Magister de Coaching en Río Branco

El Magister tiene una duración de cuatro semestres con en total 70 créditos, segmentados entre asignaciones teóricas y prácticas (supervisiones, tutorías, memoria de un proceso y opcionalmente prácticas en compañías con convenio con la universidad). Su formato modular permite a los alumnos que por requerimientos familiares o laborales lo deseen, puedan cursarlo en dos años académicos. Las clases de tutoría y la elaboración de la tesis son un trabajo individual que tiene que realizarse durante el curso, con la orientación de un profesor.

Magister de Coaching en Río Branco Coaching

El Magister en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) no solamente se encuentra orientado a traspasar materia, sino además a articular nuevas posibilidades de ser y de hacer. Aparte de dar bases, se procura formar expertos capaces de usarlas.

Los objetivos de la carrera son:

  • Preparar expertos del coaching, con base conceptual y práctica.
  • Incorporar una estructura eficaz que posibilite realizar procesos de coaching profesional.
  • Impulsar el dominio de las formulas de coaching, mediante prácticas y el acceso a feedback de alto nivel.
  • Profundizar en dimensiones clave del alumno y en el desarrollo de las aptitudes comunicacionales, analíticas y emocionales.
  • Formar a expertos en capacitación y crecimiento personal.
  • Identificar y acotar otras especialidades que usan herramientas correspondientes a las utilidades en coaching.
  • Crear una comunidad educativa sostenida en el tiempo, entre los alumnos. Desarrollo de la carrera como referente laboral.



Metodología

La carrera del Magister en coaching y liderazgo personal, contempla una enseñanza sistemática, enfocada al entrenamiento y profundización teórico-práctica en la metodología Coaching, una enseñanza especializada, con el propósito de potenciar las actitudes necesarias para el liderazgo personal, una formación experiencial, basada en un trabajo de Coaching personal y profesional monitoreado.

La metodología de enseñanza potencia las técnicas de simulación, role playing, monitoreo y comentario de casos, y brinda especial atención al desarrollo de capacidades y actitudes.

El Máster permite formar expertos del coaching, con una amplia base teorica y práctica, y a la vez con un elevado grado de oficio y cualificación técnica.

Consiste en un posgrado diferencial, porque además de un trabajo sistemático para conocer las formulas básicas y avanzadas del coaching, facilita un alto nivel de competencias, confianza, perspectiva y experiencia en esta disciplina. No obstante, trata en detalle los referentes de su entorno conceptual y operativo.

Garantiza al alumno un manejo exhaustivo de la materia y permite, a través de su metodología, planteamiento, trabajo cooperativo y colaborativo, el desarrollo de una visión integral. Asimismo, además crea un alto desarrollo en su competencia intuitiva.

Todo eso se realiza en un esquema de profundización en la práctica.

¿A quien va dirigido

  1. Ejecutivos que tengan equipos de trabajo a su cargo.
  2. Profesionales dedicados a alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
  3. .

  4. Egresados y alumnos de nivel superior de últimos curso, cuya enseñanza u orientación profesional vaya encaminada inicialmente al trabajo de los grupos de arriba indicados.

Magister de Coaching en Río Branco Coaching

Requisitos del postgrado

No se establecen requerimientos específicos de admisión. No obstante, se considerará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la asociación profesional a empresas de cualquier tipo o a entidades comerciales, el interés justificado por la temática del posgrado y la aprobación del exámen de admisión (revisión del currículum y realización de entrevista personal).

Principales temas

Orientación a la mejora continua.

  • Uso de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
  • Estrategias para aumentar el autoestima.
  • Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como medio de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
  • Comunicación no verbal.
  • Estilos comunicacionales asertivos.
  • De qué manera hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
  • Cómo expresar decepción y enfado y responder a las objeciones en una discusión.
  • Saber decir NO.
  • Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de relacionarse bien con los demás.
  • Técnicas para resolución de conflictos.
  • Coordinar reuniones efectivas.
  • Utilización de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, premisas y reglas de la mente.
  • ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿De qué manera fomentar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
  • El metamodelo como técnica para mejorar la comunicación y eliminar las interferencias.
  • ¿Cómo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
  • Potenciación de la intuición mediante la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de elaboración de la Sinestesia positiva por medio de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
  • Pensamientos creativos a través del reencuadre.
  • Construcción de la historia a través del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
  • Diseño de estrategias para: equilibrio emocional, motivación, aumentar la confianza en uno mismo, resolución de imprevistos, eliminar fobias, traumas, alergias y miedos.
  • Influencias de las creencias en la salud física y psicológica.
  • Definir objetivos y sentidos de existencia.
  • Tácticas transpersonal.
  • Diseñar un Plan de Acción y proyecto de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Localizar las necesidades más allá de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer nuestras necesidades.
  • Proceso de superación de críticas y sentimientos que nos impiden llegar a la armonía personal.
  • Estrategia para aumentar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
  • Tomar conciencia del diálogo interno.
  • Estrategias para un diálogo interno equilibrado a través del silencio, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento del entorno y superación de entornos hostiles.
  • El cambio como aliado a la acción.
  • Identificar mis propósitos, triunfos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
  • Estrategias para ser una persona de acción.
  • presentaciones efectivas.
  • Componentes básicos para la oratoria.
  • discursos y su preparación.
  • Uso de la voz y prevención de aquellos elementos externos que perjudican la voz.
  • Cómo superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
  • Elaboración y pronunciación de un discurso.
  • Preparación de conferencias improvisadas.
  • Proceso de moderación y preguntas.
  • Presentaciones eficaces.
  • Medición del proceso de coaching y sello personal.
  • Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con directivos en coaching.
  • Cómo medir el resultado para ver el efecto del coaching.
  • El beneficio de la optimización para el ambiente directivo: los grupos de trabajo, la misma organización, entre otros.
  • Medios para obtener experiencia y confianza.
  • ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
  • Lo que puede aportar el coaching según el tipo de empresa.
  • Incorporar el coaching a diferentes procesos de la organización.
  • El valor añadido diferenciador como coach.

El Coaching es un mercado con muchas posibilidades. Puedes empezar a crecer como profesional. No tengas miedo y supera el reto.



Califica el contenido de este Posgrado o Artículo:
0 / 5 (0 votos)



Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *