Doctorado de Coaching en Aviles

El Coaching se está presentando como una nueva ocupación, con un buen futuro y un gran campo laboral. Para esto necesitamos que los coachs estén especialmente capacitados y hayan tenido una formación calificada. El Master en coaching y liderazgo personal ha desarrollado un posgrado de enseñanza propio que abarca las principales competencias que requiere una óptima y efectiva práctica del Coaching.

La finalidad del Posgrado es formar a quienes quieran incluir en la práctica de su gestión laboral la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo personal en materia de la gestión o el desarrollo humano.

La meta es la capacitación de un experto del Coaching, con sólida base teórica y conocimientos de la práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y aptos para abarcar las necesidades de éxito de los clientes para desarrollar su liderazgo.

Doctorado de Coaching en Aviles Coaching

El egresado del Magíster estará en condiciones de auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, mediante diferentes habilidades y formulas a partir de su formación como Coach. A su vez, está capacitado para proporcionar sus aptitudes al servicio y al progreso de las personas organizaciones, orientando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Habilidades Profesionales

  • Utilizar funciones y técnicas eficaces en la práctica de Coaching.
  • Habilidad de analizar y relacionar distintas variables del entorno para la toma de resoluciones y gestión del cambio.
  • Idear, apreciar, planificar y conducir proyectos de cambio, tanto a nivel personal, de equipo u organizacional, utilizando los fundamentos y metodologías propios del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los estándares y la normativa ética de Coaching.

Capacidad Metodológica


  • Capacidad de emplear los conocimientos a casos concretos asociados a la autogestión, coaching y gestión del cambio.
  • Habilidad de perseguir en conjunto con los implicados, soluciones originales y eficientes.
  • Habilidad de relacionar las asignaciones y labores empresariales con los elementos de gestión.

Habilidad Social

  • Habilidad para construir relaciones interpersonales en base a la confianza.
  • Habilidad de asesorar y otorgar información a los demás para ayudarlos a fortalecer áreas particulares de conocimiento y capacidades fundamentales, para realizar un trabajo o solucionar un imprevisto.
  • Habilidad de expresar de manera eficiente, asertiva y empática.
  • Habilidad para ocasionar e incentivar el trabajo cooperativo.
  • Habilidad de crear instancias que conduzcan al progreso personal y profesional de sus grupos de trabajo.
  • Habilidad para catalizar el cambio.
  • Capacidad para causar compromisos.

Capacidad Participativa

  • Capacidad de formación de grupos.
  • Manejo de conflictos.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociación.
  • Proyección y organización.
  • Programa de prácticas y monitoreo en coaching.

Metodología

Práctica. Pretendemos la participación personal del alumno para una más profunda asimilación y mejora en el proceso del aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de después adquirir la formación que se necesita y aplicarla en su entorno laboral. Sólo después de la vivencia misma se logra una visión general de la aplicación de estas técnicas.

La Enseñanza se ofrece mediante la realización por parte del alumno de ejercicios relacionados con la asignatura y dirigidos por el profesor, y de su participación en actividades personales y/o grupales. El objetivo es que el alumno adquiera conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica se trata de ejercicios de realización personalizada de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el estudiante obtenga soltura en éstos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procesos reales como elemento final del curso. Bajo la supervisión de un profesor el alumno deberá enfrentarse a situaciones verídicas. Tras esto deberá realizar una sinopsis de sus experiencias prácticas y dar una perspectiva personal de los procesos de coaching. Deberá entregarlo por escrito y mediante una exposición oral a los integrantes del claustro de evaluación. El objetivo es que el alumno obtenga experiencia y soltura en el desarrollo de su labor.

Campus Virtual: Tanto en formación presencial como en capacitación virtual el alumno dispone de un aula en línea que le acompaña todo el tiempo. El propósito es acomodarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del alumno.

Tutorías: Todo estudiante tiene asignado un tutor desde el comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación de los contenidos y, sobre apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. El estudiante tendrá de 6 a 12 horas de ayudantías. El objetivo es que el estudiante esté acompañado y guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las estrategias pedagógicas usadas en el posgrado son:

  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Ejercicios de dinamización en grupo.
  3. Casos prácticos individuales y en grupo.
  4. Ensayo conductual.
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Monitoreo personalizado.
  7. Prácticas reales.

Orientado a:

El Posgrado en coaching y liderazgo personal va orientado a:

  1. Personas de cualquier ámbito profesional (empresarial, educativo, deportivo, social, de la salud, público o privado) interesados en desarrollarse en una novedosa ocupación para el desarrollo de personas por medio de la metodología del Coaching.
  2. Consultores, profesionales de RRHH, interesados en conocer los nuevos modelos de liderazgo de personas a través de Coaching.
  3. Psicólogos, psicopedagogos, docentes que deseen participar en su desempeño desde una mirada psicológica pero no psicoterapéutica y lograr resultados más personalizados.
  4. Interesados en el desarrollo del liderazgo desde una base individualizada como es el Coaching para aprender y lograr aquellos cambios que les permitirán hacer realidad sus metas.

Doctorado de Coaching en Aviles Coaching

Requisitos del postítulo

No se establecen requisitos especiales de admisión. No obstante, se considerará la titulación de acceso (son preferentes las titulaciones en economía,, derecho e ingenierías), la asociación profesional a empresas de cualquier tipo o a entidades financieras, el interés justificado por la temática del posgrado y la aprobación de la prueba de ingreso.

Contenidos

  • Uso de las capacidades sociales como comunicación eficaz.
  • Técnicas para aumentar el autoestima.
  • Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como medio de expresión de los sentimientos y acrecentar la interacción social.
  • Comunicación no verbal.
  • Estilos comunicacionales asertivos.
  • Cómo hacer y recibir críticas de forma abierta y segura.
  • De qué manera manifestar decepción y enfado y responder a las objeciones en una discusión.
  • Poder decir NO.
  • Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de relacionarse bien con los demás.
  • Estrategias para solución de conflictos.
  • Coordinar reuniones eficaces.
  • Utilización de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, premisas y reglas de la mente.
  • ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
  • El metamodelo como técnica para mejorar la comunicación y eliminar las interferencias.
  • ¿Cómo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
  • Desarrollo de la intuición mediante la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de elaboración de la Sinestesia positiva mediante las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
  • Pensamientos creativos a través del reencuadre.
  • Construcción de la historia a lo largo del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
  • Diseño de tácticas para: balance emocional, aumentar la seguridad en uno mismo, solución de problemas, eliminar fobias, traumas, alergias y miedos.
  • Programación neurolingüística.
  • Definir propósitos y sentidos de vida.
  • Tácticas transpersonal.
  • Diseñar un Plan de Acción y plan de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Localizar las necesidades que se esconden más allá de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer necesidades.
  • Proceso de superación de comparaciones, juicios, críticas y sentimientos no bien gestionados que nos limitan para lograr la armonía personal.
  • Táctica para incrementar la confianza mediante creencias, valores e identidad.
  • Tomar conciencia del diálogo interno.
  • Técnicas para un diálogo interno equilibrado mediante el silencio, observación, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento de mi entorno y superación de entornos hostiles.
  • El cambio como aliado a la acción.
  • Reconocer mis metas, triunfos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en mi vida.
  • Tácticas para ser un individuo de acción.
  • Oratoria y presentaciones efectivas.
  • Elementos esenciales para la oratoria.
  • discursos y su preparación.
  • Uso de la voz y prevención de aquellos agentes externos que perjudican la voz.
  • De qué manera eliminar el pánico escénico, mente en blanco y nervios.
  • Preparación y pronunciación de un discurso.
  • Preparación de charlas improvisadas.
  • moderación y preguntas.
  • Presentaciones efectivas.
  • Medición del proceso de coaching y marca personal.
  • Ejemplos de desarrollo y resultados obtenidos con administradores en coaching.
  • Cómo medir los resultados para revisar el impacto del coaching.
  • El beneficio de la mejora para el ambiente directivo: los grupos de trabajo, la misma organización, los clientes, etc.
  • Vías para adquirir experiencia y confianza.
  • ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
  • Lo que puede aportar el coaching dependiendo del tipo de empresa.
  • Incorporar el coaching a los demás procesos de la empresa.
  • Tu valor añadido diferenciador como coach.

No permitas que se te escape la chance de perfeccionarte. Escoge un posgrado con el que crecerán tus conocimientos y posibilidades de cambiarte de trabajo.



Califica el contenido de este Posgrado o Artículo:
0 / 5 (0 votos)



Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *