Doctorado de Coaching en Potosí

El Coaching se presenta como una nueva profesión, con un gran futuro y un enorme campo de aplicación. Para esto necesitamos que los coachs estén especialmente capacitados y hayan recibido una enseñanza calificada. El Master ha desarrollado un programa de formación único que comprende las más importantes competencias que requiere una óptima y eficaz práctica de la metodología del Coaching.

El propósito del Posgrado es preparar a quienes deseen incluir en la práctica de su gestión profesional la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo en el ámbito de las relaciones, el manejo o el desarrollo humano.

La meta es la formación de un profesional del Coaching, con sólida base teórica y conocimientos de la práctica, con valores éticos, flexibles y aptos para abarcar las necesidades de éxito de los clientes en el desarrollo de su liderazgo.

• Desarrollar las competencias fundamentales para el desarrollo y desempeño del Coaching.
• Identificar fortalezas, debilidades y requerimientos.
• Modificar hábitos y gestión de costumbres.
• Definir objetivos y Plan de Acción.
• Aprender a utilizar las herramientas básicas del Coaching.
• Programación Neurolingüística (PNL) aplicada al Coaching.
• Utilización adecuada de las emociones y sentimientos y su correspondiente gestión.
• Fortalecer principios, valores, competencias y motivaciones para desarrollar un Coaching exitoso.
• Llevar a cabo procedimientos íntegros de Coaching para un excelente desarrollo.
• Llevar a cabo procesos íntegros de Coaching para el desarrollo personal y profesional
• Fortalecer la gestión del cambio, comunicación, resolución de conflictos y motivación con tácticas de coaching.
• Capacitar el talento del coach para gestionar motivaciones, emociones y hábitos con el coachee en un grado práctico.
• Usar tácticas para mejorar las relaciones interpersonales (Inteligencia Social).
• Desarrollar procesos de Coaching grupales.

La metodología del Máster en Coaching Ejecutivo y Personal utiliza distintas herramientas que son producto del análisis e originalidad usada. Es importante mencionar el trabajo cooperativo y colaborativo entre alumnos y cuerpo docente.

Las prácticas son una parte importante del programa y en ellas se trabaja conjuntamente con otros compañeros, y con personas externas para llevar a cabo un procedimiento de formación de coaching real.

Por último, cada estudiante finaliza su propio proyecto de crecimiento personal y traspaso de conocimiento. este proceso tiene continuidad en el tiempo, mediante la creación de una red de expertos en coaching que se respalda y ayuda.

Sesiones en el aula

• Presentación teórica por módulos.
• Metodología práctica y vivencial.
• Experimentación personal de las dinámicas hechas en el aula y análisis posterior para la aplicación integral en distintos aspectos.
• Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

Dirigido a:

1. Administradores que cuenten con equipos de trabajo bajo su cargo.
2. Profesionales dedicados a cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
3. coaches en activo.
4. Egresados y estudiantes universitarios de últimos curso, cuya formación vaya encaminada inicialmente al trabajo de los grupos de arriba presentados.

Requisitos mínimos del posgrado

No se fijan requerimientos especiales de admisión. Sin embargo, se considerará la titulación de acceso (son preferentes las titulaciones en economía, e ingenierías), la asociación profesional a empresas de cualquier tipo o a entidades financieras, el interés justificado por la temática del postgrado y la aprobación de la prueba de admisión (revisión del currículum y realización de entrevista personal).

Contenidos

Orientación a la mejora continua.

• Análisis críticos del discurso.
• Conectividad de la lingüística y el coaching.
• Supuestos, momento, estados emocionales, efecto e impacto de la pregunta.
• Programación Neurolingüística y Coaching.
• Niveles de consciencia: cognitiva, emocional y somática.
• Definición e introducción histórica.
• Los eneatipos (eneagrama) y el coaching.
• Neurociencia y coaching.
• La neurociencia y el mundo de las conexiones.
• La atención, la memoria y la neurobiología del aprendizaje.
• Visión del coaching y utilización de la neurociencia.
• La inteligencia creativa.
• Sistemas de recompensa de la mente y la motivación.
• Detección de potencial y gestión por competencias.
• El coaching, el marketing y el neuromarketing.
• Orientación de marca: el proceso de coaching de una marca.
• Contexto y ambiente de trabajo en la compañía.
• Definición y fijación de los ítems para el progreso en la empresa.
• Inteligencia emocional.
• Aplicación del coaching sobre el modelo de gestión por habilidades.
• Manejo de los datos, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
• Estilos personales, sociales y directivos.
• Esquemas multivariables.
• Aplicación práctica paquete informático EXCEL.
• Herramientas cuantitativas de apoyo en la toma de determinaciones.
• Análisis y resultado de la actuación. Mecanismos económicos de medida útiles en el proceso de coaching.
• Marketing y comercialización del coaching.
• Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
• Medida de la eficiencia: aplicaciones en las empresas públicas y privadas, en los equipos laborales y otros sistemas.
• Productividad: el coaching como creador de valor añadido.
• Indicadores cuantitativos: herramientas de monitoreo del proceso.
• Comercialización y mercadeo personal.
• Establecimiento de precios (cost to customer).
• Comercialización mediante consultoría.
• Investigación de perfil personal-profesional: competencias clave.
• Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
• Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
• Consolidar la confianza en el perfil personal y al mismo tiempo desarrollar la cooperación grupal.
• Aplicaciones especializadas en ámbitos de referencia.
• Definición de una postura profesional.
• Aplicaciones y casos de empresa y de la administración pública.
• Coaching para emprendedores.
• Planteamiento para estudiantes y familia.
• Palancas y suportes (internos y externos).
• Factores económicos y plan de negocio: cuadro de mando, objetivo e indicadores.
• Mejor de la eficacia en los sistemas sanitarios: proyección aplicada del coaching.
• Coaching en el medio de la educación (II).
• Outdoor training.
• Autoconocimiento para alcanzar los objetivos.
• Focalizar en los factores clave del coaching.
• Interiorización de procedimientos. Análisis e introspección individual.
• Feedback grupal e individual.

Puedes encontrar más información en relación a precios y medios de pago en el sitio oficial del postítulo.