Diplomado de Coaching en Madrid

El Magister tiene una duración de dos años con en total 65 créditos, segmentados entre asignaciones teóricas y prácticas (supervisiones, tutorías, memoria de un proceso y opcionalmente prácticas en compañías en convenio con la universidad). Su formato modular permite a los alumnos que por cuestiones de tipo familiar o de trabajo lo deseen, tengan la posibilidad de cursarlo en cuatro semestres académicos. Las clases de tutoría y la elaboración de la memoria son un trabajo individual que tiene que realizarse durante el programa, con la orientación de un tutor.

El egresado del Posgrado podrá auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, mediante diferentes habilidades y formulas a partir de su formación como Coach. Al mismo tiempo, está capacitado para entregar sus habilidades al servicio y al desarrollo de las personas organizaciones, guiando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Habilidades Profesionales

• Utilizar formulas y tácticas eficaces en la práctica de Coaching.
• Capacidad de evaluar y asociar diferentes variables del medio para la toma de resoluciones.
• Idear, apreciar, planificar y dirigir proyectos de cambio, tanto a un grado personal, de equipo u organizacional, usando los fundamentos y metodologías propios del Coaching.
• Cumplir y hacer cumplir los niveles y el reglamento ético de Coaching.

Competencia Metodológica

• Capacidad de aplicar los estudios a casos concretos asociados a la autogestión, coaching y gestión del cambio.
• Capacidad de perseguir junto a los implicados, resoluciones originales y eficaces.
• Capacidad de relacionar las asignaciones y labores empresariales con los elementos de gestión.

Capacidad Social

• Capacidad para construir relaciones interpersonales en base a la confianza.
• Habilidad de guiar y otorgar información a los demás con el fin de fortalecer aspectos específicos de conocimiento y aptitudes necesarias, para llevar a cabo un trabajo o solucionar un problema.
• Capacidad de comunicar en forma eficaz, asertiva y empática.
• Habilidad para ocasionar y motivar el trabajo colaborativo.
• Habilidad de ocasionar instancias que conduzcan al progreso personal y profesional de sus equipos de trabajo.
• Capacidad para catalizar el cambio.
• Capacidad para generar compromisos.

Capacidad Participativa

• Habilidad de construcción de grupos.
• Manejo de problemas.
• Manejo de reuniones.
• Negociación.
• Proyección y estructuración.
• Programa de prácticas y monitoreo en coaching.

Metodología

El programa del Magister significa una formación sistemática, orientada al entrenamiento y profundización teórico-práctica en Coaching, una formación especializada, con el propósito de potenciar las aptitudes necesarias para el liderazgo personal, una enseñanza experiencial, enfocada en Coaching personal y profesional monitoreado.

La metodología de enseñanza fortalece las tácticas de simulación, role playing, supervisión y debate de casos, y otorga especial atención a la formación de capacidades y actitudes.

El Posgrado pretende preparar expertos del coaching, con una destacada base conceptual y práctica, y a la vez con un elevado nivel de oficio y cualificación técnica.

Consiste en un magíster diferencial, ya que además de un trabajo sistemático para conocer las herramientas iniciales y avanzadas del coaching, proporciona mayores competencias, confianza, visión y experiencia en esta especialidad. No obstante, trata en detalle los referentes de su entorno conceptual y operativo.

Garantiza al estudiante un conocimiento exhaustivo de la materia y posibilita, a través de su planteamiento, trabajo cooperativo y colaborativo, el desarrollo de una perspectiva integral. Asimismo, además genera un alto desarrollo en su competencia intuitiva.

Todo esto se lleva a cabo en un sistema de profundización en la realidad aplicada.

Candidatos ideales al posgrado

El Master en coaching y liderazgo personal está dirigido a:

1. Personas de todo ámbito profesional (empresarial, educativo, deportivo, social, de la salud, público o privado) interesados en formarse en una nueva profesión para el desarrollo de personas mediante la metodología del Coaching.
2. Consultores, profesionales de RRHH, interesados en aprender de los distintos esquemas de liderazgo de personas por medio de Coaching.
3. Psicólogos, psicopedagogos, docentes que quieran intervenir en su práctica desde una perspectiva psicológica pero no psicoterapéutica y conseguir resultados personalizados.
4. Personas interesadas en el desarrollo del liderazgo a partir de una enseñanza individualizada como es el Coaching para aprender y conseguir los cambios que les harán posible alcanzar sus sueños.

Requisitos

Formación requerida

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Quienes acrediten una experiencia laboral suficiente, equivalente al nivel de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados de instituciones de nivel acreditado.
• Estudiantes de último curso de los estudios citados.

Temario del posgrado

• Aproximaciones contextuales.
• Universo del coaching.
• Situaciones y resultados positivos identificados.
• Objetivo y expectativas.
• De qué manera los aprenderemos?
• Vínculo y diferencia con otras especialidades.
• Origen y desarrollo.
• El reto de la educación en la nueva sociedad.
• Tipos de coaching.
• Gestión del comportamiento humano: liderazgo individual y profesional.
• Actitud: casos de crisis individual y laboral. la persecución del sentido en la vida y en el trabajo.
• La comunicación y el coaching.
• Investigación transaccional.
• Habilidades comunicacionales.
• La ontología del coaching.
• Observación y juicios.
• Actos del habla.
• La mayéutica y el coaching.
• Habilidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
• Diseño introductorio en la conversación de coaching.
• Pensamiento sistemático.
• Claves de éxito: actitudes fundamentales y desafíos del coach.
• Inventario de habilidades esenciales.
• La base del procedimiento.
• Prácticas de coaching supervisadas e iniciación al rol de coach.
• Introducción y expectativas del programa formativo.
• El proceso de coaching y su aplicación.
• El acuerdo y el contracto de coaching.
• Posibles esquemas de proceso, su base y variables.
• Fases de la conversación.
• Reaprendizaje y retroalimentación.
• Plan de actuación.
• Monitoreo y resultados: progresión y movimientos regresivos.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Aplicación de los más importantes recursos.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Acción y resultados.
• A desarrollar en paralelo los módulos 2 y 3.
• Temas esenciales del enfoque psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• Coaching en el ámbito empresarial.
• Proceso de coaching empresarial.
• Cómo mejorar en el lugar de trabajo. Gestión por competencias. Caso práctico.
• Coaching en el ámbito sanitario y en el trabajo social.
• Coaching en el ámbito de la educación.
• ¿Cómo puede mejorar un profesor?
• Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras formas de atención a los profesores.
• Perspectivas del coaching interno y externo en la organización.
• Caso práctico: aplicación de respaldo al nuevo sistema de educación «por competencias» en la escuela.
• Coaching organizacional y coaching de grupo y sistemas.
• Etapas del procedimiento: vínculo, contacto, desarrollo, seguimiento y cierre.
• Distintas tipologías de organización.
• Coaching de grupos y sistemas.
• Enfoque al coaching de grupos.
• Sistemas y visión sistémica. El grupo como sistema en permanente desarrollo.
• Coaching sistémico. Constelaciones sistémicas y las organizaciones.
• Coach de equipo y liderazgo.

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