro se preveen enormes posibilidades.
Objetivos
- Definir las posibilidades de desarrollo derivadas de la creación de nuevas tecnologÃas basadas en las energÃas renovables.
- Describir todas las energÃas renovables que pueden usarse para detener el cambio climático.
- Establecer mecanismos por los que los gobiernos pueden integrarse a un sistema de responsabilidad.
- Analizar aspectos macroecológicos que tienen relación en la modificación del clima en el planeta.
- Definir las diversas zonas climáticas del planeta y como afecta el cambio climático a la biodiversidad y sostenibilidad de cada una de ellas.
- Analizar los diversos parámetros que tienen relación con la contaminación en el planeta.
Modalidad: A distancia y On line
El estudiante que prefiera la modalidad a distancia u On line, recibirá el material en su domicilio. De esta forma, no precisa de traslados para evaluaciones. La modalidad On line supone la completa realización desde Internet.
Este postÃtulo Proporciona a recién titulados la orientación que les capacite para incorporarse al sector de las energÃas renovables, para hacer trabajos de administración y organización como también tareas de responsabilidad técnica en empresas del sector. Proporciona a los técnicos ligados al sector de las energÃas renovables la formación que les ayude a desarrollar mejor su labor. Pone en conocimiento del alumnado el marco energético actual y planes de ahorro y eficiencia energética, la tecnologÃa de las energÃas renovables, su utilización y aprovechamiento para la generación de energÃa eólica y térmica.
Material
El postÃtulo está desarrollado para que el estudiante pueda escoger entre diversas tipos de soporte educativo:
Carpetas en papel: para que el estudiante pueda leer los distintas temarios, pruebas y casos prácticos a desarrollar en los diversas módulos. Éstas corresponden exclusivamente a la modalidad online.
Escuela Digital de formación: todos nuestros estudiantes que lo quieran pueden pedir las claves para entrar on- line a nuestra la virtual, donde hay foros de alumnos, mensajerÃa, enlaces descargas de temarios, etc.
Requisitos
Para realizar este Posgrado, los estudiantes deberán tener un grado universitario en una carrera relacionada, lo que deberá certificarse.
Para quien está ideado
El posgrado está orientado a universitarios titulados, de preferencia de carreras cientÃficas o ambientales y a técnicos del área de las energÃas renovables con la intención de desarrollar y/o actualizar conocimientos y desarrollo en la materia.
- Titulados universitarios que buscan ampliar sus estudios con titulación postgrado de EnergÃas Renovables
- Profesionales en áreas técnicas que se desenvuelven en un nuevo rol como responsables de implementación de nuevos procesos.
- Expertos que persiguen refrendar con fundamentos conceptuales su experiencia como administradores.
Emprendedores que buscan profesionalizar la gestión en su proyecto en EnergÃas Renovables.
Temario del posgrado
- La presión atmosférica.
- Capas de la atmósfera.
- Conceptos Generales.
- Fuentes de Contaminación Atmosférica.
- Sustancias contaminantes.
- Efectos de la Contaminación.
- Estudio de la Contaminación.
- Prevención, control y tratamiento de la Contaminación Atmosférica.
- El desarrollo sostenible y los bosques.
- La protección de la capa de ozono.
- El cambio climático y el calentamiento de la atmósfera.
- La desertificación.
- Agua, energÃa y recursos naturales.
- La biodiversidad y la pesca excesiva.
- El desarrollo sostenible de los pequeños Estados Insulares (islas).
- El medio marino.
- La seguridad nuclear y el medio ambiente.
- Estados Insulares en Desarrollo (Islas).
Puedes encontrar información más completa sobre precios en el sitio del posgrado.
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